高二语文教学工作计划格式范文(三篇)

高二语文教学工作计划格式范文
一、指导思想
本着工具性与人文性相统一的课程特点，以全面提高学生的语文素养为核心，正确把握语文教育的特点，通过倡导和实施自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放、情感、高效的语文课堂，有效落实素质教育，圆满完成教学任务。

二、教材内容
在教材中，学生将会从作家的难忘的人生历程中体悟到人生奋斗的意义，感受到人间的关爱与温情，进而了解社会人生。

在教材中，学生将会从作家笔下的寻常事物中去捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光。

在教材中，学生将会认识到：随着现代科技的发展，人类已经渐渐与自然疏离，地球上出现了日益严重的生态问题。

进而激起他们关注自然，保护自然的一份责任。

在教材中，学生将会懂得：民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分，关注民俗，可以了解民生和民间文化，进而感受到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣。

另外，在教材中，学生还将会尝试那一次次综合性实践。

学习古代的文化精华-文言文与诗歌。

阅读名著《海底两万里》、《名人传》。

欣赏唐人的草书。

了解【短语结构类型表】、【句子成分简表】、【标点符号用法】。

三、学情分析
通过一个学期的教学，从整体来看，所任学生好的习惯（课堂听讲、记笔记、发言提问）正在逐步养成，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。

但是从低分学生的答题情况明显表现为，学习兴趣和学习态度方面有很大的不足。

综合分析学生状况，两极分化严重，大部分学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察学生理解、运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对绝大多数学生来说，确实困难。

因此，在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究。

四、教学目标
继续加强学生书写的规范化。

严格要求学生对基础知识的学习要落到实处，并学会迁移运用。

提高学生的阅读能力和对文学作品的鉴赏能力。

指导写作的技巧进而提高学生的写作能力。

本学期的重点是提高学生对文学作品的鉴赏能力以及写作的深度与厚重感。

五、教学措施
1、课前做到深挖教材，对于教学内容、目标、重点难点做到心中有数，并在此基础上，设计科学而合理的学习指导案，力求针对学生的学情，真正发挥学习指导案在学生学习中的引导作用。

2、学习并践行高效课堂，教学过程突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。

每堂课根据学生
实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点。

要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

3、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。

利用课外实行培优辅差,力争整体提高。

4、加大对合学小组学习积极性的调动和学习方法的指导，在自学、对学和群学的过程中注重培养学生的三力：思维力、表达力、生成力。

真正体现教育即解放，教师即开发，学生即成长的观点，打造开放、情感、高效的课堂。

5、批改作业，自身会做到及时讲解，及时有效的批改。

严格要求学生书写要认真，书面观要整洁，正确度要高。

漏题者要及时补上，不全面者要及时补充，错题者要及时纠正。

必要时个别学生还将会进行面对面的指导和讲解。

优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。

作业的布置和批改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学生的特点。

6、创造融洽和谐的师生关系
关注每一位学生，并平等对待每一位学生。

尊重信任他们，激励关爱他们。

对待他们多一些鼓励、表扬，少一些批评、训斥。

多一些细心、耐心，少一些冷落、焦躁。

多一些理解，少一些埋怨。

多一些微笑，少一些冷面。

多一些实战演练，少一些理论灌输。

总之，多从自身做一些改变与调整，少指责他人的弱点与不足，用积极乐观的心态、欣赏赞许的眼光面对已进入青春萌动期的初二学生。

7、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。

从而缩小两极分化。

8、开展丰富多彩的语文活动，激发学生语文学习的积极性。

例如：读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会、办手抄文学报等，从而锻炼学生的能力,提高兴趣。

五、闲暇时光将汲取新鲜的血液
闲暇时光光顾一下自己喜爱的作品，去收集一些令人心动的且富有个性、蕴含人生智慧的经典语言。

静心去感受作品中所散发出的作者所追求的那些闪光的、独特的精神灵光。

来提高自身的文化素养，获取更多的新鲜的文化血液，以拉近与学生之间的距离。

高二语文教学工作计划格式范文（二）
一、基本情况
本人担任八年级____、____班的语文教学，共有学生____人，从上学期期末考试成绩来看，优秀生占____%，中等生占____%，基础较差的占____%，可见学生的两极分化十分严重。

主要原因是阅读、写作能力所致。

二、工作目标
1、以兴趣小组的形式，促优辅差，让优秀生带动基础较差别的学生，提高学生的阅读、写作兴趣。

2、以课堂教学为点，课外拓展为面，点面结合，加强阅读、协作训练，提高阅读能力以及写作能力。

三、工作措施
（一）、课堂教学中，以教读课文为主，自读课文为辅，围绕如何提高学生的阅读能力、写作能力的课题，认真组织教学。

以点带面，尽力由课内向课外拓展。

1、深入课题研究，把加强师生互动作为典型教学案例，重点钻研阅读教学与作文教学之间的关系，通过师生互动，有效地把阅读教学与作文教学密切的结合起来，为提高学生的语文素养打下坚实的基础。

