陕西省安康市八年级上学期语文期中试卷

陕西省安康市八年级上学期语文期中试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语文知识积累（16分） (共4题；共16分)
1. （3分）找出并改正下列句子中的错别字。

①夜泊秦淮进酒家 ________改为________
②隔江尤唱后庭花 ________改为________
2. （8.0分） (2011·太原) 默写。

①采菊东篱下，________。

②________ ，柳暗花明又一村。

③伤心秦汉经行处，________。

④毕业在即，李白《行路难》中的“________ ， ________ ，”可作为送给朋友的临别赠言，祝福友人的理想能够实现。

⑤《出师表》中，“________ ，咨臣以当世之事”让我们联想到“三顾茅庐”的经典故事。

⑥诗歌中，我们常常能读出诗人的眼泪。

“夕阳西下，”是马致远笔下的羁旅之愁；“白头搔更短，________”是杜甫笔下的忧国之痛；“________ ，却话巴山夜雨时”是________（填作者名）笔下的相思之苦。

3. （3分） (2017八上·杭州期中) 阅读下面的文言文，完成后面小题。

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】徙知徐州。

河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。

轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。

”驱使复入。

轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。

”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。

”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。

轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。

复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。

朝廷从之。

（节选自《宋史·苏轼传》）
【注】①涂潦，泥沼雨水。

②畚锸，箕畚铁锹。

③堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。

（1）解释划线词的意思。

①相与步于中庭________
②但少闲人如吾两人者耳________
③轼诣武卫营________
④卒全其城________
（2）用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。

河将害城事急矣虽禁军且为我尽力
（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

②富民出，民皆动摇，吾谁与守？
（4）【甲】文表现了苏轼作怎样的心境？【乙】文中你又看到了怎样的苏轼，请结合文章内容分析。

4. （2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（）
A . 《简·爱》中的简·爱寄居在舅妈家里，和骄横残暴的舅舅约翰发生冲突，并怒斥他：“你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯……”
B . 《格列佛游记》的讽刺艺术是杰出的，作者的讽刺手法也多种多样。

如作者借游记，借外人之眼来讽刺评议自己的国家。

C . 《水浒》作者施耐庵对于“梁山好汉”给予了充分肯定和热情讴歌，不仅歌颂了这些人物的反抗精神、正义行动，也歌颂了他们超群的武艺和高尚的品格。

D . 《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先乌一1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。

二、阅读（34分） (共3题；共34分)
5. （9分）名著阅读，回答问题。

（1）
突然，一阵响亮的冲锋号声，在耳边响起。

他猛然听出胜利的号声，已经来临。

这胜利的号角，多么的接近，多么动人！A终于来了，在最危急的时刻赶来了。

党来了。

胜利的黎明也来了！
“啊！解放军！”
“A领着解放军来啦！”
B听见一阵狂热的欢呼与呐喊。

禁不住满脸须眉颤动，无限喜悦地倾听着胜利的枪声指向山下溃散的魔影……探照灯骤然熄灭了。

可是B仍然双手叉腰，张开两腿挺立在鲜血染遍的红岩上，一动也不动。

他的目光，仿佛犹自俯瞰着脚下的魔窟。

①文段选自《红岩》这本书，文中的A是B是。

②请谈谈你对“红岩”二字的理解？作为新时代的年轻人，应该如何继承和发扬“红岩”精神？
（2）
“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗?我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就象我现在难于离开你一样。

可是上帝没有这样安排。

但我们的精神是平等的。

就如你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。

”这是简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分，从中你能看出简爱怎样的性格和追求？
6. （11.0分）阅读理解
父亲挑书
①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上，
②我几次请求父亲放下担子让我挑一气儿，都被顶了回来。

没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉他，样子潇洒得要命。

③我很清楚父亲此刻的心情。

中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转到滇东南就读。

6年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。

今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到离别多年的家乡。

这一决定出台后，最高兴的当然是父亲了。

“这回有个说知心话的地方了！”父亲逢人便说。

④一路上，父亲重复着那句重复了多年的话：“做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。

”碰上熟人问：“要干什么？”他就抬高本来就很洪亮的声音：“秀才搬家——尽是书。

，帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。

”“这回算得了！”对方回敬了一声，“嗨！”
⑤农村人的“要干什么去”是路上招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲理所当然地欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从内心里流出来，以至于每一个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃板上一样，发出的声音乐曲般悠扬，、尤其是那个“嗨”字。

只可惜，父亲的身子摇出来的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。

⑥我没有再要求父亲让我挑一气儿了，、这个时候，即使再加上一百斤，只要是书——能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上，我小心地跟在后面。

看着被书的重量挤压成弓形的父亲，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像是借着这满天的星星发出的光前行了。

⑦希望赋予人的力量是何等的巨大啊！
⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书——即便不能为父亲做些什么。

无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我——我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。

（1）
概括本文的主要内容。

（2）
文章中父亲是一个怎样的人？用自己的话概括。

（3）
理解下面句子的含义。

①做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。

②我也像是借着这满天的星星发出的光前行了。

（4）
文章塑造父亲这一形象，除用了语言、行动描写，还有什么？请举例说明。

7. （14.0分） (2016九上·南京期末) 2014年南京青奥会前夕，明城墙向市民开放，小清同学作为志愿者带
领外国友人参观了明城墙，她事先搜集到了下面两则资料。

