潍坊市七年级上册期末生物期末试卷

潍坊市七年级上册期末生物期末试卷
一、选择题
1．显微镜是生物科学研究中常用的观察工具。

下列关于显微镜的说法错误的是（）
A．显微镜中起放大作用的结构是目镜和物镜
B．使用显微镜时需使用遮光器和反光镜调节光线
C．观察时，需要先将镜筒下降，这个过程眼睛要注视目镜
D．显微镜观察到的物像放大的倍数等于物镜与目镜的放大倍数的乘积
2．乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（）
A．生物的生长和繁殖B．生物对外界刺激作出反应
C．生物能排泄废物D．生物需要呼吸
3．要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（）
A．B．C．D．
4．下图是洋葱根尖细胞分裂的基本过程，细胞分裂过程中染色体的变化情况，其中“染色体位于细胞中央”的图像是
A．①B．②
C．③D．④
5．关于如图细胞分裂过程的叙述中，不正确的是（）
A．图甲中，②内的染色体在分裂前进行了复制
B．如图表示动物细胞的分裂过程
C．新细胞与母细胞一样都有细胞壁
D．图丙中，③和④内的染色体数目与母细胞内的染色体数目相同
6．如下图是自然界中某物质循环示意图，其中甲、乙、丙依次是（）
A．生产者、分解者、消费者
B．分解者、生产者、消费者
C．生产者、消费者、分解者
D．消费者、分解者、生产者
7．如图是玉米种子结构模式图，相关描述中不正确的是
A．图中的胚包括②③④⑤，是玉米幼小的生命体
B．图中滴加碘液变蓝的部位是①
C．图中玉米种子的营养物质主要储存在①中
D．一粒完整的玉米粒是由胚珠发育来的
8．下列关于生物圈中的绿色植物说法正确的是（）
A．“西湖春色归，春水绿于染”造成这种现象的原因和长期不换水导致鱼缸内壁出现绿膜的原因分别是藻类植物和苔藓植物的大量繁殖导致的
B．与蕨类植物相比，苔藓植物适应陆地环境的能力更强
C．有些沼泽地带生长的苔藓植物，遗体一年年地堆积后会形成泥炭。

在我国西部和东北部的一些地区，泥炭是重要的燃料资源
D．松、卷柏和侧柏都属于裸子植物，其中，松的球果是其果实
9．下表所列的实验操作与目的，对应错误
．．的是（）
选
项
名称操作目的
A观察人的口腔上皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴清水维持细胞的正常形
态
B观察草履虫在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维限制运动
C 探究酒精对水蚤心率的影
响
记录水蚤心率时要重复三次使实验数据更准确
D 观察小鱼尾鳍内血液的流
动
用浸湿的棉絮包裹小鱼头部鳃盖和躯干部，并经常滴加清
水
保证小鱼的正常呼
吸
A．A B．B C．C D．D
10．人的发育起点是受精卵，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是
．．．．（）
A．①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化
B．大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C．人的眼睛是由图中四大组织构成的器官
D．在整个过程中遗传物质发生改变
11．如图是小蔡制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的过程，其中操作步骤不正确的是（）
A．步骤E中先滴一滴清水，再用镊子取一小块洋葱内表皮放在载玻片上
B．为了清晰看到细胞内部结构，直接用高倍镜观察
C．步骤A中在盖玻片的一侧，滴加1～2滴红墨水，在另一侧用吸水纸吸水
D．将图2中的细胞移到视野中央，须将载玻片向上方移
12．下表中细胞结构与功能搭配错误的是（）
选项细胞结构主要功能
A细胞膜控制物质的进出
B线粒体进行呼吸作用，合成有机物
C液泡内含细胞液，溶解着多种物质
D细胞核是细胞生命活动的控制中心
A．A B．B C．C D．D
13．如图为动植物细胞结构模式图，下列对它们结构和功能的叙述正确的是（）
A．图乙所示的细胞长时间放在清水中会涨破
B．图甲所示细胞中结构①具有保护和支持作用
C．图甲所示细胞中有细胞生活所需的能量转换器——叶绿体
D．西瓜甜美多汁，主要与图乙所示细胞中的结构②有关
14．下面是某同学制作并观察口腔上皮细胞临时装片时，进行的部分操作步骤及在显微镜下观察到的物像（示意图）。

