高考一轮农业区位因素与农业地域类型同步测试题

高考一轮农业区位因素与农业地域类型同
步测试题
一、选择题
下图是我国某村四种农产品产值构成图。

读图回答下面小题。

1．影响该村农业地域类型的主导因素是
A.政策
B.市场
C.地形
D.气候
2．该村可能位于
A.杭州市附近
B.长春市附近
C.福州市
D.烟台市
下图为“北半球某农场的工作历程（农事安排）示意图”，读图完成下面小题。

3．该农场的农业地域类型为
A.水稻种植业
B.大牧场放牧业
C.商品谷物农业
D.混合农业
4．依图示信息可知农场分布在
A.澳大利亚
B.加拿大
C.马来西亚
D.阿根廷
下图为“四地区的农业产值结构和商品率示意图”，读图，完成下面小题。

5．四地区可能的农业地域类型及其主导区位因素对应正确的一项是A.甲地：商品谷物农业——气候 B.乙地：种植园农业——交通C.丙地：混合农业——地形 D.丁地：乳畜业——市场
6．关于四个地区农业生产特点的说法，最可能正确的是
A.甲主要生产水稻，只分布在东亚季风区
B.乙主要生产小麦和玉米，多分布在地广人稀的地区
C.丙主要种植小麦玉米，饲养牛羊，机械化水平很低
D.丁主要生产鲜奶及乳产品，分布在地广人稀干旱区
读图甲和图乙，完成下面小题。

7．图乙中①处的农业发展可以借鉴图甲中何处的农业发展经验
A.a
B.b
C.c
D.d
8．图甲中b处的粮食生产与图乙中的哪处相似
A.①
B.②
C.③
D.④
9．读“几个地区农业基本情况比较表”，提高③地区土地载畜量的合理措施是
A.提高机械化程度
B.充分利用水资源
C.建设高质量的人工草场
D.合理开垦当地土地
读下图，回答下面小题。

10．该气候类型在世界上分布最典型地区的农业地域类型是
A.季风水田农业
B.商品谷物农业
C.大牧场放牧业
D.乳畜业
11．该农业地域类型在该地区发展的主要区位因素是
①该气候有利于多汁牧草的生长②城市众多，消费市场广阔③劳动力丰富④机械化水平低
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
12．该农业地域类型在我国主要分布在
A.内蒙古高原
B.珠江三角洲
C.北京、上海等大城市周围
D.东
北平原
在我国广大农村地区，随着生活能源消费结构的逐步改善，秸秆利用问题日益突出。

下图是秸秆利用方式示意图。

读图回答下列各题。

13．既能提供生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式是A.① B.① C.① D.①
14．在农田里大面积焚烧秸秆的影响主要是
①引起大气污染②造成资源浪费③增加土壤有机质含量④阻碍农村能源结构调整
A.①①
B.①①
C.①①
D.①①
二、综合题
15．下图为“我国主要粮食作物分布示意图”。