【资料1】百度百科：南京明城墙
南京明城墙修筑于明朝，始建于1366年，完成于明洪武末年，前后历时20年。

它是世界第一大城垣，由内向外形成了皇城、宫城、京城、外郭四重城墙环套的格局。

它不遵循古代都城取方形或者矩形的旧制，在钟灵毓秀的南京山水之间，蜿蜒盘桓达35．3公里，比北京的古城墙还长出0．776公里，它的外廓城墙更是超过60公里。

明城墙不仅是中国的第一大城墙，也是世界第一大城墙。

明城墙根据南京的地形设计，依山据水，转而合拢，所谓“东尽钟山，北控后湖，西据石头，南临秦淮”，是中国礼教制度与自然相结合的典范，是古代都城建设的杰出代表，是人类共同的文化遗产。

明城墙为中国古代军事防御设施、城垣建造技术集大成之作，无论历史价值、观赏价值、考古价值以及建筑设计、规模、功能等诸方面，国内外城墙都无法与之比拟，可谓是继中国秦长城之后的又一历史奇观。

【资料2】明城墙向市民开放示意图（右图）
注：目前向市民开放的城墙共6段，总长约23公里，其中免费开放的长度为6公里。

（1）请你用正楷字把【资料1】中画线的短语抄录一遍。

（2）为让外国朋友有更清晰的印象，请你根据【资料1】用四字主谓短语概括南京明城墙遗址的另外两个特点，填入下面的空格。

历史悠久、________、________、价值众多。

（3）小清同学计划带领几个外国友人游览南京明城墙中免费开放的几段，请你根据【资料2】，帮他设计一下游览的路线。

三、古诗文阅读（16分） (共2题；共16分)
8. （4分） (2017七上·新乡期末) 阅读诗歌，回答问题。

次北固山下
（唐·王湾）
客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）对这首诗赏析有误的一项是（）。

A . 首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B . 颔联中的“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼远望，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。

C . 颈联的意思是，夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，新的一年刚刚开始，江南已有了春天的气息。

D . 尾联诗人借归雁传递书信，表达了诗人对家乡的思念之情。

（2）“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处？
9. （12分）阅读下面的文言文，回答1-4题。

苏武传
初，武与李陵俱为侍中。

武使匈奴明年，陵降，不敢求武。

久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下。

终不得归汉，空自苦亡①人之地，信义安所见乎② ？且陛下春秋③高，法令亡常，大臣亡罪夷灭④者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎⑤？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近⑥ ，常愿肝脑涂地。

今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬⑦ ，诚甘乐之。

臣事君，犹子事父也。

子为父死，亡所恨。

愿无复再言。

”陵与武饮数日，复曰：“子卿，壹听陵言。

”武曰：“自分已死久矣！”王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律⑧之罪上通于天！”因泣下沾衿⑨ ，与武决⑩去。

武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，须发尽白。

（选自《汉书·苏武传》，有删改。

）
【注释】①亡：通“无”，没有。

②信义安所见乎：信义在哪里显现呢？见：通“现”，呈现。

③春秋：年纪。

④夷灭：被杀。

⑤子卿尚复谁为乎：你又替谁（守节）呢？⑥亲近：皇帝的侍从。

⑦斧钺：古代兵器，汤镬：古代大锅。

⑧卫律：人名，与李陵一样，为投降单于的汉将。

⑨衿：衣襟。

⑩决：通“诀”。

【背景资料】本文选自班固所著《汉书》中的《苏武传》。

苏武作为汉使出使匈奴，被匈奴扣留，达19年之久，始终没有投降。

（1）
下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（）
A . 武使匈奴明年 / 安陵君固使唐睢使于秦（《唐睢不辱使命》）
B . 为武置酒设乐 / 且焉置土石（《愚公移山》）
C . 请毕今日之欢 / 录毕，走送之，不敢稍逾约（《送东阳马生序》）
D . 与武决去 / 委而去之，是地利不如人和也（《孟子》两章）
（2）
下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）
例句：陵见其至诚
A . 太守即遣人随其往（《桃花源记》）
B . 不能指其一端（《口技》）
C . 安陵君其许寡人（《唐睢不辱使命》）
D . 其真不知马也（《马说》）
（3）
用现代汉语翻译文中划横线的句子。

（1）臣事君，犹子事父也。

子为父死，亡所恨，愿勿复再言。

________
（2）嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！________
（4）
李陵劝说苏武投降的理由是什么？请用自己的话概括回答，结合文段说说苏武的哪些精神值得我们学习。

四、语言运用（50分） (共1题；共54分)
10. （54分） (2019九上·天河月考) 请以“这样其实更好”为题写一篇作文。

要求：文体自选，诗歌除外。

600字以上文中不能出现考生的真实姓名和所在学校名称。

参考答案
一、语文知识积累（16分） (共4题；共16分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
4-1、
二、阅读（34分） (共3题；共34分)
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
三、古诗文阅读（16分） (共2题；共16分)
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
四、语言运用（50分） (共1题；共54分)
10-1、。