大班社会活动教案《太阳公公的忠告》

大班社会活动教案《太阳公公的忠告》
大班社会活动教案《太阳公公的忠告》
作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的根本条件。

如何把教案做到重点突出呢？以下是的大班社会活动教案《太阳公公的忠告》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

合作，看似很容易的一件事，但在生活中很多孩子不会合作，也不知道合作的`方法，往往会产生各种各样的矛盾。

例如：一起搭建一、一起做游戏、一起绘画等等，孩子们大多都会争来争去。

针对这种现象，结合大班社会《太阳公公的忠告》，我设计了本次活动，目的是通过故事和游戏，让孩子理解与别人一起做事时，愿意接受他人的合理意见，并尝试学会与别人合作完成意见事情。

（一）活动目标：
1、愿意接纳他人的合理意见及不同观点。

2、尝试与他人合作完成一件事情。

（二）活动准备：
1、活动前教师熟记故事《太阳公公的忠告》。

2、体验活动中所需要的材料，方便面桶假设干，放材料所需要的筐。

3、多媒体课件，串铃，音乐。

（三）活动过程：
1、欣赏故事《太阳公公的忠告》，提问：小羊和小兔为什么不到房子里过冬天？他们在盖房子时争论什么？
故事结束时：太阳公公的忠告是什么？
小羊和小兔后来为什么能住上又暖和又明亮的房子？
教师小结：和别人一起做事时，要认真听别人，要学会协商。

如果都认为自己对，比人不对，就什么事也做不成。

2、讨论怎样与人协商合作。

教师：小动物都知道和别人一起做事时要协商合作，那小朋友和别人一起做事时，怎么做才能让事情做好呢？
小结：与别人合作时应该注意倾听别人，不能只认为自己对，让别人听自己的。

3、体验合作
教师：小朋友都知道了怎样与别人合作，但会不会合作呢？今天我们就来试一试，一起垒高墙。

活动一：两人一组合作垒墙，时间为三分钟。

第一次检验：是不是有分工有合作，是不是垒一座高墙。

活动二：维修高墙。

第二次检验：是不是垒的很巩固、美观。

活动三：集体合作垒一座长长的高墙。

请幼儿讨论：这么多的小朋友，怎样合作才能垒一座整齐又结实的高墙呢？
小朋友合作垒墙，教师巡回指导
第三次检验：
请幼儿说一说如何分工、做了什么、有什么成果。

教师小结：现在大家垒的这座高墙又整齐又结实、美观，能在规定的时间内完成垒高墙的任务，全靠大家的相互合作。

小朋友真是团结合作力量大呀！来一起和高墙合影留念吧！
4、活动延伸：除了老师给大家提供的材料可以搭建，还有哪些材料可以来搭建呢？（请幼儿讨论，教师小结）。

（四）结束局部：请幼儿一起合作收拾材料放进筐里，活动结束！。