医生职业体验

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3.从事该职业应具备的条件（文凭、专业、性格及相关能力基础）：
❖ 文凭：医师资格证 、考执业医师学历审核 学历的有效证明是指国家承认的毕业证书。
❖ 专业：基础医学类、法医学类、护理（学）类、医 学技术类、药学类、中药学类等医学相关专业，其 学历不作为报考医师资格的学历依据。
❖ 性格：善良，仁爱，自信，细心，耐心，外向主动 和病人沟通，还要胆大心细
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二、体验感受与反思
❖ 1.简介过程：
❖ 来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病 人的身份到过此地。我知道穿上白大褂，自己就不仅仅是一 个学生了，而是一个以治病救人，减轻病人病痛为己任的医 生。当我穿着白大褂，看到病人一个个因痛苦而憔悴不堪的 眼神，第一次感到医生这个职业是这么的神圣。
精选课件心理医生、兽医/宠物医生、医疗技术/医学检验师、药剂师、麻醉师、护
理人员/护士、卫生防疫、妇幼保健、针灸推拿 ❖ 工作性质及特征： ❖ （一）作为医生，应时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛；救死扶伤，实行人道
主义。 ❖ （二）尊重病人的人格与权利，对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都
❖ 相关能力：掌握中医、西医基本知识
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4.在该职业所要求的学业中，哪所大学的本专业水平与影响力在全国较高：
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❖ 5、结合现有的学习基础、个人素质及能力情 况，要想实现上述要求，我应在表达方面需 要锻炼和提高
❖ 6、长期目标：加强表达练习
短期目标：加强语言表达练习
具体方法措施：多参与社交活动
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❖ 体验职业名称：医生 ❖ 体验时间和地点： 2016.7.28 医院 ❖ 姓名（班级）：张家兴（高二 22）
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体验目的
❖ 医生，顾名思义就是一生行医，以救死扶伤、 拯救生命为奋斗目标，以崇高的敬业精神和 良好的职业道德为动力，为医疗事业奉献一 切，奋斗一生。选择了这身白衣,就是选择了 你的人生,就是选择了救死扶伤的天职。
❖ 看着那些年轻医生的操作，我觉得他们已经很厉害了。但 是接下来几天当见到“名老专家”们的治疗，他们真的是更 技高一筹。他们的操作更娴熟，观察更仔细，定位更准确。
❖ 到病房实习，接触最多的是病人，了解更深的是各种疾病， 掌握透彻的是各种基础技能操作。
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2.该职业有哪些工作分类，其各自工作性质及特征：
应一视同仁； ❖ （三）文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人； ❖ （四）廉洁奉公。自觉遵纪守法，不接受患者红包、宴请，不向患者或家属借钱、借物； ❖ （五）不泄露病人隐私与秘密； ❖ （六）正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作； ❖ （七）严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。