有关说法正确的是（）
A．图甲中只能通过[①]调节亮度
B．欲使观察到的细胞数目多，应选图乙中的[②]
C．图丙所示的操作是滴加生理盐水
D．图丁的结构[⑥]为支持和保护作用的细胞壁
15．对“绿叶在光下制造有机物”实验的描述，错误的是（）
A．实验中暗处理的目的是为了除去叶片中原有的淀粉
B．实验现象是：叶片未遮光部分变成蓝色
C．实验通过叶片局部遮光形成对照
D．实验说明：有无光照都可以进行光合作用
16．某同学进行“观察叶片的结构”实验，通过显微镜看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是（）
A．图中[1]是下表皮，细胞内没有叶绿体
B．叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的［4]气孔
C．图中［3］是叶肉
D．气孔的开闭由[5]保卫细胞控制
17．衣藻、苔藓、水杉、小麦四种植物具有共同特征，这一特征是
A．都无种子B．都能进行光合作用 C．都有根、茎、叶D．种子外都无果皮包被
二、实验探究综合题
18．资料分析：“如果你愿意一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。

”这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词。

说到洋葱，你一定不会陌生，它是德州人的常用蔬菜，营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。

洋葱是生物实验中常用的材料，它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。

下面图Ⅰ中甲图是洋葱的实物图；乙图是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤；丙图是洋葱根尖的结构及生理过程示意图；图Ⅱ为临时装片制作过程；图Ⅲ是结构层次对照图（其中a、b、c表示区域，箭头表示生理过程）。

请回答：
（1）图Ⅰ甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的_____。

（2）图Ⅰ乙的操作过程是对实验材料进行_____。

（3）“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。

”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞内的_____中。

（4）丙中箭头表示细胞的_______过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织。

（5）图Ⅱ中正确的实验操作顺序是（用字母排序）：B-D-C-A-_____-_____-F。

（6）在长期的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现了生物对环境的_______。

（7）与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是_______。

根尖细胞中能分解有机物并释放量的结构是
_________。

19．图中的①-④表示叶肉细胞中叶绿体线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳一氧平衡的是（）
A．①②B．②④C．②③D．③④
20．1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片部分用锡箔遮光后，进行曝光。

光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（见图），该实验可以证明（）
A．光合作用需要叶绿体B．光合作用放出氧
C．光合作用不需要光D．光合作用制造淀粉
21．下图表示玉米植株在阳光下，有4种物质进出叶片，物质1和物质2是气体，物质3主要通过蒸腾作用散失到大气中，物质2和物质4是光合作用的产物。

其中人类生命活动不需要的以及能贮存在果实里并能提供能量的物质分别是（）
A．物质1，物质4 B．物质2，物质4
C．物质3，物质2 D．物质1，物质3
22．图一是某地农民进行立体养殖的简图(鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此可将其初步发酵后作为添加饲料养猪)，从生态系统的结构与功能角度来看，这是一个理想的生态系统，图二为该生态系统中几种生物的有机物总量。

请分析回答:
（1）流入图一所示的生态系统中的能量都来源于_______。

（2）若图二中所示的三种生物能形成一条食物链，则其能量流动方向为(用“→”表示)_____。

（3）猪粪、人粪中的有机物可被部分微生物分解成二氧化碳和水等，从而被农作物吸收利用。

这里所说的微生物属于生态系统中的________。

（4）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，该生态系统很快就会变化，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代。

这说明该生态系统的________较小，其原因是______。

23．下图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ图分别为菜豆的果实、种子内部结构以及幼苗发育示意图，请据图回答。

