唱歌课心得体会8篇

唱歌课心得体会8篇
很多人都觉得写心得体会是比较难的一件事情，通过写读后感，我们能够更好地体会情节发展的因果关系，下面是本店铺为您分享的唱歌课心得体会8篇，感谢您的参阅。

唱歌课心得体会篇1
当我穿着迷彩色的鞋奔跑，在夜幕的古校里。

军歌，正在升起千寻的嘹亮，迎我而来。

风一向吹过高高的穹空，满天的严肃，栋栋高楼黑漆漆地连绵而去，似没有尽头，琴音绕梁，却不失庄重豪情，雨，在起伏的军歌声中，不着痕迹，学军歌不似站军姿，走正步，这是颂扬，是激励，是振奋!
硕大的报告厅里连绵着串串音符，音乐老师手指尖旋转飞舞，军情豪意便溢满了整个室内，端庄了坐姿，清爽了口齿。

军号嘹亮步伐整齐。

老师启齿，一句句歌声如蝴蝶般飞舞，翩然于无数军训学子心中，美妙又豪情万丈!来自于自古英雄出少年的气势，我坐直了身体，清嗓，开声，和着旋律，盯着歌单，抓住音调，把握节奏，一股浩然之气油然而生，歌声自丹田出发，经过身体每条血脉每个细胞，到达口腔，与伴奏相和相融，内心潋着欢愉。

哦!是少年对军队雄赳赳气昂昂的向往，是学子对梦想如花绽放的憧憬，是儿女对祖国母亲的热爱!
于是，军歌飘荡于我心之上，盛开成红色的牡丹，隽永着热情与
豪迈，军队的纪律，军队的严明，军队的万丈气势，在嘹亮歌声中放开徜徉。

也许你在书本上找寻梦想而迷茫，它将唤醒与复活你，它是解放军的歌、红色血液的歌。

唱歌课心得体会篇2
今天下午我们举行了一场惊心动魄的唱歌比赛。

比赛进行了一段时间，听说前面的班级都不错，我的心又紧了紧，但又很激动，很期待，没准能得到一等奖呢!我们为了获奖可是吃了很多苦，流了好多汗的，有付出就有回报嘛。

可是心脏还是不安分的砰砰乱跳，生怕出一个大糗相。

但是想想我们优美的歌声，嘹亮的歌喉，看着整齐爽朗的服装，以及浓妆艳抹的漂亮脸蛋，不禁有了许多安慰。

该来的总要来，勇敢面对吧，四班加油!四班必胜! 很快，我们便出发了，在赛场外安静地等待着上场，等待着拼搏。

在这时，大家都越发冷静，有的默念歌词，有的记记动作。

别看这几分钟的等待，对我来说却像几个小时。

终于该我们上场了，大家的心就像小兔子一样的乱窜。

就在音乐声响起时，一阵纯美、清脆，又带着一丝稚气的童声三人唱响起，请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。

我们其余的同学整齐地做着动作，绽开着灿烂的笑容，一起融入到了歌声中。

接着的大合唱，真是气势磅礴，我们的每个字每个词都是那么铿锵有力。

大家都不知不觉地随着节拍摇头晃脑。

咬准节拍，美化嗓音，盯紧指挥，总算天衣无缝，大家都做到了最好。

曲子不长，一会儿的功夫便退场了，我们昂首挺胸地笑着离开了。

这次的战役我很满足，不管结果如何，大家都经历了，尽力了。

不管怎样，四班还是四班，一个笑眯眯的老师和一群机灵淘气又阳光的快乐少年。

唱歌课心得体会篇3
看了落雪儿写的《我要唱歌》，不由得我也想起来导游叔叔给我们讲的一个《我要唱歌》的故事。

那是一次由广西北海到越南旅游的大客车上，一个五、六岁的小男孩对妈妈说：妈妈，我要尿尿!妈妈用手捏了小朋友一把，悄悄地说：孩子，我们现在是在国外，是外宾，说话要讲文明礼貌。

