微课说明文陈恬笑

微课说明文
标题：标志设计
教材版本：湘教版
学科：美术
年级：七年级
一、导入
上节课我们了解到了标志的定义、分类，还欣赏了很多生活中与我们息息相关的标志，这节课我们一起接着学习标志的表现形式、设计原则和创作方法。

二、授课
作业：为学校运动会的某一项运动设计一个标志。

1.小游戏——这里有一些被打乱的标志图片，试着通过自己的理解和分析来将他们归类。

2.小结：标志既能够单独用图形、文字、数字，也能够用图形、文字、数字之间的组合。

设计标志时要根据标志的属性选择恰当的表现形式。

3.标志的四个设计原则——简、准、奇、美（会让我们创作的标志更加美观和实用。

一起来看看这些设计原则是如何使用到标志中去的吧）。

①简：湖南卫视台台标；②准：交通标志；③奇：服饰品牌七匹狼；④美：第12届世界杯花样游泳赛
4.标志设计的创作方法——以老师曾设计的一组标志为例
①选材确定，收集信息；②勾画草图，构思定位；③推敲形式，确定方案；④细节修订，设计定稿
三、课后练习。