第1课 三国演义(习题练习三)高中语文选修中国小说欣赏第1单元

高中语文人教版选修中国小说欣赏第1单元第1课三国演义习题练习三（附答案）
一、选择题
1.下列词语中没有错别字的一组是()
A．姿意妄为粉身碎骨张皇失措封万户侯
B．挑肥捡瘦真知卓见撺掇不止四处逃窜
C．迄今为止矫枉过正盛情款待年成欠收
D．挈妇将雏携手共进声名鹊起为丛驱雀
2.下列句子中，没有语病的一项是()
A．“严谨、严肃、严格、严密”，钱学森曾在黑板上写下这四个词，是对学生的要求，也是对自己一生学术精神的写照，“四严”之中深藏敬畏。

B．罗贯中在《三国演义》中塑造得最为出色的人物，被称为“三绝”，即奸雄之绝曹操、忠义之绝关羽、谋臣之绝诸葛亮。

C．我们相信，中美双方只要把握大局，抓住机遇，注重沟通与协调，妥善处理重大敏感问题，两国关系就能够持续健康地向前发展。

D．中国对于百科全书是舶来品，从倡导编纂中国自己的百科全书到第一版的横空出世，再到第二版的与时俱进，前后历时30载。

3.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是()
传说中曹操有72疑冢,因为史书没有记载,我们可以权当故事去听,但河南安阳“曹操墓”的“发现”,却使这个故事扑朔迷离起来。

与其他的考古发掘不同,“曹操墓”被发现一经公布,便被广泛质疑,并立即在学术界形成了“挺曹”和“反曹”两派,双方引经据典,针锋相对。

这是曹操做梦也想不到的,他死后1800多年,居然成了珍贵的“资源”被争夺；也想不到,生性讳莫如深的他,在死后1800多年,又制造了一起引发公众关注的疑案。

A．扑朔迷离
B．引经据典
C．针锋相对
D．讳莫如深
阅读下面的文字，完成问题。

历史上的曹操，()；既是________的，又是多谋善断、英勇的，这是又一方面。

《三国演义》写曹操，把他________成奸雄而不是英雄，掩盖了他的王霸之度，这是为什么？曹操X 死吕伯奢全家，X死孔融全家，逼死荀彧，都是罪恶，但这些罪恶，不能掩盖他平定北方，________屯田，恢复北方残破经济的功绩。

但他为了报父仇，X死几十万无辜百姓，这一大罪行是无法掩饰的。

因此，《三国演义》的思想倾向是尊刘贬曹，把曹操塑造成奸雄的典型，完全是
________的。

4.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()
A．既是极端自私，又是猜忌残忍、暴虐的，这是一方面
B．既是暴虐的，又是猜忌残忍、极端自私的，这是一方面
C．既是极端自私的，又是暴虐、猜忌残忍的，这是一方面
D．既是极端自私的，又是猜忌残忍、暴虐的，这是一方面
5.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()
A．知人善任塑造实行正确
B．爱才若渴塑造实行准确
C．爱才若渴打造履行正确
D．知人善任打造履行准确
6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()
A．但他X死几十万无辜百姓，为了报父仇，这一大罪行是无法掩盖的。

