临沂第二十三中学小学语文素养比赛主持词

临沂第二十三中学小学语文素养比赛主持词
第一篇：临沂第二十三中学小学语文素养比赛主持词
临沂第二十三中学小学语文素养比赛主持词
（男）尊敬的各位领导、（女）敬爱的老师，（合）亲爱的同学们，（合）大家下午好！
（男）今天，我们欢聚在一起，诵读经典，传承文明。

（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

女：朗朗乾坤，得万古之灵气，孕千年文化之精髓，成千古旷世之奇书，这本书就是《三字经》
男：《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。

三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

请欣赏一年级小朋友吟诵的《三字经》。

女：在当下的语文教学中，大力倡导课本剧进课堂，提倡以课本剧为载体，提高语文教学的质量。

请欣赏二年级的小朋友为我们带来的《课本剧串联》。

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：请欣赏三年级的《古诗连诵》。

男：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

作为中国人，我们感到无比自豪，接下来请欣赏四年级带来的《我骄傲，我是中国人》。

（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳（女）愿五千年文化的血脉永久传承
（合）临沂第二十三中学小学语文综合素养比赛到此结束，谢谢大家！
第二篇：临沂第二十三中学学校办学章程
临沂第二十三中学学校办学章程
第一章
总则
第一条学校的办学指导思想：坚持社会主义教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的方针，以人为本，坚持课改，全面推进素质教育，为高一级学校培养输送有社会主义觉悟，有扎实的文化基础知识和技能，有健康的心理素质和体魄，有创新意识，善于实践，敢为人先，并能适应信息经济时代的发展的合格的初中毕业生。

第二条学校的办学理念：
总体目标：做不平凡事业，育不简单人才。

办学目标：培养区域性政治经济骨干力量。

办学理念：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

以质量求生存，以特色求发展。

办学承诺：树立明确的育人目标，拥有过硬的名师队伍，创设优美的校园环境，打造优质的办学品牌。

治校方略：启动广聚英才，才以致用的人才战略;建立教师成家，学生成才的激励机制；实现优化课改，优质高效的素质教育。

学校特色：以爱国主义教育为核心，以弘扬和培育民族精神为重点，用民族精神，民族文化，民族艺术培育人，成就人。

校风：团结、勤奋、求实、创新教风：言教、身教、心教、情教学风：乐学、苦学、博学、精学校训：自强奋进争创一流
第三条德育目标：要求学生树立科学的世界观、人生观、价值观，
具有为人民服务的思想和建设有中国特色的社会主义而奋斗的思想；有良好的道德品质和文明行为习惯；具有与社会主义市场经济相适应的良好个性和心理品质，具有开拓、创新、团结、奉献的精神，成为合格的社会主义建设者和接班人。

第四条智育目标：要求学生掌握必要的文化基础知识和基本技能；具有一定的自学能力、动手操作能力，以及运用所学知识分析和解决问题的能力；具有实事求是的科学态度，掌握一些基本的科学方法。

第五条体育目标：培养学生掌握锻炼身体的基础知识和基本方法，养成参加体育锻炼的良好习惯和体育实践能力，促进学生身体正常发育，增强学生体质。

第六条美育目标：培养学生掌握各类艺术形式的基本表现手法；培养学生的艺术欣赏能力，养成学生正确的审美观念，塑造学生美好、健康的心灵。

第七条劳动教育目标：培养学生掌握正确的体力劳动和脑力劳动技能和方法；培养学生正确的劳动观；教育学生树立热爱劳动、尊重劳动、劳动平等的思想；教育学生学会生存。

第八条素质教育目标：培养学生的创新精神和实践能力，要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。

第九条艺术教育目标：培养学生热爱艺术的情趣，并能积极参与其中唱歌、跳舞，陶冶性情，追求高雅，以提高全民族文化素质为根本宗旨。

使学生的艺术品味和艺术鉴赏力得到进一步提升。

第十条学校的发展战略：积聚名师优势，走制度文明、个性张扬之路，打造教育品牌。

第十一条实现办学目标的战略部署：第一步“打基础、上等级”。

打基础包括思想基础、作风基础、管理基础、质量基础、队伍素质基础和完善必要的办学设施；上等级即在上年破格上区一级学校的基础上，进一步总结办学成绩和管理经验，改革管理体制，规范学校各项
工作，进一步增强全校教职工的内驱力和凝聚力。

