五级下册语文《秦兵马俑》(共59张PPT)

14 秦兵马俑
二、按要求改写句子。
1.举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的 珍贵历史文物。(缩句)
兵马俑是文物。 2.秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大 力量和英雄气概。(改为反问句)
秦兵马俑难道没有形象的展示中华民族的 强大力量和英雄气概吗？
面，具体介 绍秦兵马俑的？
14 秦兵马俑
骑兵俑上身着 短甲，下身着紧口 裤，足蹬长筒马靴， 右手执缰绳，左手 持弓箭，随时准备 上马冲杀。
14 秦兵马俑
车兵俑则分为驭手和 军士，驭手居中而立，驾 驭着战车，军士分列在战 车两侧，保护着驭手。
14 秦兵马俑
弓弩手个个张弓搭箭，两眼盯着前方， 或立或跪，随时准备将利箭射出去。
第一部分（ 1 ）：秦兵马俑的 地位和地址 。 第二部分（ 2 ）：写秦兵马俑的 规模宏大 。
第三部分（ 3—10 ）：写秦兵马俑的 类型众多 ，个 性鲜明。 第四部分（ 11）：秦兵马俑在雕塑史上 绝无仅有 。
14 秦兵马俑
课文围绕“秦兵马俑”讲了几部分内容？ 先写兵马俑的地位和位置，再写规模和 数量。
14 秦兵马俑
举世无双：全世界找不到第二个，文中指秦兵马 俑在世界上是独一无二的。 所向披靡：指秦始皇当年统率的队伍，所到之处 一切障碍全被扫除。 南征北战：表明秦始皇的军队经历了许多战斗。 神态自若：说明将军俑的神情、脸色毫无异样， 态度极其镇静。
14 秦兵马俑
跃跃欲试：形容马俑急切地想试试。 若有所思：指兵马俑好像在思考着什么。 维妙维肖：文中指兵马俑模仿的非常逼 真。 绝无仅有：文中指兵马俑非常少有。
14 秦兵马俑
作者的想象，读后身临其境。 马俑与真马一般大小，一匹匹形体 健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样 子，好像一声令下，就会撒开四蹄，
腾空而起，踏上征程。
形容心里急切的想试试。
14 秦兵马俑
课文是怎样介绍兵马俑的？
1.作者用了详实的数据来说明兵马俑宏大 的规模。 2.作者通过对兵马俑衣着、神态、动作等 的描写说明了兵马俑类型众多、个性鲜明 的特点。
14 秦兵马俑
词语解释
昂首挺胸:抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。 神态自若：神情脸色与原来一样，毫无异样。形容 态度镇静。自若，如常，像原来的样子。
14 秦兵马俑
武士俑高1.8米左右，体格健壮， 体态匀称。身上穿着战袍，套着铠甲， 脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大 多挽成了偏向右侧的发髻。它们有的握 着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。 个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻， 好像一场大战就在眼前。
14 秦兵马俑
每一件兵马俑都是极 为精美的艺术珍品。 仔细端详，它们神态 各异：有的……走近 它们的身旁，似乎还 能听到轻细的呼吸声。
总领全段，概括说明 兵马俑的艺术价值。
神色、态度各不一样。
14 秦兵马俑
朗读课文第11自然段，思考： 兵马俑的珍贵之处体现在哪里？
14 秦兵马俑
这些陶俑反映了秦朝雕塑艺术的水平,展 现了秦朝威武壮观的军列和大型军团的阵容， 显示了我国古代劳动人民的聪明才智，为今天 的人们研究秦代历史提供了宝贵的实物资料。
14 秦兵马俑
学习了本文，你有怎样的感悟？
秦始皇陵兵马俑，这沉睡千年的瑰宝， 终于向世人展示了她独特的魅力。作为一个 中国人，怎能不为这千古奇迹而骄傲？怎能 不为聪慧的先人而自豪？
14 秦兵马俑
结构梳理
秦 规模宏大
举
兵 马
类型众多
俑
个性鲜明
世 无 双
14 秦兵马俑
主题概括
课文详尽地介绍了秦兵马俑宏大的规 模、 众多的类型 和他们 各异的神态、 特有的气势。表现了作者强烈的赞美 之情和 民族自豪感 。
14 秦兵马俑
拓展延伸
千古一帝——秦始皇
秦始皇(前259-前210),名嬴政(也称 赵政),公元前247-前210年在位。从公元 前230年灭韩开始，到公元前221年灭齐， 十年之间完成统一大业，建立了中国历 史上第一个中央集权的封建国家。
14 秦兵马俑
秦始皇确立了皇帝制度， 统一文字、货币和度量衡，北 击匈奴，南俘百越，奠定了今 日中国版图的基本格局，把中 国推向了大一统的时代，对中 国和世界历史产生了深远影响。
说明方法：列数字 作比较
好处：可以增强语言的准确性、科学性，使 说明对象更具体生动。
14 秦兵马俑
已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方 米，足有两个半足球场那么大，坑内有 兵马俑近8000个。
作比较
14 秦兵马俑
一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面 积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有 6000个左右。