B．但他X死几十万无辜百姓，为了报父仇，这一大罪行是无法掩饰的。

C．但他为了报父仇，X死几十万无辜百姓，这一大罪行是无法掩盖的。

D．但他为了报父仇，X死几十万无辜百姓，这一大罪行是无法掩饰的。

二、文本阅读
阅读下面的文字，完成下列各题。

正行时，军士禀曰：“前面有两条路，请问丞相从那条路去？”操问：“那条路近？”军士曰：“大路稍平，却远五十余里。

小路投华容道，却近五十余里；只是地窄路险，坑坎难行。

”操令人上山观望，回报：“小路山边有数处烟起；大路并无动静。

”操教前军便走华容道小路。

诸将曰：“烽烟起处，必有军马，何故反走这条路？”操曰：“岂不闻兵书有云：虚则实之，实则虚之。

诸葛亮多谋，故使人于山僻烧烟，使我军不敢从这条山路走，他却伏兵于大路等着。

吾料已定，偏不教中他计！”诸将皆曰：“丞相妙算，人不可及。

”遂勒兵走华容道。

此时，人皆饥倒，马尽困乏。

焦头烂额者扶策而行，中箭着枪者勉强而走。

衣甲湿透，个个不全；军器旗幡，纷纷不整：大半皆是彝陵道上被赶得慌，只骑得秃马，鞍辔衣服，尽皆抛弃。

正值隆冬严寒之时，其苦何可胜言。

操见前军停马不进，问是何故。

回报曰：“前面山僻路小，因早晨下雨，坑堑内积水不流，泥陷马蹄，不能前进。

”操大怒，叱曰：“军旅逢山开路，遇水叠桥，岂有泥泞不堪行之理！”传下号令，教老弱中伤军士在后慢行，强壮者担土束柴，搬草运芦，填塞道路。

务要即时行动，如违令者斩。

众军只得都下马，就路旁砍伐竹木，填塞山路。

操恐后军来赶，令张辽、许褚、徐晃引百骑执刀在手，但迟慢者便斩之。

此时军已饿乏，众皆倒地，操喝令人马践踏而行，死者不可胜数。

号哭之声，于路不绝。

操怒曰：“生死有命，何哭之有！如再哭者立斩！”三停人马：一停落后，一停填了沟壑，一停跟随曹操。

过了险峻，路稍平坦。

操回顾止有三百余骑随后，并无衣甲袍铠整齐者。

操催速行。

众将曰：“马尽乏矣，只好少歇。

”操曰：“赶到荆州将息未迟。

”
又行不到数里，操在马上扬鞭大笑。

众将问：“丞相何又大笑？”操曰：“人皆言周瑜、诸葛亮足智多谋，以吾观之，到底是无能之辈。

若使此处伏一旅之师，吾等皆束手受缚矣。

”言未毕，一声炮响，两边五百校刀手摆开，为首大将关云长，提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。

操军见了，亡魂丧胆，面面相觑。

操曰：“既到此处，只得决一死战！”众将曰：“人纵然不怯，马力已乏，安能复战？”程昱曰：“某素知云长傲上而不忍下，欺强而不凌弱；恩怨分明，信义素著。

丞相旧日有恩于彼，今只亲自告之，可脱此难。

”操从其说，即纵马向前，欠身谓云长曰：“将军别来无恙！”云长亦欠身答曰：“关某奉军师将令，等候丞相多时。

”操曰：“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。

”云长曰：“昔日关某虽蒙丞相厚恩，然已斩颜良，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。

今日之事，岂敢以私废公？”操曰：“五关斩将之时，还能记否？大丈夫以信义为重。

将军深明《春秋》，岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”云长是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。

于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。

”这个分明是放曹操的意思。

操见云长回马，便和众将一齐冲将过去。

云长回身时，曹操已与众将过去了。

云长大喝一声，众军皆下马，哭拜于地。

云长愈加不忍。

正犹豫间，张辽纵马而至。

云长见了，又动故旧之情，长叹一声，并皆放去。

7.曹操为何在逃亡中大笑？
8.当曹操在马上向关羽欠身施礼时，关羽也欠身称曹为丞相，这一态度包含着什么信息？
9.当关羽看见曹操与众将士已经冲了出去，不禁大喝一声，这叫声包含着怎样的复杂心理？
10.关羽该不该放走曹操？请谈一谈你的看法。

阅读下面的文字，完成下列各题。

赤壁今何在
（1）赤壁之战虽为陈迹，但关于“赤壁”的地点，从唐代争论至今。

据南宋赵彦卫《云麓漫钞》和王象之《舆地纪胜》所记，今武汉市蔡甸东临障山、汉川县西赤壁山、黄州市西北赤鼻山、赤壁市西赤壁山（又名石头口）和武汉市武昌西南赤矶山，都被认为是“赤壁之战”的赤壁山。

赵、王二人文后点评：前二说，混赤壁与乌林为一地，又皆远离长江，且在江北；黄州说也把赤壁置于樊口对岸的江北，皆与“赤壁之战”形势不合。

赵、王明确肯定赤壁山于今武汉市武昌西南的赤矶山。

（2）关于赤壁市赤壁山之说，李吉甫在《元和郡县志》中明确肯定：“ 赤壁山在（鄂州蒲圻）县西一百二十里，北临大江，其北岸即乌林，与赤壁相对。

”此说后被赵彦卫否定：“指今石头口为其地，然石头口初未尝以赤壁名。

” （3）李吉甫的蒲圻赤壁说，确实经不起推敲。

曹操初战败后，以乌林为大本营，陈兵于江北沿岸，孙、刘联军则于赤壁上下的南岸。

周瑜采用黄盖溯江西上诈
降、中流放火烧连营、精锐继后追击这“三段之计”而大败曹操。

可见，乌林与赤壁之间，应有一定的上、下游间距，绝不可能是南北隔江相对。

（4）另据《三国志》载，其时曹操数十万大军已沿江东下，双方兵力悬殊，孙、刘联军只能在重兵保卫大本营夏口的前提下，派出适量人马至夏口的前哨及数十里之内的大、小军山一带游弋设防，再远之处就属分散兵力，更不用说远在数百里之外的蒲圻赤壁山了。