第十二条学校的基本教学语言文字是规范的汉语言文字，学校以普通话为校园学习生活语言。

第十三条
学校实行校长负责制，逐步推行教师聘任制、职工岗位责任制。

在校长的统一领导下，实行民主管理，凡重大事项须经校长办公会议或行政会议集体讨论决定。

第十四条
学校以“年级”作为实施教育、教学综合管理的基层组织。

年级既管学生，又在授权范围内管理本级教师；既管德育，又管智育和体育，对本年级学生德、智、体全面发展负责。

实行年级主任责任制和班主任负责制。

第十五条
全校教职工应树立一切为了学生可持续发展的教育思想，爱校、敬岗、乐业。

第二章
学制规模招生
第十六条
学校学制：初中修业三年，为九年义务教育的最后阶段。

学校实行分级分班、因材施教、注重个性的教学组织模式和学习型组织建设，即发展性教育学校模式。

学校规模：初中每年级12个班，每班班额50人左右。

学校招生范围：面向辖区的公、民办小学，招收常住户口和部分暂住户口及外来劳务工小学毕业生。

第三章学籍管理
第十七条新生入学
应届小学毕业生经区教育局批准录取，并按规定到校办理注册手续，即取得我校初中学籍。

新生被录取后，未经学校批准，不按学校规定期限到校办理注册手续者，按自动放弃处理，学校不保留入学资格。

新生入学均需有完整的原毕业小学的学籍档案。

第十八条休学、复学、转学学生在校期间，因病或特殊情况，无法坚持正常学习者，由本人持有关证明向学校提出申请，填写《休学申请表》，经班主任签署意见，教务处审查，
校长批准后，发给休学证书。

学生休学以一年为限。

到期不能复学者，应申请延期，经学校批准后方可再休学一年。

学生休学期满，应在新学年开学前向学校申请复学，由教务处编入相衔接的班级学习。

学生因户口迁移、家庭搬迁、随亲人生活或其他正当理由确需转往他校学习者，应填写《转学申请表》，经学校和区教育局批准后，发给《转学证明书》。

外地学生随户口迁入本学区，或其他正当理由要求转入我校者，需事先与我校联系，参加我校组织的转学考试，填写《转学申请表》，经学校同意，区教育局批准，并带齐学籍档案，方可转入。

第十九条留级与升级：初中学习阶段学生不留级。

有不合格科目的学生，随班升级后，须通过补习，在下一学期参加该科目的补考。

第二十条考勤
学生必须遵守学校的作息制度，按时到校上课，凡因病、因事不能上课者，应请假或补假。

未经准假而不上课者，作旷课处理。

在上课后才进入课室者作迟到处理；在下课前擅自离教室者作早退处理。

学生请假，一天以内由班主任批准；三天以上，七天以内，由级部主任批准；七天以上由教导处批准。

学生请假（含病、事假）超过一个学期上课总时数的三分之一者，应予休学。

无故旷课，一学期累计六十节者，给予警告处分；累计一百节者给予记过处分。

第二十一条毕业
初中具有学籍的学生，按国家规定修业期满，思想品质考核合格，参加全市统一组织的毕业考试者，发给由市教育局核验的《义务教育证书》。

第二十二条奖惩
每学年按照学生德、智、体、美、劳情况，由班主任组织学生评选“三好学生”；某一方面成绩显著者，给予相应的表扬和奖励。

三好学生每年评定一次。

三好学生的材料，存入学生档案。

对违纪、违法而又屡教不改的学生，视其情节轻重，态度好坏，分别给予警告、记过或留校察看等处分。

对受处分的学生，应本着惩前毖后，治病救人的精神，不得歧视，而是继续教育。

处分期满后确有悔改表现的，经讨论批准，可以撤销
其处分。

撤销处分的决定，应通知家长，并向师生公布，同时附上撤销处分书面材料。

第四章教育、教学管理
第二十三条教育、教学是学校的中心工作和主要任务，教育、教学管理是学校管理工作的核心。

教育、教学工作的任务是：全面贯彻党的教育方针，认真执行国家有关政策、法规，按照学校培养目标的要求，遵循教育、教学规律，面向全体学生，全面提高学校的教育、教学质量。