（1）图Ⅰ中①②分别是果实的两个结构，其中①是由菜豆花雌蕊中的________发育来的。

图中菜豆果实中有7个种子，则菜豆花子房里至少有7个________。

（2）图Ⅱ中③④⑤⑥形成的结构是由_________发育成的。

（3）种子萌发时，首先突破种皮的结构是图Ⅱ中的[__]，图Ⅲ中⑧________区是幼根吸收水分的主要部位。

种子萌发后，图Ⅱ中的③将发育成为________。

（4）如图Ⅲ所示，该阶段幼苗生长发育所需的有机物来自于图Ⅱ中的[ ]______。

24．小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光．并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确．
小明的实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理，其它条件小明都让其保持相同．将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
请分析回答下列问题：
（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？____________________________________
（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：____________
（3）小明的实验变量是__________，在设计实验时，小明给鼠妇提供______和阴暗两种环境，以便形成对照．像小明这样设计的实验除了所研究的条件不同之外，其他条件都 _________的实验，叫做对照实验．
（4）10分钟后出现的情况应该是_____________ ，据此，小明能得出的结论是 _____________________________ ．
（5）上述实验中能不能只用1只鼠妇？_____________________，为什么？___________________________．
（6）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议．
_____________________________________________ 。

25．请观察下列叶片的结构示意图，并回答问题：
（1）叶片的结构中，具有运输物质作用的是[③] __________。

（2）叶片与外界进行气体交换的通道是[⑤] __________，它是由一对半月形的保卫细胞形成的，主要分布在叶片的下表皮。

（3）农作物如果种植过稀，会因没有充分利用单位面积上的__________而造成浪费。

如果种植过密，植株叶片相互遮挡，会影响植株的__________作用这一生理过程。

（4）在移栽植物时，经常在移栽前去掉部分叶片，这样做是为了____________________。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C
【分析】
此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。

【详解】
A.D.显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数；因此显微镜中起放大作用的结构是目镜和物镜，AD正确。

B.显微镜根据需要使用遮光器、反光镜以调节视野的亮度：大光圈：光线强，视野亮，光线过弱需要强光时使用。

小光圈：光线弱，视野暗，光线过强需要弱光时使用。

平面镜：反射的光线较弱，光线过强需要弱光时使用。

凹面镜：反射的光线较强，光线过弱需要强光时使用。

B正确。

C.观察时，需要先将镜筒下降，这个过程眼睛要注视物镜，以免物镜镜头压坏玻片标本，C错误。

故选C。

【点睛】
有关显微镜使用方面的题都很重要，要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。

2．B
【分析】
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细
解析：B
【分析】
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】
生物都能生长和繁殖、生物都能对外界刺激作出反应、生物能排泄废物、生物都能呼吸，乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，体现了生物对外界刺激作出反应，B正确。

故选B。

【点睛】
解此题的关键是理解生物的特征。

3．D
【分析】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。

没有处理是的就是对照组。

【详解】
对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“水分对鼠妇生活的影响”的实验变量是水分，其它条件都相同。

实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响、干扰的实验结果，A不符合题意；
实验装置内一侧是干土并在该侧上盖上纸板，另一侧是湿土，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，B 不符合题意；
实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上纸板，另一侧是干土，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，C 不符合题意；
实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，且都在阴暗的环境中，唯一变量是水分，能探究水分对鼠妇生活的影响，D 符合题意。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握对照实验中变量的唯一性。

4．C
【解析】
试题分析：细胞核分裂期按时间依次分为前期、中期、后期、末期．前期出现纺锤丝、染色体，核仁、核膜消失；中期时染色体的着丝点排列在赤道板上，染色体形态比较固定、数目清晰；后期时着丝点分裂为二，染色单体变为染色体，向两极运动；末期时纺锤丝消失，染色体变为染色质，核膜、核仁出现，细胞质分裂形成两个子核．染色体位于细胞中央的是③图。