（5）主张“赤壁”于今武昌西南一带的，主要是北朝郦道元的《水经注》（郦为江南诸水作注时曾参阅大量南方文献）与南朝盛弘之经数年实地查勘和访问而成的《荆州记》。

（6）《水经注》“乌林——赤壁”河段中记载“江水又东径下乌林南”，郦道元即说，“吴黄盖败魏武于乌林，即是处也”。

《水经注》又载，江水又东径陆口、蒲圻洲、蒲圻县等地后，“左径百人山南，右径赤壁山北，昔周瑜与黄盖诈魏武大军所起也”。

百人山，马征麟《长江图说》指出，即今武汉市西南长江左岸的纱帽山。

和百人山隔江相对的“赤壁”，便是《云麓漫钞》中最终确定的今武昌西南长江右岸的赤矶山了。

当地村民至今仍能在附近山上、田内、江边拾到箭、镞等战争遗物。

而盛弘之《荆州记》中说：“蒲圻县沿江一百里南岸名乌林，周瑜、黄盖此乘大舰上破魏武兵于乌林，赤壁、乌林其东西一百六十里。

”可见，“赤壁与乌林相对”于长江断面上，不符合此次战役的逻辑。

（7）但郦、盛二人的记述，何以屡遭否定？关键是，长江“乌林——赤矶山”河段，长度已达260里，超出南朝时100里。

南朝以前，该河段属顺直分汊河型，隋唐后演变为弯曲分汊河型。

洲湾弯道的形成，使长江河道延长近100里。

由此，赵、王二人引用《水经注》关于乌林、赤壁的记载后即说：“据此则赤壁、乌林相去二百余里。

”杨守敬的《水经注疏》虽认同郦、盛二人的结论，但不解长江长度之变化，而据乌林以东160里，定赤壁于今嘉鱼县东北长江南岸，虽较为接近史实，但也是错误的。

11.“蒲圻赤壁”并不是真正的“赤壁”，以下表述不能成为这一论断依据的一项是（）
A．“蒲圻赤壁”位于长江北岸，其地理位置与历史上的“大战”形势不符。

B．赵彦卫以石头口起初没有“赤壁”之名而否定赤壁市赤壁山为“赤壁”。

C．孙、刘联军分三个阶段击败曹操，可见乌林与“赤壁”存在上下游距离。

D．从双方大本营的位置，可见“赤壁”在蒲圻也与当时兵力强弱形势不符。

12.第（6）段中“此次战役的逻辑”指的是什么？
13.根据文本提供的信息，以下分析或推断错误的一项是（）
A．对古代某一地名的确定，既要依据相关的典籍，还应辅以必要的实物加以佐证，如出土的文物、发现的遗迹等。

B．与的相互印证说明：文献研究与实地考察密切结合才能在历史地理学方面得出正确结论。

C．从南北朝到南宋的七八百年间，在长江河道不断延长的影响下，乌林与赤壁两地间的距离也增加了至少40里。

D．如果杨守敬的能够了解到古今长江河段长度的变化情况，完全有可能得出更符合历史真实的结论。

14.就本文提供的信息，简要评述郦道元、盛弘之、赵彦卫、王象之、本文作者在对“赤壁今何在”这一问题探究中的历史性贡献。

三、语言表达
15.仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。

高中三年，光阴荏苒。

忆同学少年，良多趣味。

我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；，；，；……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。