2、课堂教学中应增强学生整体阅读的意识，指导学生捕捉文章线索，理清文章结构顺序，揣摩作者写作意图，整体感知文章的内容。

从而学会文章的布局谋篇的方法。

3、教学中要引导学生体会各中表达方式在文章中的作用，掌握该表达方式的运用对表现文章中心的好处。

并让学生在练习中尽量模仿。

4、自读课文的教学重点让学生自主阅读，采用小组讨论的方式，从文章的布局谋篇，结构层次、写作意图等方面入手，让学生设计题目，相互考查，团结协作，共同进步。

5、引导学生加强课外阅读，扩大阅读量。

（二）充分发挥语文兴趣小组的作用，通过多种活动的组织落实，提高学生的语文素养。

1、继续发挥学习兴趣小组的作用，适当调整小组成员，做到合理搭配、细致分工，充分调动全组成员的积极性。

选取在语文科方面成绩优秀的学生担任组长，组织兴趣小组活动，尽量把小组活动落实到实处。

2、以小组为单位，广泛开展兴趣小组活动。

首先，继续加强名著训练，通过课外指导，集中竞赛的形式，提高学生的书法技能。

其次，与政教处倡导的读书活动相结合，加强阅读训练，提高阅读水平，拓展学生知识;再次，配合文学社，加强写作训练，以组长牵头，在语文老师的带领下学习写作技巧，掌握写作知识，提高写作水平。

3、发扬团结协作的学习精神，要求每个小组长承担两名后进生的辅导工作。

引导各组长尝试批改作业，填写好批改纪录。

发现问题，及时求助于语文老师，并帮助其他组员解决疑难问题。

（三）积极参与课堂教学的研究，利用公开课活动，学习本组教师的教学经验，随时检查自己的教研成果，虚心接受本组教师的意见，及时反思总结教学的心得，为今后的教学积累经验。

同时举办一次作品展览，展示教研成果，同时也为学生创设一个展示自我的平台。

（四）继续开展研究性学习活动，以教材中《____》为研究主题，分三阶段进行研究：首先是宣传发动阶段，其次是收集故事材料阶段，最后是指导创作阶段，整合成册阶段。

（五）加强学籍成绩的评估管理工作。

除教务处制订的学籍成绩期中、期末占____%外，本学期将加强平时成绩的考核力度，重视对学生学习态度、协作精神等方面的评估，大致按照单元考试成绩____%，平时作业成绩____%，上课表现成绩____%评出平时成绩。

高二语文教学工作计划格式范文（三）本学期我担任八年级语文课教学。

新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生能达到最佳的学习效果。

本学期教学重点就要求在夯实基础知识的基础上，阅读、写作均有一定提高。

我将创造性的使用教材，大胆尝试语文教学和评价制度的改革，力求创设风格独特、充满活力、学生欢迎的语文课堂和语文学习氛围，最大限度的提升学生的语文成绩和综合能力，为了达到这一目标，具体计划如下：
一、教学目标及教材分析
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读，逐渐养成默读的习惯。

2.整体把握课文内容，概括要点内容，体味作品中蕴涵的思想情感。

3.揣摩精彩词句在具体语言环境中的意义和语言运用的技巧。

4.对文学作品中感人的情境和形象，结合生活的经历和体验能明确地说出自己的体验和评价，做到观点明确，言之有理。

5.进一步培养良好的阅读方法与习惯。

6.进一步学会正确、流利地朗读浅易文言文，熟读背诵部分课文，进一步培养文言语感。

能借助注释与工具书，理解浅易文言文的主要内容。

7.体会作者的思想观点，进一步感受古代文化的博大精深，进一步培养学习文言文的兴趣。

8.写作：培养写作的兴趣和良好的习惯，学会处理详略，增强习作的新颖性。

学会细节描写，使人物形象更丰满，中心更明确。

9.德育：让学生懂得正确的理想和明确的人生目标对于个人的健康成长的重要作用。

10.八年级下册语文教材共计20课，表达____次（作文____次，口语交际____次），综合实践活动____次。

二、教学具体措施
（一）做好教学常规工作
1、认真钻研教材、课标。

熟悉教材及其指导思想，认真备课，写好教案，上好每一节课。

做到授课胸有书，及时检测。

2、虚心学习，本期听课要不少于____节，多听与语文科相关教师的课。

3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

（二）积极参加教研活动，提高业务水平
1、积极参加组、区的教研活动，提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习，提高专业理论水平。

平时注重再学习，浏览百科，摄取与语文学科相关的理论知识，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

（三）激发学生兴趣，提高学习成绩
1、优化课堂教学。

教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用阅读、讨论、讲解、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。

2、精心设置每节课的练习和作业，让每一个学生都有收获，真正做到因材施教。

3、认真做好学困生的工作。

以鼓励为主，不轻易批评。

帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。

4、双边活动，严抓课堂纪律。

了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，严格要求学生，一视同仁。

5、加强德育功能，开展课堂活动
（1）、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。

（2）、严于律己，教书育人
以上就是我本学期的语文学科教学工作计划，还需在今后的教学工作中及时发现问题，以不断充实完善。