尿尿不能叫尿尿，要叫唱歌尿，要叫唱歌。

不然，外国人会笑话我们的。

孩子听了，就大声的对导游叔叔说：叔叔，我要唱歌!那位导游听了孩子的话，就对司机说：阮师傅，前面有个歌厅，请您停一下车，让这位小朋友下去唱首歌。

果然，司机很快就把车停在路旁的一个厕所边上。

导游用他那很难听懂的广西话招呼着大家：各位游客，歌厅到了，有需要唱歌的，赶快去唱。

下一站，我们就要参观越南风景秀美的海上桂林下龙湾。

经过好几天的旅游参观，小孩和妈妈回到上海的’姥姥家。

晚上，小孩和妈妈十分兴奋地向姥姥讲着他们去越南参观的奇闻轶事，大家都睡得很晚很晚。

凌晨两点，姥姥刚刚入睡，和姥姥睡在一起的小男孩就叫了起来：姥姥，我要唱歌!姥姥揉着惺忪的睡眼说：孩子，都快天亮了，快睡吧，明天姥姥再听你唱歌。

说着，姥姥翻了个身又睡着了。

不到一分钟，小孩又叫起来：姥姥，我还是想唱歌!姥姥实在是太困乏了，迷迷糊糊的对小外孙说：好，想唱就唱
吧，你对着姥姥的耳朵小声唱，姥姥听着呢!于是，小孩也就迷迷糊糊的站起身，对着姥姥的耳朵撒起尿来。

睡梦中，姥姥觉得耳朵一阵发热，接着就问到了一股尿骚味。

姥姥急忙翻身起床，拉开电灯一看，自己的枕头上全是尿水，而自己的那个宝贝外孙，却在一边甜甜的睡着了。

唱歌课心得体会篇4
唱歌教学，是小学课堂教学的主要内容，是学生学习音乐，培养音乐能力，提高综合素质的重要手段，是学生进行审美体验最有效的途径之一。

如何以学生为主体，有效的地开展基础教育阶段中小学课堂教学，今天的九节课给我们起到了很好的示范作用。

如何唱歌教学来看唱歌教学，我的感悟有以下几点；
从教师的层面来看；
一是；注重教师的综合实力的培养。

今天的《欢乐颂》这一课给了我们这样一个启示：在教师的综合实力中，如果把教师的钢琴伴奏能力，唱歌能力等称为教师的硬实力，那么教师的教育理想、教育信念、教育思想，则是教师的软实力。

我们在平时可能更加关注教师硬实力的较量。

那么，通过今天的学习，我们更应该关注教师的思想，也就是应该提升这种软实力，以一种开放的心态和思维方式，重新认真学习新课程标准，并且落实到教育教学中去，认真解读教材，克服机械的唱歌教学的局限性。

二是，努力做一名具有自己教学风格的教师。

能够在各省、市脱颖而出的执教者，他们选择的课题，有的具有本地或者本民族的特色，
或者是自己擅长的一方面，他们的音乐方面的综合素质很好，应该说每节课都凝聚了许多人的汗水，并且在教育教学中要学会选择适合自己的，逐步形成具有自己特色的教学风格。

应注意选择自己的划。

在这些优质课的示范引领下，制定适合发展的计划，做到有方向有目标，选择适合自己的课型，多上课，朝自己确定的目标迈进，既有大目标也有小目标，做到活到老，学到老，才能做到与时俱进。

从学生的层面来看：
一是体现以学生为主体。

从这次现场展示课可以到：教师的教学思路一定要清晰，怎样设计一节课，每个环节的设计需要达到什么样的目标，用什么样的手段引导学生投入学习过程，如何体现以学生为主体，都要做到胸有成竹，环环相扣.如;让学生以小组的形式进行表演，让学生处于自觉的状态，把活动和问题有机结合起来，突出学生的主体地位，体现孩子的自主学习，增强学生的自主探究与自我解惑。

二是关注每一个孩子。

多样化的教学，使学生学习的更轻松.有的再唱歌教学中采取分组配合的学习方法，考虑到了分层教学，教师对教学过程中表现好的孩子给予肯定，今天的《小宝宝睡着了》这一课再这一点上有许多地方值得我们借鉴。