16.《三国演义》塑造了不少性格鲜明的艺术形象，最突出的便是毛宗岗所说的“三绝”——奸绝、义绝、智绝。

请结合具体的故事情节，为其三人写几句话，并能突出其“绝”之处。

17.阅读下面的材料,如果你是易中天的支持者,请你仿照画线处的句式批驳对方的观点。

易中天,他在央视“百家讲坛”上一品“三国”,便“品”出粉丝无数,也让《品三国》的版权在拍卖声中得到140万元的高价。

随之掌声纷至沓来,口水接踵而至；网络论坛更是热热闹闹,众说纷纭。

然而几组关键词逐渐浮出水面:崇高、庸俗、学术性、大众化、严肃性、娱乐化……发人深省。

有人认为:易中天混嚼“三国”,把“三国”变成了肥皂剧,既不能显示文化,更不能显示学术的严肃性。

18.以“京剧”开头，概括下面文字的主要信息。

不超过45字。

京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。

京剧的角色，也叫“行当”，分为生、旦、净、丑四类，与现实生活关系密切。

生活中有男女之别，京剧就有生行与旦行；男女都有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生、老生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗犷豪放，有的人机巧滑稽，京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。

在京剧舞台上，唱腔和动作都有一定的程式，一出完整的戏，其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。

