部编版海底世界ppt完美版课件.pptx
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海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
这两句话写出海底是宁静的。因为多么大的风浪都影响不到海底。
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
这句话写出海底是黑暗的。因为阳光很难射进深海。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
你可知道，大海深处是怎样的吗？
课文中第几自然段回答了提出的问题？
最后一自然段
默读全文，想一想：哪些段落具体描写了海底世界景色奇异？哪些段落具体写了海底世界物产丰富？
景色奇异（第2--3自然段）物产丰富（第4--6自然段）
自由读课文，想一想：课文的开头和结尾有什么特点？
课文用设问句开头，以引起读者的兴趣，点明了这篇课文要讲的主要内容是海底深处的情况。课文的结尾总结全文，发出感叹，照应开头，概括“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。”使文章结构更加完整。
这句话用闪烁的光点反衬出海底的“黑暗”。
朗读第2自然段，用自己的话概括这段话的主要内容。
海底是宁静的，是黑暗的。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
这两句话写运用设问和拟人的修辞手法，说明海底是有声音的。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小乌一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
通过朗读课文，我们读懂了文章的结构，课文先提出问题，然后具体介绍海底的景色和物产，最后总结全文。通过朗读课文，我们还知道了课文主要讲了海底世界景色奇异、物产丰富。那么，课文是怎样具体描述海底世界的呢？下节课我们继续学习课文。
第2课时
学习目标：1.抓住重点词语理解句子，抓住总起句掌握段落大意，理解课文内容，感受海底世界的特点。2．有感情地朗读课文，透过作者对海底世界的描述，感受作者对自然、对生命的热爱。3．领悟、学习作者的表达方法，把事物写形象、写具体。
第1课时
学习目标：1．读写本课生字，理解词语。2．整体感知课文，了解课文是从哪几个方面介绍海底世界的。3．理解课文总一分一一总的结构方式，理清课文的叙述顺序。
大海一望无际，大海波澜壮阔，这一切都令人感到神奇，感到壮观。你知道大海深处是怎样的吗？
海底世界是美丽的，是奇特的，海底有丰富的物产，海底有各种各样的动物，海底还有许多宝藏。今天，我们就一起学习《海底世界》这篇课文，跟随作者石友到海底旅游一番吧。
具体介绍
总结全文
宁静、黑暗
声音
动物
植物
矿藏
景色奇异物产丰富
亲爱的同学们，再见！
打比方
浩瀚的海洋是孕育生命的摇篮，它哺育着形形色色的海洋动物。不计其数的动物共同生活在海底，组成了海洋动物大家庭。在辽阔而富饶的海洋里，除了生活着形形色色的动物之外，还有种类繁多、形态万千的海洋植物。下面我们一起去看看海底的植物。
海底的植物差异也很大。
中心句
齐读课文第6自然段，说说这段话的主要内容。
窃窃私语：背地里小声说话。
宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成。
差异：区别，不同。
我会写
宁静 器官 汪汪叫 危险 海参 攻击 迅速 反推力 后退 铁矿
shēn
齐读第一自然段，这段话提出了一个什么问题？
模仿海豚的体型、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船只的水下部分，减少阻力能够达到20---50%。
海洋仿生学
生物学家发现，鲨鱼皮肤表现粗糙的V形皱褶可以大大减少水流的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以快速游动。仿照鲨鱼皮设计的泳衣，可以提升有用的速度。
板书设计
23.海底世界
提出问题
宁静 器官 汪汪叫 危险 海参 攻击 迅速 反推力 后退 铁矿
课文开头 然后 海底的景色和物产，最后 ，“海底深是个 的世界。”
提出问题
具体介绍
总结全文
景色奇异、物产丰富
默读课文第2－3自然段，思考：海底景色奇异在什么地方？画出有关的句子读一读，并谈谈自己的感受。
运用排比的修辞手法具体描述海底的声音。
你还想到了哪些声音？请说一说。
用自己的话概括这段话的主要内容。
海底的声音。
海底是宁静的，也是黑暗的，在宁静的海底却能听到各种声音，在黑暗的海底却能看到光点闪烁，海底真是一个奇异的世界啊！
默读课文第4--6自然段，用小标题概括每段主要内容。
海里的动物、海底的植物、海底的矿藏
我会读
窃 私 警 肌 章 胞 藻 达 储 属
qiè sī jǐng jī zhāng
bāo zăo dá chǔ shǔ
形近字
私---和 胞---跑 藻--澡
词语解释
波涛澎湃：波涛奔腾冲击。形容声势浩大。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
品读第4自然段
（1）用“---”画出这段话的中心句。（2）按照表格，填空。
动物名称
活动方式
海参
靠肌进4米。
列数字
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
作比较、列数字
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底蕴藏着丰富的矿藏。
海底生活着各种各样的动物，它们活波可爱、生机勃勃；海底的植物色彩斑斓，形状各异；海底的矿藏给我们带来巨大的财富。海底世界真是一个巨大的宝库啊！