读图完成下列各题。

(1)①②两地比较，水稻种植的气候条件更好的是地；③地农业发展的主要制约因素是。

(2)我国发展水稻种植业的气候优势条件是；不利影响主要是。

因此，加强工程建设是实现农业稳产的保证。

(3)④地的主要农业地域类型是；与②地相比，其农业生产的主要特点有、。

16．阅读下列材料，分析回答问题。

材料1：每年冬天，哈德逊湾都会被冰雪覆盖。

科学家预测气候变暖可能会使这一地区融冰时间进一步提前。

材料2：丘吉尔港是哈得逊沿岸的唯一港口，2019年美国铁路大亨布罗仅以象征性的7美元购入了丘吉尔港，他坚信不久的将来将从中获
得100万美元的年收益。

材料3：下图为加拿大区域图。

(1)加拿大小麦区所属农业地域类型是_，其主要特点有。

(2)加拿大小麦区主要分布在，其形成的自然因素是、、。

(3)未来加拿大小麦区分布范围的变化趋势可能是，推测理由有。

17．图是我国30°N附近地形剖面及年平均气温、年平均降水量示意图。

读图回答下列问题。

(1)剖面线上,东、西部年平均降水量的差异是,其主要影响因素有、。

(2)剖面线上,长江中下游平原与四川盆地相比,年太阳总辐射量较低的是,原因有。

(3)长江中下游平原主要农业地域类型是,发展该农业的有利社会经济条件有。

(4)你认为拉萨河谷地种植水稻是否可行?,
理由是。

18．下左图为“欧洲西部地形和1月份0℃等温线分布图”，下右图为“两种气候类型气温变化曲线和降水量柱状图”，读图和材料，完成下列问题。

材料：环地中海的法国、西班牙、阿尔及利亚、突尼斯、以色列等国是水果、蔬菜、花卉等“时鲜业”大规模生产基地，产品大量销往欧
洲各地。

(1)据0℃等温线走向可推知欧洲西部冬季气温的分布规律为。

(2)试从气候角度分析C地乳畜业发达的原因。

(3)材料中“时鲜业”生产基地的主要气候类型为，能表示其气候特征的是右图中的(甲、乙)，该气候类型的成因是。

(4)从气候方面比较A、B两地发展“时鲜业”的不同。

参考答案
1．B
2．B
【解析】
1．从图中可以看出，该村农业产值当中乳畜产品和蔬菜产品占的比重最大，影响乳蓄业主导因素是市场，选择B。

2．甜菜喜温凉，主要生长在我国的北方，集中分布在黑龙江、吉林、内蒙古和新疆；我国的南方没有甜菜生长，选择B。

3．C
4．B
【解析】3．根据图中内容可以判断该地耕种制度为一年一熟，种植的农作物主要是小麦，生产的粮食主要用于销售，农业地域类型为商品谷物农业，选择C。

4．依据图示信息可知，该地纬度较高，位于北半球，属于商品谷物农业，综合可以看出该农场分布在加拿大，选择B。

5．B
6．B
【解析】
5．读图，甲地以种植业为主，商品商品率低，是自给农业，可能是水稻种植业，主导因素是劳动力，A错。

乙地以种植业为主，商品率高，是商品谷物农业，主导因素是交通，B对。

丙地种植业与畜牧业比重相当，是混合农业，主导因素是水源，C错。

丁地是大牧场放牧业，主导因素是气候，D错。

6．结合前面分析，甲地主要生产水稻，主要分布在东亚、东南亚、南亚季风区，A错。

乙是商品谷物农业，主要生产小麦和玉米，多分布在地广人稀的地区，B对。

丙主要种植小麦和玉米，饲养羊，机械化水平高，C错。

丁是大牧场放牧业，主要生产皮毛、肉等产品，分布在地广人稀的半干旱区，D错。

7．A
8．B
【解析】
7．图乙中①处的农业地域类型为畜牧业，与美国a处的农业地域类型相似。

8．图示b处的粮食生产为玉米带，与我国北方地区的粮食生产相似。

9．C
【解析】③地区种植业比重小，畜牧业比重大，商品率高，投入的劳动力少，要想提高土地载畜量的合理措施是建设高质量的人工草场，
提高牧草的生产量，选择C。

10．D
11．A
12．C
【解析】
10．根据气候特征可知，该地是温带海洋性气候。

适合发展乳蓄业。

选择D项。

11．乳蓄业的区位因素有：（1）自然因素是气候温和，多雨多雾，光照少，不适合发展种植业，但有利于多汁牧草的生长。

（2）城市化水平高，对乳畜产品需求大。

市场广阔。

选择A项。

12．北京、上海等大城市经济发达，城市化水平高，对乳畜产品需求量大。

选择C项。

13．D
14．A
【解析】
13．秸秆直接在田间燃烧不仅仅浪费能源更污染环境，这种做法不可取；①既能提供生活能源（沼气）又能提高土壤肥力（沼渣、沼液还田）符合题意。

