天津市教师资格考试中小学教育学真题2013年上半年_真题-无答案

天津市教师资格考试中小学教育学真题2013年上半年
(总分100,考试时间120分钟)
一、填空题（每空1分，本大题共10分）
1. 汉语中最早将教和育连在一起使用的教育家是（）。

2. 在我国开创私人讲学先河的教育家是（）。

3. （）决定着教育的性质和目的。

4. 认为人的发展动力源自人自身的内在需要，身心发展顺序是由机体成熟机制决定的身心发展动力观是（）。

5. （）是国民教育制度的核心。

6. （）标志着终身教育理论体系的最终形成。

7. 取得我国教师资格的先决条件是（）
8. （）是教师与其他专业人员的根本区别所在。

9. 对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是（）。

10. （）是指教育实践工作者为改善教育教学实践而展开的研究。

二、不定项选择题：在每小题的备选答案中选出正确答案，并将正确答案的代码填写在题干上的括号内。

（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）
11. 教育的心理起源说的代表人物包括（）
A. 洛克
B. 卢梭
C. 孟禄
D. 利托尔诺
12. 欧洲奴隶社会出现的著名教育体系包括( )
A. 斯巴达教育
B. 社会教育
C. 雅典教育
D. 骑士教育
13. 学校教育在人的身心发展中起主导和促进作用，是因为学校教育能（）
A. 加速人的发展
B. 提升人的价值
C. 发掘人的潜力
D. 健全人的个性
14. 教育目的通常由( )组成。

A. 学校培养目标
B. 社会角色
C. 质量规格
D. 教学目标
15. 教师的自身素养对教育效果起决定性作用，说明教师劳动的（）
A. 对象的复杂性
B. 成果的精神性
C. 手段的主体性
D. 时间的延续性
16. 教师最原始、最基本的角色是（）
A. 指导者
B. 管理者
C. 诊断者
D. 传授者
17. 课程的具体表现形式是（）
A. 课程计划
B. 教科书
C. 教材
D. 学科课程标准
18. 教学过程是一种特殊的认识过程具体表现在( )
A. 知识的间接性
B. 教师的指导性
C. 教学的发展性
D. 教学的教育性
19. 教师在教学中选择教学方法的依据是( )
A. 教学任务和目标
B. 学生年龄特点和实际情况
C. 教学内容
D. 教师特点
20. 班集体的构成要素包括( )
A. 同的目标
B. 一定的组织结构
C. 共同的生活准则
D. 一定的心理氛围和情感纽带
三、名词解释（每小题4分，本大题共20分）
21. 教师角色
22. 教师资格制度
23. 师生关系
24. 学科课程标准
25. 循序渐进原则
四、简答题（每小题6分，本大题共24分）
26. 简述政治对教育的作用。

27. 人身心发展的基本特征有哪些？
28. 教师的义务有哪些？
29. 简述教师的学科专业素养。

五、辨析题（本大题共12分）
30. 班级的非正式群体只有消极功能，因此，班主任不能允许其存在。

六、论述题（本大题共14分）
31. 试述教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律。