考点：细胞分裂的基本过程。

5．B
【分析】
简单地说，细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。

最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

【详解】
A、②细胞核分裂时，染色体的变化最明显。

染色体的数量在细胞分裂时已经进行了复制加倍，A正确；
B、图示细胞分裂最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，是植物细胞分裂的过程，B错误；
C、图示植物细胞分裂的过程，新细胞与母细胞一样都有细胞壁，C正确；
D、细胞核中染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

所以图C中③和④内的染色体形态和数目相同，D正确。

【点睛】
理解掌握动植物细胞的分裂过程是解题的关键。

6．C
【详解】
分析题图：甲能够和大气中的物质之间是双向箭头，代表绿色植物能够通过光合作用吸收二氧化碳，也能进行呼吸作用释放二氧化碳，故甲代表生产者；甲和乙都有指向丙的箭头，代表甲乙能够被分解者分解，故丙属于分解者；因此，乙属于分解者，C符合题意。

故选C。

【点睛】
解答此类题目的关键是掌握生产者、消费者、分解者在物质循环中的作用。

7．D
【分析】
如图所示：①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。

【详解】
A．胚是种子的主要部分，幼小的生命体，玉米种子的胚包括②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根四部分，A正确。

B．玉米的营养物质贮存在胚乳中，主要是淀粉，滴加碘液变蓝①胚乳变蓝色，B正确。

C．玉米属于单子叶植物玉米种子的营养物质主要储存在①胚乳中，C正确。

D．一粒完整的玉米粒实际上一个果实，是由子房发育而来的，不是胚珠，D错误。

故选D。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握玉米种子的结构。

8．C
【分析】
（1）藻类是一类比较原始、古老的低等生物。

藻类的构造简单，没有根、茎、叶的分化，多为单细胞、群体或多细胞的叶状体。

如小球藻是单细胞，团藻属于群体，海带呈叶状体。

藻类含叶绿素等光合色素，能进行光合作用，属自养型生物。

生长在水中，导致水面呈现绿色。

单细胞藻类有衣藻，多细胞藻类有海带等。

（2）苔藓植物是一群小型的高等植物，多为多细胞，但没有真根和维管组织的分化，多生于阴湿环境中。

它们不能独立生存，必须依赖配子体提供水分和营养物质。

苔藓植物在不毛之地和受干扰后的次生生境中担当重要的拓荒者角色，同时在北温带和高山生态系统的水土维持方面有着不可替代的作用，也是广泛用于监测空气污染和作为科学研究上的模式植物。

（3）蕨类植物又称羊齿植物，是一群进化水平最高的孢子植物。

生活史为孢子体发达的异形世代交替。

孢子体有根、茎、叶的分化，有较原始的维管组织。

【详解】
A．藻类植物生活在水中，构造简单，没有根、茎、叶的分化，细胞中含叶绿素等光合色素，能进行光合作用，春天会导致水面呈现绿色，因此，该诗句描述的是藻类植物，水中出现绿膜也是藻类植物。

A错误。

B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，有较原始的维管组织；苔藓植物是一群小型的高等植物，多为多细胞，但没有真根和维管组织的分化。