第二十四条学校教育、教学工作必须遵循以下四项主要原则：一是面向全体学生，教书育人；立足素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的原则。

二是因材施教，启发引导，循序渐进，巩固提高和理论联系实际的原则。

三是思想品质教育与文化素质培养相结合；全面发展与培养个性特长相结合；传授知识和培养能力相结合的原则。

四是以学生为主体，教师为主导，关心爱护学生，尊重依靠教师的原则。

第二十五条
学校教育工作以素质教育为主线，以每一位培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人为目标，坚持“德育为先，教学为中心，德、智、体、美、劳和谐发展”的方向，坚持“以人为本、严格要求、正面引导、服务学生”的育人要求，达到传道、授业、解惑、育人的目的。

第二十六条
学校教育、教学工作实行目标责任制，并以目标为中心，实施计划管理、规范管理和全员、全程、全面质量管理。

第二十七条
学校严格按照国家或省级教育行政部门颁发的课程计划和教改方案，使用相应的统编教材进行教育、教学工作。

保证开齐课程、开足课时，并合理安排好作息时间，保证学生每日在校用于教育、教学活动的时间不超过8小时。

课余和节假日不组织非毕业年级的学生集体补课或上新课。

学校反对片面追求升学率，严禁体罚或变相体罚学生；反对违反教育、教学规律过度加重师生负担，坚持抵制违反教育法规
和国家其他有关法规的各种行为，依法治校，依法从教。

重视开发包括文体活动、科技创新活动、班、团队活动、艺术展演活动、社会实践活动等在内的活动课程。

各年级都应保证活动性课程时间，让全体学生都参与第二课堂活动。

学校要建立合唱团、管乐队、舞蹈队、美术书法、运动队等各种文艺、体育和文学创作等社团。

第二十八条
学校严格按照上级教育行政部门下达的教师编制数额，结合学校教育、教学工作需要，保质保量配备好各科教师。

并努力通过教育引导、专家讲座、校本培训、继续教育等渠道全面提高教师队伍的整体素质。

第二十九条
学校应重视培养和发展学生的个性特长，重视培养和锻炼学生的适应能力和解决实际问题的能力。

大力开展形式多样、生动活泼的以培养学生健康心理、良好意志品质和个性特长为目的的课外活动。

要努力培养音、体、美等方面的特长生，为他们的成材做好铺垫。

学校应重视学生的卫生教育和安全教育，提高识别和抵制不良侵蚀的能力、以保障学生身心健康和人身安全。

第三十条学校要重视科研教改工作，运用先进的教育理论、方法和管理经验、管理艺术，指导教育、教学工作，并通过对传统教育思想、方法、模式以及落后管理手段的改革，促进学校教育教学工作向科学化、现代化和规范化方向发展。

第三十一条
考试和测验
按教学大纲和教学计划进行单元测验、期中测试和期末（学年）考试。

单元测验由科任老师命题；期中测试由科组或备课组命题；期末（学年）考试由学校或上级主管部门统一命题。

初中毕业班参加全市组织的升学考试。

学校逐步建立按德、智、体、美、劳全面评估教育质量和效益的科学标准，不把考试成绩作为评价学生和教师的唯一标准。

第三十二条校历
学校每学年（学期）根据学校学期（学年）工作计划制订本校校历，以提高学校工作的计划性和管理效益。

第五章人事行政组织管理第三十三条编制
按上级教育主管部门每年核定的编制数做到：
1、按区教育局对学校干部的配置数选拔干部，中层及以上干部配备做到合理、精干、高效。