14 秦兵马俑
为了加强统治他销毁 民间兵器，焚烧六国史书、 儒家典籍及诸子书籍，坑 杀方士、儒生，加强思想 控制，实行专制主义，对 历史发展产生了不利的影
响。
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课堂演练
一、读读下面的成语，体会它们在课文中 的意思。
举世无双 所向披靡 南征北战 神态自若
跃跃欲试 若有所思 维妙维肖 绝无仅有
14 秦兵马俑
面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我 们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！九龙壁 是我国劳动人民智慧的结晶！
1.选择恰当的字，填入第一自然段中的括号儿里。
名明 真珍 坐 座 形 型 名珍座型
14 秦兵马俑
2.按要求从文中摘录成语写在下面“——”上。 (至少三个)。
褒义：_赞__叹__不_已_____ 妙__不__可_言____ _美__不__胜_收_____ 贬义:_杀__气__腾__腾____ 耀__武__扬_威_____ _得_意__洋__洋_____
我会写
拱吏靴戈
擎跪拟
14 秦兵马俑
左右 结构
拱靴 跪拟
生字归类
独体 结构
戈吏
上下 结构
擎
14 秦兵马俑
识字方法
加一加：扌＋共＝拱
革＋化＝靴
字源识字： “跪”形声字， ⻊ 表意，篆书（
）像膝盖和脚，
指由膝盖至脚为足，表示跪是双膝着地；危表声，兼表双膝着地，中心难
稳。跪是古人向对方表示示敬的一种姿势。
14 秦兵马俑
课堂演练
一、看拼音，写汉字。
gǒng
lì
xuē
guì
（ 拱 ）形 军（ 吏 ） 战（ 靴 ） 下（ 跪 ）
gē
qíng
wǔ
nǐ
铜（ 戈 ） （ 擎 ）着 队（伍 ） 模（拟 ）
14 秦兵马俑
二、按要求写词语。
1.表示很有名气的词语。 _举__世__闻__名_ _家__喻__户__晓_ _尽__人_皆__知_
14 秦兵马俑
作者在介绍兵马俑的特点时为什 么还要加入自己的想象？
14 秦兵马俑
作者通过丰富而合理的想象可以使文章 更加生动、形象，从而把兵马俑的特点及当 时秦朝的强盛生动地展示在了读者面前，让 人仿佛来到硝烟弥漫的战场，看到将士们奋 勇当先的英雄气概，使读者更加深刻的体会 到兵马俑的艺术魅力和巨大价值。
苏14教秦版兵马语俑文 五年级 下册
14 秦兵马俑
第一课时 第二课时
14 秦兵马俑
第一课时
兵马俑 即秦始皇兵马俑， 亦简称秦兵马俑或秦俑， 位于今陕西省西安市临潼 区秦始皇陵以东1.5公里处 的兵马俑坑内。
14 秦兵马俑
我会认
mǐ qiào
所向披 靡 翘 起
jùn
严峻
shèng
战车千乘
14 秦兵马俑
2.中间含有一对反义词的词语。 _前__仰__后__合__ _大__材__小__用__ _天_翻__地__覆__
14 秦兵马俑
三、按要求写句子。
秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英 雄气概。秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无 仅有的。（用恰当的关联词连成一句话。）
秦兵马俑不但形象地展示了中华民族的强大力量和英 雄气概，而且在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
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第二课时
上节课我们初步了解秦兵马俑的位置 和地位，今天我们继续跟随作者的脚步， 一起去见识一下这气势磅礴的地下大军吧！
14 秦兵马俑
互动课堂
朗读课文第1、2自然段，思考： 1.哪些词语说明了秦兵马俑的地位？ 2.为了说明兵马俑规模宏大，课文运用 了哪些说明方法？有什么好处？
14 秦兵马俑
互动课堂
下面哪些词语说明了秦兵马俑的地位？
举世无双的秦兵马俑 是我国享誉世界的珍 贵历史文物。它出土 于西安以东30千米的 临潼。
全世界找不到第二个。 形容极其稀有。
在全世界都享有盛誉。
14 秦兵马俑
近义词 举世无双
独一无二
14 秦兵马俑
为了说明兵马俑规模宏大，课文运用 了哪些说明方法？运用这些说明方法有什 么好处？
课文主要是从规模宏大和类型众多、个性 鲜明这两个方面，具体介绍兵马俑的。
14 秦兵马俑
四、阅读短文，回答问题。
闻（ ）全国的艺术（ ）品九龙壁,是一 （ ）用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游览了北 海公园,亲眼见到了它。它那精美的造（ ）使 我赞叹不已。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。 在影壁的正反两面，分别镶嵌着九条巨龙。它们 色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，飞向天
除。披靡，指军队溃败。
