自我个性分析举例(1)(1)

自我个性分析举例(1)(1)
自我个性分析
我是一个O型血射手座的女孩，性格开朗，从小到大都是比较乐观积极。

对于生活总是充满热情，不怕失败，对待挫折始终充满信心；对于工作也是认真负责，有强烈的集体主义精神；对于朋友更是真诚、坦率，乐于与人交往，拥有良好的人际关系。

我善于接受新事物，但是却容易注意转移，有时比较冲动，情绪变化大，有时却能很好的克制自己隐藏自己的情绪。

我最大的缺点就是粗心大意，做事耐心不够，很容易三分钟热度。

所以我个人对于自己的气质定位应该属于多血质为主，但又包含了部分胆汁质和粘液质的混合类型。

我的性格比较外向，善于表达自己的想法，善于与人交流。

我是个很好的倾听者，为朋友排忧解难，愿意尽自己所能去帮助别人。

也会虚心听取别人对我的建议和意见，要求自己通过不断学习充实自己。

我喜欢接触新的事物，能够很快适应新的工作和生活环境。

我大多数情况下都能保持良好的情绪，对于突然出现的消极情绪大数情况下都能够较好的控制自己，会通过做一些自己喜欢的事情来排解，做到自我宽慰，懂得如何做一个心态平和的人，不骄不躁。

作为一个入职不久的新教师，我深知自己在工作上的不足，但是我总会尽自己所能去完成教学上的任务。

我的责任心和集体荣誉感很强，所以对待工作是十分认真负责，效率较高。

也很想要学习新的知识，去充实自我，提升自我。

在参加培训之前，我对于心理健康教育的认识尚浅，对此也并未有特别大的兴趣。

但通过这几天的培训，我意识到中小学的心理健康教育是学校教育的重要组成部分，是不可或缺的部分。

每位老师如果能在此做一些工作，不仅能帮助自己更好的认识学生，还能更好的提升自己学科的教学。

如今我们的新课程推崇素质教育，是以学生为主体。

教育者学习心理健康教育，能够更好的把握学生的内心，更好的做好思想工作，对于教学有利而无害。

除此以外，学习心理健康教育后，我懂得了自己和他人的存在价值，也让我更清楚的了解自己的能力、性格、情绪和优缺点，以便更好的自我调节。

在我这些年学习过程中，我深知一名好的教师对于学生的影响有多深远。

我渴望能够做一位良师，能够走进孩子们的心中。

我明白心理健康教育的重要性，
所以，我渐渐地喜欢上了这项工作，我也愿意为此付出自己的努力去成为一名合格的心理健康教师，希望每一位学生都拥有一颗健康的心灵，拥有正确的人生观和价值观，积极向上、健康快乐的成长。