2、建立一支骨干齐备、结构合理、师德高尚、业务精良的教师队伍。

3、各类职称人员比例，力求按区教育局的配置职数，争取逐年实现。

4、学校各处室（含电教、图书馆、阅览室、实验室等）人员配备应合理，务实高效。

第三十四条校长
校长是学校的法人代表。

校长对教育行政部门负责，对外行使法人职权，对内全面负责学校的教育、教学和行政管理工作。

副校长协力校长工作。

校长实行任期目标责任制。

校长应结合学校实际，制订明确、具体、切实可行的任期目标和工作目标，经教职工代表大会（或教职工大会）讨论通过，报主管部门批准后，组织实施，并以此作为学和任职期满考核评价校长工作的重要依据。

校长由区教育局依据有关条件聘任。

其主要职责是：
1、全面贯彻党和国家的教育方针，努力提高教学质量、培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

2、领导学校教育、教学工作。

坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，坚持以教学工作为中心，按国家下达的教育计划制定学校的发展规划和学年、学期计划，并认真组织实施。

建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，维护正常的教学秩序，积极指导教师进行教学改革和教研活动，树立良好的校风。

3、管理学校的人事工作。

认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职工，建立和健全教职工岗位责任制和有关规章制度，做好教职工的聘任、考核、奖励、晋升等工作；关心群众生活，在教
育教学工作中发挥教职工的积极性和创造性。

4、抓好行政管理工作，加强教职工的思想政治工作和业务培训工作，努力提高教职工的思想、道德、文化、业务水平，建立一支团结精干、结构合理的教职工队伍。

5、管好用好学校经费，做好经费预算和核算，审批学校的财务开支，开源节流，提高教育投资的效益，努力改善办学条件和教职工的生活福利待遇。

6、抓好后勤工作和校园基础建设，管理好校舍、设备等校产。

校长的主要职权是：
1、按照《章程》自主管理；
2、组织实施教育、教学和科研活动；
3、招收学生或者其他受教育者；
4、对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分；
5、对受教育者颁发相应的学业证书；
6、聘任教师及其他职工，实施奖励或处分；
7、管理、使用本单位的设施和经费；
8、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；
9、法律、法规规定的其他权利。

校长应定期向学校党支部汇报工作情况，主动听取党组织对学校重大问题的意见，自觉接受党组织的监督。

同时，校长要尊重并支持教代会（工会），根据有关规定行使职权，对学校重大问题作出决定前要听取教代会（工会）或教职工的意见。

校务工作要按照校务公开的有关规定，公平、公正、公开，自觉接受监督。

第三十五条教师
教师的根本任务是教书育人。

教师应自觉贯彻执行党的教育方针，明确教育思想，端正教学态度，遵循职业道德，关心学生德、智、体、美、劳全面发展，努力把学生培养成为现代化建设的合格人才。

其主要职责是：
1、教好功课。

认真钻研学科的教学大纲，作好周密的教学计划，提出开发学生智力、培养学生创新能力的具体要求。

提高学生学习的
积极性、主动性，培养学生的自学能力和良好的学习习惯。

根据课程任务和要求，结合学生实际，认真备课、上课，理论联系实际，深入浅出，因材施教，选择最佳教学手段，改进教法，加强实验、学习，培养学生熟练的技能、技术。

注意检查分析教学效果，发现问题及时纠正。

指导学生努力完成学习任务，考查学生学习成绩。

认真完成上级教育行政部门和学校下达的教学任务。

2、爱护学生。

教师必须对学生全面负责，管教管导，教书育人。

要关心学生的身心健康，对中下层学生要有耐心、爱心，有针对性地加强辅导和思想教育，严禁体罚或变相体罚学生，不得随意赶走或侮辱学生。

严格要求学生，培养学生具有良好的学习品质、行为习惯和高尚的情操。

3、为人师表。

教师要以身作则，注重师表、师德，遵守国家法纪和学校的规章制度。

教师要在思想品德、文化修养、言谈举止、仪容仪表，文明礼貌、生活作风、进取精神等方面，严于律己，成为学生的表率。

4、努力学习。

教师要自觉地学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习党的方针、政策，坚持四项基本原则，不断提高思想水平和理论政策水平。