14 秦兵马俑
词语积累（含有方位的词语）
南征北战 东张西望 南腔北调 南辕北辙 东奔西走 上行下效
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朗读课文第3—10自然段： 感悟秦兵马俑的类型众多，个性鲜明的特点， 学习作者加入想象的写作方法。
14 秦兵马俑
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性 鲜明。
过渡段，承上启下。
14 秦兵马俑
词语解释
昂首挺胸:抬起头，挺起胸 膛。形容斗志高，士气旺。 本文中形容兵马俑的姿态。
他们昂首挺胸地走进了会 场。
14 秦兵马俑
惟妙惟肖：形容描写或模仿 得非常好，非常逼真。本课 形容兵马俑造型逼真。
他画的老虎惟妙惟肖。
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整体感知
自由朗读课文， 按照总分总顺序给课文划分段落。
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 8.2221. 8.2210:19:3910 :19:39 August 22, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年8 月22日 星期日 上午10 时19分 39秒10 :19:392 1.8.22
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14 秦兵马俑 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年8月上午10时19分21.8.2210:19August 22, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月22日 星期日 10时19 分39秒 10:19:3 922 August 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午10时1 9分39 秒上午1 0时19 分10:19:3921.8. 22
列数字
14 秦兵马俑
站在高处鸟瞰，坑里的兵
词语解释
俑、马俑相间，一行行， 一列列，十分整齐，排成 了一个巨大的长方形军阵。 看上去真像是秦始皇当年 统率的一支南征北战、所
鸟瞰:从高处往下看。 南征北战：到处出征作 战，形容经历了许多战 斗。 所向披靡：比喻力量所 到之处一切障碍全被扫
向披靡的大军。
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 0:19:39 10:19:3 910:19 8/22/20 21 10:19:39 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.8.2210:19:3910:1 9Aug-2 122-Au g-21
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12、人乱于心，不宽余请。10:19:3910 :19:391 0:19Su nday , August 22, 2021
14 秦兵马俑
仿写句子 请用“不仅……而且”写一个句子。
妈妈不仅家务做得好，而且工作出色。 这座城市不仅景色美，而且人很热情。
14 秦兵马俑
类型众多 个性鲜明
将军俑身材魁梧，头戴金冠，身 披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在 队伍前列，像是在指挥身后的军吏和 士兵行进。那神态自若的样子，一看 就知道是久经沙场、肩负重任的高级 将领。
14 秦兵马俑
空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火 球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪， 伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地 摆动着尾巴，轻蔑地照着对方，仿佛说：“你有 什么了不起，敢和我较量吗？” 再看其他几条龙， 也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀 武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤伴…… 它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。
14 秦兵马俑
易写错
lì
不要少写“横”
吏
巧记：一字横穿史上头。
14 秦兵马俑
gē
不要写成“弋”。
戈 干戈
14 秦兵马俑
qíng
擎
擎着
jǐng
警
警察
14 秦兵马俑
nǐ
sì
拟似
拟人
似乎
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.8.2 221.8.2 2Sunday , August 22, 2021