①、①做法虽然也有一定的合理性比①的做法合理但不能提供生活能源。

故答案选D项。

14．在农田大面积燃烧秸秆会带来大气污染，造成资源浪费，导致突然表层有机质因燃烧而失去，①阻碍农村能源结构调整不是主要影响。

故答案选A项。

15．（1）①水源
（2）夏季高温多雨，雨热同期水旱灾害频繁水利
（3）商品谷物农业生产规模大，机械化水平高，商品率高
【解析】（1）①②两地比较，①纬度低，气温高，降水多，种植水稻气候条件更好；③地位于我国西北内陆地区，降水少，农业发展的主要制约因素是水源。

（2）我国属于季风气候，夏季高温多雨，雨热同期是发展水稻种植业的气候优势条件，气温气候不稳定，降水的季节变化和年际变化比较大，常常发生水旱灾害，水旱灾害频繁是不利因素，加强水利工程建设调节水资源的时空分布，是实现农业稳产的保证。

（3）④地是我国的东北地区，主要的农业地域类型是商品谷物农业。

与长江中下游地区相比，其生产特点是生产规模大，机械化水平高，商品率高。

16．（l）商品谷物农业生产规模大；商品率高；机械化程度高（2）中南部地区热量（气候）；地形；土壤
（3）向北扩展耐寒品种培育；气候变暖
【解析】（l）加拿大种植的小麦主要用于销售，属于商品谷物农业，爱，其主要特点有生产规模大，商品率高，机械化程度高。

（2）加拿大位于高纬度地区，气温低，小麦区主要分布在中南部地区。

其形成的自然因素是热量（气候）、地形、土壤。

（3）随着全球气候的变暖，新品种的培育，未来加拿大小麦区分布范围的变化趋势可能是向北扩展。

17．(1)东部多,西部少地形大气环流(海陆位置)
(2)四川盆地地处盆地，水汽不易散发，阴雨、雾天多，对太阳辐射削弱强。

(3)水稻种植业(季风水田农业) 人口密集,劳动力丰富;粮食需求量大,市场广阔;种植历史悠久,经验丰富，人们喜食稻米。

(4)不可行地势高,气温低,降水少;水热条件不能满足水稻生长需要(如答可行,须提出解决水热条件不足的可行方法)
【解析】(1)从年平均降水量曲线，可以看出东、西部年平均降水量的差异是东部多,西部少。

青藏高原地势高，水汽难以到达，东部受季风条件的影响，夏季风带来丰沛的降水。

(2)四川盆地年太阳总辐射量较低，主要原因是盆地水汽不易散发，阴雨、雾天多，对太阳辐射削弱强。

(3)长江中下游农业地域类型是水稻种植业(季风水田农业)，主要原因可以从劳动力、市场、种植经验、气候条件、人们的生活习惯等方面进行分析。

(4)不可行，主要从气候条件、地形条件、水源条件进行分析水热条件不能满足水稻生长需要。

可行,主要提出解决水热条件不足的可行方法。

18．(1)由沿海向内陆递减(由西向东递减或由西南向东北递减)
(2)该地为温带海洋性气候，有利于多汁牧草生长，适宜发展乳畜业。

(3)地中海气候甲受副热带高气压带和西风带交替控制
(4)A地比B地纬度稍低，热量较丰富，产品上市时间比B地早。

要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

【解析】(1)观察图可知等温线和海岸线平行，由沿海向内陆递减(由西向东递减或由西南向东北递减)
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的
副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

(2)C地位于欧洲西部，该地为温带海洋性气候，有利于多汁牧草生长，适宜发展乳畜业。

(3)地中海沿岸主要为地中海气候。

地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，能表示其气候特征的是右图中甲，形成原因主要从风带和气压带的季节移动分析。

(4)从纬度位置分析热量差异，从纬度的不同分析产品上市时间差异。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

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