与此同时，找准讲授的起和角度，才能用不同层次的任务适应不同层次的学习，才能确定交流对话的长短，促使每个孩子都能成功。

三是培养学生的创新精神。

今天在唱歌教学《勇敢的鄂伦春》中，教师用鄂伦春语Xinaye随歌曲为音乐配上伴奏，使枯燥的训练鲜活起来，让孩子愿意学，同时也丰富了歌曲教学.当然还可以有更多的
方法，如弹舌、击掌等形式多样。

我们也可以调动学生的积极性，让他们去想象，去创编，以培养学生的创新精神。

充分的理论认识与深入的实践反思是课堂教学成功的前提，愿参加此次活动的教研员、骨干教师和学校的领导，能够重视唱歌教学，我们要在自己的主阵地上，通过课堂主渠道，重视唱歌教学，让更多的学生能够如天使般地去歌唱吧！
唱歌课心得体会篇5
你的歌声能绷裂我的神经，你的歌声，能把十八层大楼炸飞!哈哈，这句顺口溜是我对姐姐歌声的评价。

虽说夸张了点，但是我相信你听完我的诉说以后一定会深有同感的。

我有一个表姐，她喜爱，不，酷爱唱歌。

她的梦想是当一名歌手。

可她五音不全，一首在明星嘴里唱得悦耳动听的歌曲，到她嘴里就没调了。

不过，她是一个脾气倔犟的人。

越是做不到，她就偏要做，这一做呀，可把我做苦了呢! 姐姐每一次练完一首新歌，总要跑到我面前，先满脸堆笑，在向我大大夸耀自己的歌声一番，最后再哄我当她的’忠实粉丝。

不知道忠实粉丝是什么了吧!我来告诉你，就是姐姐唱完一首歌以后就装出一副崇拜的样子，大喊：姐姐你最棒!当然，是崇拜得心不甘情不愿得啦!哈哈! 瞧，又来了!明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。

一听这声音，我连忙躲到沙发后面，捂着耳朵。

姐姐的房门咚的一声开了，姐姐从门里探出头来。

突然，目光停留在在沙发上看报纸的爸爸身上，姐姐连忙跑出来，做到爸爸上边，奶声奶气的说：叔叔，您是世界上最懂艺术的人了，我练
了首歌，您听听吧，求您了!爸爸那禁得起这番夸耀呀，忙跟着姐姐回房间听歌去了。

我见姐姐走了，连忙站了起来，心想：哈哈，幸好姐姐没发现我，真是老天保佑呀!不过这个爸爸也真是傻的可爱，被姐姐牵着鼻子走，不过也应该让爸爸听听从姐姐那副乌鸦嗓子里头唱出来的歌了!只听房间里传出咿咿呀呀的声音，接着，爸爸捂着耳朵从房间里逃出来。

我不禁捧腹大笑：哈哈哈。

姐姐爱好唱歌的精神是值得表扬的，梦想是当一名歌手也是值得鼓励的。

可是当歌手也要有天分嘛!像这样五音不全唱歌连调也找不到，怎么能当歌手呢？
唱歌课心得体会篇6
精彩的一天再次在军训后进入尾声，其中最令我印象深刻的莫过于上午与其他班级的拉歌比赛，这种比赛深深震撼了我。