所以蕨类植物适应能力更强。

B错误。

C．有些沼泽地生长的苔藓植物，遗体一年年堆积会形成泥炭，这也是重要的燃料资源。

C正确。

D．卷柏属于蕨类植物，松、侧柏属于裸子植物，松的球果是由种子和鳞片构成，鳞片是构成雌雄球花的结构，因此是种子不是果实。

D错误。

故选C。

【点睛】
解答本题的关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征。

9．A
【分析】
科学探究的一般步骤：1．提出问题：通过认真地观察和思考提出相关的问题。

2．作出假设：在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对问题作出可能的假设。

3．制定计划：拟定探究计划，科学地设计实验，选出控制变量、设置对照组，使实验具有说服力。

4．实施计划：严格执行探究方案，对实验现象仔细观察、记录。

为使实验结果更可
靠，实验通常采取多个个体参与或实验重复多次进行。

5．得出结论：通过实验观察和对收集数据的分析，得出结论。

若假设不正确，需重新提出假设进行新的实验，得出正确的结论。

6．表达与交流：撰写探究报告，交流探究过程和结论。

【详解】
A．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，A错误。

B．观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察，B正确。

C．探究酒精对水蚤心率的影响，要重复记录水蚤心率三次，计算平均值，使实验结果更准确，C正确。

D．用浸湿的棉絮包裹小鱼头部鳃盖和躯干部，并经常滴加清水保证小鱼的正常呼吸，D正确。

故选A。

10．D
【分析】
如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多。

这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。

【详解】
A．图中①②③细胞数目增多，表示细胞分裂的过程；④形成不同的组织，表示细胞分化的过程，A正确。

B．人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织，人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成，B 正确。

C．眼睛是由上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织构成的，属于器官，C正确。

D．细胞分化指在个体发育中，细胞后代在形态结构和功能上发生稳定性的差异的过程，整个过程细胞核中的遗传物质不改变，D错误。

故选D。

【点睛】
只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，了解遗传物质在细胞分裂时的变化，结合题意，即可解答。

11．B
【分析】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。

“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。

“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。

图1中，A染、B展、C撕、D盖、E滴。

【详解】
A、步骤E中先滴一滴清水，再用镊子取一小块洋葱内表皮放在载玻片上，A正确。

B、高倍镜可更清晰的看到物像，但要先用低倍镜找到物像，然后换用高倍镜观察，B错误。

C、A染色步骤中在盖玻片的一侧，滴加1～2滴红墨水或碘液，在另一侧用吸水纸吸水，C正确。

D、显微镜呈倒立的像，玻片标本的移动方向与物像的移动方向相反，所以将图2中的细胞移到视野中央，须将载玻片向上方移，D正确。

故选：B。

【点睛】
解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释。

12．B
【分析】
植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，不同的结构具有不同的功能。

【详解】
细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，A正确；线粒体是能量转换器，是呼吸作用的场所，能将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，B错误；液泡储存糖分、色素等多种物质，C正确；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D正确。

【点睛】
掌握细胞的结构和功能是解题的关键。

13．D
【分析】
动物细胞的基本结构有∶细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。

图中①是细胞膜，②是液泡。

【详解】
A．图乙具有细胞壁，对细胞具有支持和保护作用，将植物细胞放入清水中不会涨破，A错误。

B．甲是动物细胞，没有细胞壁，①是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，B错误。

C．甲动物细胞内只具有线粒体，不具有叶绿体，植物细胞中一般具有线粒体和叶绿体，C错误。

D．西瓜甘甜解渴是因为细胞细胞的液泡中含有大量的水分并溶解了一些甜味的物质，图乙中②为液泡，D正确。

故选D。

【点睛】
关键是掌握动植物细胞的基本结构。

14．B
【分析】
分析题图：①反光镜，②使用低倍物镜状态，③使用高倍物镜状态，④细胞质，⑤细胞核，⑥细胞膜。

【详解】
A．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。

所以，当光线亮时，用平面镜、小光圈；当光线暗时，用凹面镜、大光圈，A 错误。

B．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。

②是使用低倍物镜状态，③是使用高倍物镜状态。

所以，欲使观察到的细胞数目多，应选图乙中的[②]，B正确。

C．在观察人口腔上皮细胞临时装片时的实验中，为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。

染色时，需把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部。

故图丙是向载玻片上滴碘液，C错误。

D．图丁的结构[⑥]为细胞膜，动物细胞没有细胞壁，D错误。

故选B。

【点睛】
正确识记并理解显微镜的使用方法和制作并观察人口腔上皮细胞临时装片的步骤是解题的关键。

15．D
【分析】
（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜（目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽）；②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来（对照实验），然后移到阳光下照射；③几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。

④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色；⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。

⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观。