高中语文苏教版精品教案《苏教版高中语文必修5 罗密欧与朱丽叶（节选）》5

教学设计
学生课外学习活动设计：了解戏剧的相关常识；了解莎士比亚及其代表作；读莎士比亚原作《罗密欧与朱丽叶》；查阅文艺复兴时期的社会背景资料。

学生课堂学习活动设计：表演、集体朗读、个体朗读、小组讨论、合作探究、回答问题等多种形式相结合。

课堂学生学习效果评测工具：当堂检测学案
教师课堂教学活动设计：
一、【教学目标】
1知识目标：了解莎士比亚生平及其戏剧创作。

2能力目标：赏析并感受文中“美”的意蕴，深入分析作品的社会意义。

3德育目标：学完本文能对爱情形成自己的正确认识。

二、【教学重难点】
1赏析并感受文中“美”的意蕴。

2深入分析作品的社会意义。

三、【教学用具】
多媒体教学系统
四、【教学步骤】
（一）课堂导入：请同学们一起朗读大屏幕上的诗句。

这些诗句缠绵悱恻，感人肺腑，其至真至纯的爱情跨越千年时空，亘古永存。

有情人终成眷属是我们每个人心之所向，可是太多的爱情凄楚哀婉，让人肝肠寸断。

今天就让我们一起走近莎翁的《罗密欧与朱丽叶》，让我们一起感受大洋彼岸那一曲千古绝唱。

（二）学生配乐朗读整部剧作的开场诗，了解故事梗概。

故事发生在维洛那名城，
有两家门第相当的巨族，
累世的宿怨激起了新争，
鲜血把市民的白手污渎。

是命运注定这两家仇敌，
生下了一双不幸的恋人，
他们的悲惨凄凉的殒灭，
和解了他们交恶的尊亲。

这一段生生死死的恋爱，
还有那两家父母的嫌隙，
把一对多情的儿女杀害，
演成了今天这一本戏剧。

（三）整体感知文本。

课文节选部分是原作第二幕第二场，请为节选的部分设计一个标题。

（四）两组学生表演话剧，再现当时的部分情景。

（五）深入探究文本。

1本选文给我们以美的享受，探讨美体现在哪些方面？
2这么美的语言承载着这么美的人这么美的情这么美的精神，那应该是花好月圆皆大欢喜的结局，为什么却
落得主人公双双殉情的悲剧？请探究作品的社会根源和深刻的社会意义。

（六）拓展延伸
时光流转，罗密欧与朱丽叶的爱情故事之所以广为传颂经久不衰，还在于它对现世人们的启迪。

爱就一个字，如何把爱情谱写成荡气回肠的赞歌？请说一下你的爱情观。

（七）当堂练习
爱情这么美好引人向往让人陶醉，对中学生恋爱你怎么看？请模仿下列句子写一组小诗。

顺着莎士比亚的笔端
望去
爱情散发着浓郁的芬芳，令人沉醉
然而，一旦情不自禁地触摸
却常常被它无情地刺伤
（八）课后作业
学完此文，你有什么感触？请给罗密欧或朱丽叶写一封信，表达一下你的想法。