此时此刻，我的脑海中依然浮现当时的情景。

不知何时起，操场另一边的五、六、七、八班被他们的教官集中在一起，向着我们这里叫喊，向我们这里。

不出一会儿，我们那骨子里有着不服输劲儿的教官也拉拢着这边的四个班级，依样画葫芦地向着对方。

拉歌开始，对方以那几十米之外就可听见的声音在操场间来回激荡。

当然，我们立刻用自己最嘹亮的歌喉顶了回去，然而对方并不服输，再次以令人震惊的声音回击我们。

见对方的士气仿佛胀满了整个操场时，我们各个鼓足气，瞪大了眼，更加卖力地唱，甚至可以说是在呐喊。

这场面犹如一点微亮的光在瞬间散发出强烈的光芒，顿时照
亮了整个操场。

几个回合之后，我们虽元气大伤，但对方也伤得不轻。

一排排整齐的队伍，一位位清秀的学生在各班教官的指挥下唱出了动听浑厚的歌声。

激昂澎湃的军歌响彻整个操场，激荡在每个人的心中。

在歌声中，我感到了团结的力量。

这样的拉歌比赛是我从未体验过的，其中最让我铭记于心的就是在比赛中所展现的那种结，那种军人的士气以及那种坚持不懈的精神!
唱歌课心得体会篇7
同学们，听着。

今天我们要唱军歌，《团结就是力量》会不会唱？同学们在室内篮球场里，一齐坐在教官身前，听着教官讲着话。

乌云密布，遮住了本应灿烂的阳光，雨水匆匆地自云中喷涌而出，操场上一片潮湿，根本无法进行军训，于是，我们被安排来到了综艺楼的室内篮球场进行军训。

室内闷热，没有阳光，让人觉得十分难受。

但是，雨水浇灭不了我们军训的热情，我们跟着教官，唱着军歌。

团结就是力量，团结就是力量。

预备，起!教官喊道。

团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强!同学们跟着教官，一齐唱了起来。

你们的声音只有这么点？我一个人的声音都比你们响!你们唱不唱得响!教官对我们说。

唱得响!同学们异口同声。

我听不见，唱不唱得响？唱得响!同学们再次一齐证明自己的决心。

团结就是力量，团结就是力量。

预备，起!教官大声地喊道。

团结就是力量!团结就是力量。

同学们经过了教官的激励，唱出了更响
的声音。

没错，我要的就是这样的声音，排山倒海，势不可挡!唱的别人闻风风丧胆!
此时，周围训练的其他班级的同学一齐望向了我们，张大了嘴巴，似乎在赞叹，我们能唱出如此嘹亮整齐的军歌。

这证明了我们的班集体是一个强大的队伍!
嘹亮的军歌，是军训的一道别致的风景线，更是我们军训生涯难忘的记忆。

唱歌课心得体会篇8
军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候又悄然而逝，二十一天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了。

有点痛，酸酸的感觉。

教官走了，没有眼泪，也没有分别，那么匆匆。

阳光照进来，落在堆在角落的军装上，军训的记忆一股脑全翻了出来，我在呆呆地想着，想着和教官的依次邂逅的美丽，想着那整齐或凌乱的踏步声，以及同学们的窃笑声。

军训究竟带给了我什么，有吗？唉，军训，真像一场梦啊!记忆已经在疲劳的压迫下变得愈发模糊，对于军训，我能说什么，是从崇高的为保卫祖国而刻苦训练来说，还是充斥在这期间的铁骨柔情。

当然，这都都是必要回忆和怀念的，但是否还有更重要的。

做为一个比较懒的人，军训中我吃了不少苦，有个人单独表演不太标准的俯卧撑的，也有与大家一起的，但周华健那种《一起吃苦的幸福》却不怎么体会的到，尽管我为了寻找回忆在那里满脸笑容汗流
浃背地受罚，但烈日烤焦了我所有关于这个记忆的储存，而反复记起的是咬紧牙关想着的一句话：好累啊，一定要撑下去!也许许多年后我还能体味离家军训时那份不自在、那份累，以及汗流满面而不能擦的那种无法形容的难以忍受的感觉。

有人说这是非人的日子，是人生最黑暗的日子。

我想如果是这样就应高呼万岁了，因为我们都熬过来了。

有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。

对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。

那味道、就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。

就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。

而对于我，军训，在某种程度上，已经超越了其本身的单纯上的意义，它已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。

而军训给我最美好的记忆，是同学们和教官之间纯洁淳朴充满人情味的关系。

这些年，这种人与人之间的关系已经很少见，很令人怀念和留恋，向往啊!
军训，就让它成为人生的一段丰满的记忆，在岁月中酝酿，然后在几个亲友聚杂一起的时候再把珍藏着的那些温馨的片段捧出来，沉醉其中，享受感动吧!
唱歌课心得体会8篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！
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