要刻苦学习专业文化知识，掌握现代教育手段，开发教学软件。

不断提高专业教学水平和能力。

不要满足现状，要认真总结自己的教学实践经验，不断充实和提高自己以适应现代化教育发展的需要。

第三十六条年级主任年级主任是年级组的组织管理者和指导者。

其主要职责是：负责本年级师生在教育、教学和思想政治工作等方面的日常管理，组织本年级组师生参加学校各项活动和政治学习，具体指导班主任搞好班级的教育、教学和管理工作，协助政教处落实德育常规检查，协助教务处落实教学常规检查，协调本年级组老师之间、班与班之间、学生和老师之间的关系。

第三十七条班主任
班主任是教学班的组织者和指导者。

其主要职责是：加强学生的思想政治教育，建立良好的班风和学风，创建极具凝聚力的班集体；引导学生认真学习并协调科任教师的工作，努力提高教学质量；抓好
本班的学籍管理，防止学生流失；组织学生的课外活动，活跃学生的课余生活；指导本班团、队和班委会工作，以及评定学生操行、进行家访等工作。

第三十八条学校职能部门与中层干部
为了加强学校的德育管理、教学管理、后勤管理和行政事务管理，学校设校长办公室、政教处、教务处、教科室、工会、安全办、总务处，作为协助校长实施有效管理的职能机构。

各处室设主任、助理各1人。

他们的主要职责是：副校长兼总务主任分管政教总务，主抓总务、安全、综合治理等工作。

副校长教务处主任：分管教学教研工作，主持教导处工作，侧重教学常规、国防教育、教学类比赛征文等工作政教处处主任：分管办公室工作，主持政教处工作，负责艺体活动、学籍、职称、升旗、宣传、法制、档案、基础教育类比赛征文等工作。

教科室主任：协助教导主任工作，主持教科室相关工作。

办公室文秘：负责学校办公室工作，具体处理文字、档案、考勤、接待等工作。

第三十九条团、队组织
要高度重视学校共青团、少先队和学生会的组织建设，充分发挥其在团结教育青少年学生，在开展社区活动及参与公益活动、身心健康活动和自我教育、自我管理活动中的组织作用。

第四十一条教代会
教职工代表大会及其常设机构（工会）是群众性组织，是实行民主监督、民主管理和参政议政的重要组织形式。

校长要十分重视发挥教代会（工会）在办学育人中的积极作用，并自觉接受群众的监督。

第六章校产、经费管理
第四十二条
学校财产属全民所有。

为加强管理，总务处应对学校财产进行造册登记，并制订出校产管理的有关规章制度，管好、用好纳税人的每一分钱，以防国有资产流失。

第四十三条
学校公物实行“保管一把锁”的制度，保管员要经常检查学校财产使用情况，发现损坏要及时进行组织维修，发现流失要立即追回；学校实行公物使用、保管责任制。

师生借用公物要办借用手续，损坏
公物要照价赔偿。

对故意损坏公物者、除进行思想教育外，还要加倍赔偿。

第四十四条
学校要严格按照教育局、物价局规定的收费项目和标准进行收费，坚持反对和制止任何形式的乱收费行为。

第四十五条
学校在政策许可的范围内，要积极开展勤工俭学活动，以增加收入，改善学校办学条件和教师福利待遇。

同时，要坚持开源节流，管好用好教育经费。

第四十六条
学校在接受社会团体及个人的捐资助学时，必须做到专项入账，专款专用。

第四十七条
学校将从实际出发，制订奖教奖学条例，并根据财力开展奖教、奖学活动，以调动师生的积极性。

第四十八条
学校应严格管理、合理使用经费。

要建立和健全“一支笔审批”的经费管理制度，经费的预算和结算应提交学校行政会议或教职工代表大会审议，工程招标及重大维修项目开支均接受上级财务部门、审计部门和结算中心的监督。

第七章附则
第四十九条
本章程通过教职工代表大会审议。

第五十条本章程的解释权属校长室。

第五十一条本章程的修改权属教职工代表大会。

第三篇：临沂第二十三中学音体美特色活动展示（范文模版）临沂第二十三中学音体美特色活动展示
临沂第二十三中学音体美特色活动展示
临沂第二十三中学音体美特色活动展示
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临沂第二十三中学音体美特色活动展示
临沂第二十三中学音体美特色活动展示。