在艺术表现形式上，京剧那五光十色、形态生动的脸谱，那精致华美、色彩艳丽的服饰，令人目眩神迷。

四、作文
19.《三国演义》里“草船借箭”的故事一直为人们所津津乐道，诸葛亮设计赚取了曹操免费赠送的数万只箭矢。

在计谋成功撤退之时，诸葛亮命令所有军士大喊：“谢丞相赐箭。

”
请想象曹操和其手下将士在听到这句话之后的表现，写一段文字。

答案解析
1.【答案】D
【解析】A项，恣意妄为；B项，挑肥拣瘦；C项，年成歉收。

2.【答案】B
【解析】A项，结构混乱，在“写下”后应加“的”，或在第一个“是”前面加“这四个词”。

C项，语序不当，“只要”应该在“中美双方”前。

D项，主客倒置，应为“百科全书对于中国是舶来品”。

3.【答案】D
【解析】D项,讳莫如深:原指事件重大,讳而不言。

指把事情的真相紧紧隐瞒。

用在此处不当。

A项,扑朔迷离:形容事情错综复杂,不容易看清真相。

B项,引经据典:指引用经典著作中的语句或故事作为依据来论证。

C项,针锋相对:针尖对针尖,比喻行动或者观点完全对立。

4.【答案】D
【解析】注意和下文分号后的句式一致。

5.【答案】A
【解析】知人善任：了解人并且善于任用人。

爱才若渴：爱慕贤才，急欲求得，就像口渴急于喝水一样。

塑造：用泥土等可塑材料制成人物形象，用语言文字或其他艺术手段表现人物形象。

打造：制造(多指金属器物)，比喻创造或造就。

实行：用行动来实现(纲领、政策、计划等)。

履行：实行(自己答应做的或应该做的事)。

正确：符合事实、道理或某种公认的标准。

准确：行动的结果完全符合实际或预期。

结合语境，选A项。

6.【答案】C
【解析】画线句中，用词不当，“掩饰”应改为“掩盖”。

7.【答案】既有躲过一劫的侥幸心理，也有贬低周瑜、诸葛亮以掩饰自己恐慌、沮丧的心理。

【解析】本题考查对作品内涵的赏析。

曹操之所以大笑，要联系语境来分析。

8.【答案】关羽没有忘记旧恩，为下文放走曹操埋下伏笔。

【解析】本题考查对作品内涵的赏析。

关羽面对曹操的欠身施礼，也欠身称曹为丞相，这种礼貌就为下文关羽放曹埋下伏笔，说明关羽没有忘记当年曹操对他的恩情。

9.【答案】(1)有不得不违背军令的懊恼；(2)有“义气”得以保全的激动；(3)有抓住剩余曹军作为补偿的念头。

【解析】本题考查欣赏人物的形象。

关羽的大叫所包含的心理，要联系语境。

当时，曹操已经冲了出去，但是还有一些曹操的人马没有过去。

因此，这声大叫，有违背军令的懊恼和抓住剩余曹军作为补偿的念头；同时，还有对自己做法欣赏的激动。

10.【答案】示例一：应该放走。

①曹操对关羽有恩，“滴水之恩，当涌泉相报”是古人历来所信奉
的，所以就感恩这一点来说，应该放走曹操。

②关羽曾许过诺言。

一次是关羽留下一封信说：“三思丞相之恩，深如沧海；返念故主之义，重若丘山。

”是说难以忘记刘备的旧义所以告别，但是“尚有余恩未报，候他日以死答之”。

还有一次承诺是曹操在浦陵桥上送别时，关羽又说：“异日萍水相会，别当酬之。

”关羽是个义重如山之人，“君子一言，驷马难追”，他应信守承诺，因此应该放走曹操。

示例二：不该放走。

知恩图报虽是中华民族的美德，关羽的命虽然也是曹操留下的，但恩怨要分明，他不能以私废公，敌我不分，丧失立场，违背军令，故他不该放走曹操。

【解析】本题考查探究能力，要求学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

这是一道开放题，如果回答应该放走，则从关羽的“义”和感恩入手；如果回答不该放走，则从原则和军令入手。

11.【答案】A
【解析】本题考查对文中信息的筛选与整合。

A项是李吉甫在《元和郡县志》中所主张的观点，这是支持“蒲圻赤壁”是真正的“赤壁”。

12.【答案】利用同在长江南岸的乌林与赤壁上下游的间距，战役分三个阶段进行。

【解析】本题考查对文中信息的筛选与整合。

此次战役的逻辑，也就是后人所记载的赤壁之战的情况。

13.【答案】B
【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度。

郦道元在写《水经注》时曾参阅大量南方文献，盛弘之经数年实地查勘和访问而成《荆州记》，并不是“文献研究与实地考察密切结合”。

14.【答案】①郦道元最早提出赤壁之战发生在今武汉市武昌西南长江南岸，成为后世考证“赤壁今何在”的重要论据。

②盛弘之以实地查勘和访问，提出赤壁、乌林同在长江南岸，二者东西相距一百六十里，证明了“赤壁与乌林相对”观点的谬误。

③赵彦卫、王象之二人辨析了关于“赤壁今何在”的多种说法，最终得出“赤壁山位于今武汉市武昌西南的赤矶山”这一确定的结论。

④本文作者揭示了长江河道延长百余里的历史变化真相，对郦、盛二人“屡遭否定”作出解释，从而肯定了赵、王二人对“赤壁今何在”的正确判断。

（意思对即可）
【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思。

历史性贡献必须有助于历史真相的揭示，这就要抓住他们在明确赤壁之地过程中的贡献。

15.【答案】我们曾学XX指点江山，歌颂风流人物；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志
【解析】本题属于仿写题，要以名著、名作为内容，要有作家或作品人物。

16.【答案】曹操何等奸诈，竟借粮官人头弹压军心，甚至借“梦”X人；关羽何等义气，桃园结盟三兄弟，华容道义释曹孟德；诸葛亮何等睿智，舌战群儒，智算华容，空城计显智慧。

【解析】本题主要考查对《三国演义》情节的熟知程度。

人物故事虽多，但一定要选取体现其“绝”的情节。

17.【答案】易中天品说“三国”,把“三国”变成了大众盛宴,既做到了老少咸宜、妙趣横生,更做到了将学术作品大众化。

【解析】本题属于仿写题，内容上针对混嚼“肥皂剧”，要从其反义的角度加以表述,句式上要用“既……更”递进关系的复句。

18.【答案】京剧源自徽剧，角色分类源自生活，表演程式化，表现形式绚丽多姿。

【解析】本题是压缩语段中的提取关键信息题。

以“京剧”开头，限定了语言组织的形式。

语段共有五句话：第一句介绍京剧的源起——徽剧，第二、三句介绍京剧的角色特点——与现实生活关系密切，第四句说明京剧的舞台表演——程式化，第五句说明京剧艺术表现形式的特点——绚丽多姿。

整合五句话的四方面信息，即可得出答案。

19.【答案】曹操闻言，仿佛石像一样呆住了，难道中计了？想追击过去，奈何诸葛亮的船只已经消失在茫茫江面上。

正思索之际，忽然听到背后将士的窃窃私语：“我们中了诸葛妖道的计了！可惜浪费了我军这么多弓箭，可恨诸葛匹夫狡猾奸诈如此！”……众人正吵着，突然听到曹操一声大笑，似是十分高兴。

旁人不解，轻轻问道：“丞相缘何大笑？”曹操抚船道：“我闻诸葛孔明一向谨慎，尤其是在这大敌当前的时刻。

不是万不得已，他不会出此下策，看来孙刘那方真的是缺少物资啊！不过就凭这些箭，又能改变什么，区区东吴小地，安能敌我八十万大军？”众人皆点头称是，心想还是丞相高见啊！
【解析】合理的想象应该基于对人物的准确把握之上，符合人物的性格和身份。

曹操是一个自信之人，他绝对不会在手下将士面前承认自己的过错，同时，曹操又往往有过人的见识，因此，要通过人物的语言、心理和神态等来表现曹操的个性。