2021社工初级考试综合能力 第五章

知识点三、小组工作的特点与功能 小组工作的特点 组员问题的共同性或相似性 强调组员的民主参与 运用小组治疗性因素 注重团体的动力
小组工作的功能： 塑造组员的平等意识和共同体归属感 提供组员自我改变及“被肯定”的社会场境 创造相互帮助、共同成长的学习机会 打造增能的社会支持网络
小组工作的模式（2） 互动模式 发展模式
2.确定工作目标 总目标：指导思想，总体任务 具体目标：
沟通目标：促进互动和分享 过程目标：不同阶段任务具体化 实质目标：解决的问题及其范围
需求目标：需要个别化
确定工作目标的原则 目标清楚，可以测量和评估 明确的时间界限 适合小组成员的能力 目标之间的相容性 使用正面的肯定性语言进行表述
3.制订工作计划 主体框架： 理念、目标、组员、小组特征 目的、程序计划和日程、招募计划 所需资源、预料中的问题和应对计划 预算、评估方法
程序、器材、交通等费用的总和；费用或小组组员会费 评估的范围；评估的方法
4.申报并协调资源 资源内容： 资金、场所、人力支持 申请对象：服务机构、社区、赞助机构
5.小组工作的规模与时间 规模 具体情况具体定 3—50 人 工作时间 包括工作的持续时间
精神康复知识与精神障碍者相处技巧，并向组员传授纾解照顾压力的方法，小姜主持的这个
小组属于（ ）
A.教育小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组
答案：A
社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组。目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者 最宜选择的小组类型是（ ）。
A.互助小组 B.成长小组 C.支持小组 D.治疗小组 答案：D
第二节 小组工作的模式
知识点一、互动模式 通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在 小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。实施原则：
1.开放性：个人、小组、环境之间的开放和互动 2.平等性：平等关系 3.“面对面”的互动：挖掘动力，整合资源
知识点： 1.小组工作的类型 2.小组工作的特点与功能 3.小组工作的模式 4.小组工作的过程 5.小组工作的技巧
第五章 小组工作方法
小组工作
第一节 小组工作的概念转、类折型与特点 阶段
小组社会工作简称小组工作或团体工作。 是一种以小组活动形式（两个或更多的人） 开展的社会工作方法。
成熟 阶段
小组 评估技
知识点二、发展模式 理论基础：
强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升重视的是组员个人潜力的发掘与发挥 而不是治疗性辅导。（预防衰减，恢复功能） 实施原则： 1.积极参与 2.使能者
社工针对社区居民关心的养狗和环境卫生等问题举办了“社区议事”小组。在小组服务中，
社会工作者以发展模式为实践基础，鼓励社区居民说困难、谈建议。此做法主要体现了发展
主要环节 （1）历年 （2）目标 （3）组员 （4）小组的特征 （5）明确的目的 （6）初步确定的程 序计划和日程
（7）招募计划
（8）需要的资源 （9）预料的问题和 应变计划 （10）预算 （11）评估方法
小组工作计划书内容框架 基本内容 机构的背景；组成小组的原因；小组的理论/概率框架 总体目标 特征、年龄、教育背景；需要解决的问题 性质；时间（长期/短期）；规模、人员组合；机体聚会的频率和时间 各具体目标 每次机体聚会的计划草案；程序活动；日期、时间、每次聚会的特点； 活动的具体目的；社会工作者的责任；活动准备；需要的器材、设备； 每次聚会需要的费用 按机构的规则制定小组建立的程序；组员的来源；宣传、招募方法； 允许的招募时间；招收方法 器材；地点和设备；人力资源；特别项目；有关人员 小组组员的问题；小组社会工作者或机构的问题；其他来源问题
第三节 小组工作的过程
阶
段
段
知识点一、小组工作的过程 1—— 准备阶段 1.组员的招募及遴选 2.确定工作目标 3.制订工作计划 4.申报协调资源 5.小组规模与工作时间 6.活动场地及设施的选择与安排
1.组员的招募及遴选 A.招募成员 主动寻求帮助的人员 已有服务对象 转介而来的对象 主动报名的对象 社区介绍的人员 B.遴选和评估 有相似的问题或兴趣 年龄和性别、文化水平 家庭状况 职业状况 对小组的要求 C.确定组员
小组工作旨在以人际间的依存互动关系为基础， 通过专业的小组活动来恢复和增强个人的、团体 的社会功能，进而实现社会发展的目标。
第一节 小组工作的概念、类型与特点 知识点一、小组工作定义 小组社会工作简称小组工作或团体工作。是一种以小组活动形式（两个或更多的人）开展的 社会工作方法。 小组工作旨在以人际间的依存互动关系为基础，通过专业的小组活动来恢复和增强个人的、 团体的社会功能，进而实现社会发展的目标。
小组工作方法： 由社会工作者的策划与指导 通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享 以帮助组员改善社会功能，促进其转变和成长 预防和解决有关社会问题
知识点二、小组工作的类型（4） 教育小组
成长小组 支持小组 治疗小组
教育小组： 通过学习新知识、新方法（技能） 促使成员改变原有的不正确看法及解决方式 成长小组： 通过了解、认识和探索自己，发挥潜能 焦点：促进个人的成长和正向改变 支持小组： 由具有某一共同性问题的小组组员组成 组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和支持 治疗小组： 由行为出现问题的小组成员组成 对社会工作者的素质要求较高
社工小张最近针对慢性病患者开展了小组工作。在小组中，组员们聚在一起，讨论病情，获
得医疗信息，分享自己在治疗中的经验和体会，在交流中不断提升生活的信心。该小组工作
的类型是（ ）
A.成长小组
B.治疗小组
C.教育小组
D.支持小组
答案：D
社会工作者小姜在某康复中心为精神障碍者家属开展小组服务，在小组中，小姜向组员介绍
模式的（ ）原则。
A．平等性
B．开放性
C．参与性
D．建构性
答案：C
社工小王为社区里的青少年举办了一个小组。该小组旨在通过公益活动，为青少年创造相互 认识和交流的机会，增强朋辈支持。从小组的目标来看，最适合该小组的工作模式是（ ） A.治疗模式 B.社区目标模式 C.互动模式 D.社区行动模式
答案：C