今天，我们跟着作者一起去海底世界畅游了一番，了解了海底的声音多种多样，海底的动物各有各的活动方式，植物色彩、形态也是多种多样，而且海底还有丰富的矿产资源。海底真是一个奇妙的世界啊！齐读最后一个自然段。
这两句话写出海底是宁静的。因为多么大的风浪都影响不到海底。
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
这句话写出海底是黑暗的。因为阳光很难射进深海。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
你可知道，大海深处是怎样的吗？
课文中第几自然段回答了提出的问题？
最后一自然段
默读全文，想一想：哪些段落具体描写了海底世界景色奇异？哪些段落具体写了海底世界物产丰富？
景色奇异（第2--3自然段）物产丰富（第4--6自然段）
自由读课文，想一想：课文的开头和结尾有什么特点？
课文用设问句开头，以引起读者的兴趣，点明了这篇课文要讲的主要内容是海底深处的情况。课文的结尾总结全文，发出感叹，照应开头，概括“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。”使文章结构更加完整。
这句话用闪烁的光点反衬出海底的“黑暗”。
朗读第2自然段，用自己的话概括这段话的主要内容。
海底是宁静的，是黑暗的。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
这两句话写运用设问和拟人的修辞手法，说明海底是有声音的。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小乌一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
通过朗读课文，我们读懂了文章的结构，课文先提出问题，然后具体介绍海底的景色和物产，最后总结全文。通过朗读课文，我们还知道了课文主要讲了海底世界景色奇异、物产丰富。那么，课文是怎样具体描述海底世界的呢？下节课我们继续学习课文。
第2课时
学习目标：1.抓住重点词语理解句子，抓住总起句掌握段落大意，理解课文内容，感受海底世界的特点。2．有感情地朗读课文，透过作者对海底世界的描述，感受作者对自然、对生命的热爱。3．领悟、学习作者的表达方法，把事物写形象、写具体。
第1课时
学习目标：1．读写本课生字，理解词语。2．整体感知课文，了解课文是从哪几个方面介绍海底世界的。3．理解课文总一分一一总的结构方式，理清课文的叙述顺序。
大海一望无际，大海波澜壮阔，这一切都令人感到神奇，感到壮观。你知道大海深处是怎样的吗？
海底世界是美丽的，是奇特的，海底有丰富的物产，海底有各种各样的动物，海底还有许多宝藏。今天，我们就一起学习《海底世界》这篇课文，跟随作者石友到海底旅游一番吧。
具体介绍
总结全文
宁静、黑暗
声音
动物
植物
矿藏
景色奇异物产丰富
亲爱的同学们，再见！
打比方
浩瀚的海洋是孕育生命的摇篮，它哺育着形形色色的海洋动物。不计其数的动物共同生活在海底，组成了海洋动物大家庭。在辽阔而富饶的海洋里，除了生活着形形色色的动物之外，还有种类繁多、形态万千的海洋植物。下面我们一起去看看海底的植物。
海底的植物差异也很大。
中心句
齐读课文第6自然段，说说这段话的主要内容。
窃窃私语：背地里小声说话。
宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成。
差异：区别，不同。
我会写
宁静 器官 汪汪叫 危险 海参 攻击 迅速 反推力 后退 铁矿
shēn
齐读第一自然段，这段话提出了一个什么问题？
模仿海豚的体型、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船只的水下部分，减少阻力能够达到20---50%。
海洋仿生学
生物学家发现，鲨鱼皮肤表现粗糙的V形皱褶可以大大减少水流的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以快速游动。仿照鲨鱼皮设计的泳衣，可以提升有用的速度。
板书设计
23.海底世界
提出问题
宁静 器官 汪汪叫 危险 海参 攻击 迅速 反推力 后退 铁矿
课文开头 然后 海底的景色和物产，最后 ，“海底深是个 的世界。”
提出问题
具体介绍
总结全文
景色奇异、物产丰富
默读课文第2－3自然段，思考：海底景色奇异在什么地方？画出有关的句子读一读，并谈谈自己的感受。
运用排比的修辞手法具体描述海底的声音。
你还想到了哪些声音？请说一说。
用自己的话概括这段话的主要内容。
海底的声音。
海底是宁静的，也是黑暗的，在宁静的海底却能听到各种声音，在黑暗的海底却能看到光点闪烁，海底真是一个奇异的世界啊！
默读课文第4--6自然段，用小标题概括每段主要内容。
海里的动物、海底的植物、海底的矿藏
我会读
窃 私 警 肌 章 胞 藻 达 储 属
qiè sī jǐng jī zhāng
bāo zăo dá chǔ shǔ
形近字
私---和 胞---跑 藻--澡
词语解释
波涛澎湃：波涛奔腾冲击。形容声势浩大。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
品读第4自然段
（1）用“---”画出这段话的中心句。（2）按照表格，填空。
动物名称
活动方式
海参
靠肌进4米。
列数字
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
作比较、列数字
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底蕴藏着丰富的矿藏。
海底生活着各种各样的动物，它们活波可爱、生机勃勃；海底的植物色彩斑斓，形状各异；海底的矿藏给我们带来巨大的财富。海底世界真是一个巨大的宝库啊！
今天，我们跟着作者一起去海底世界畅游了一番，了解了海底的声音多种多样，海底的动物各有各的活动方式，植物色彩、形态也是多种多样，而且海底还有丰富的矿产资源。海底真是一个奇妙的世界啊！齐读最后一个自然段。