(易错题)小学数学五年级下册第六单元分数的加法和减法检测题(含答案解析)(3)

（易错题）小学数学五年级下册第六单元分数的加法和减法检测题（含答案解
析）(3)
一、选择题
1．下面的算式中，得数大于1的是（）
A. + =
B.
C. +
2．异分母分数相加减的计算方法是（）。

A. 把分子、分母分别相加减
B. 把分子相加减
C. 通分后分母不变，把分子相加减
3．直接写出得数
＝（）
A. B. C. 1 D.
4．一根绳子长4米，比另一根绳子短米，另一根绳子长（）
A. 米
B. 米
C. 3米
D. 米5．＝（）
A. B. 3 C. D.
6．（）
A. B. C. 1 D. 1
7．＝（）
A. B. C. D.
8．＝（）
A. B. C. D.
9．加上的和，减去得（）
A. B. C. D.
10．＝（）
A. 1
B.
C.
D. 1
11．直接写出得数
＝（）
A. B. 1 C. D. 0
12．工人叔叔修一条公路,第一天修了千米,第二天修了千米,两天一共修了()千米。

A. B. C.
二、填空题
13．一块布，做衣服用去这块布的，做床单用去这块布的，一共用去这块布的________。

14．减去________个分数单位是，加上________个分数单位是1。

15．比千克少0.2千克的是________千克，米比________米长米。

16．计算＋要先________，结果是________。

17．计算 + 时，因为它们的分母不同，也就是________不同，所以要先________才能加减。

18．和的和是________；和的差是________。

19．一个数减去，差是，这个数是________。

20．一杯水,先喝去一半,再喝剩下的一半,共喝去这杯水的________。

三、解答题
21．贝贝一天有的时间学习，的时间用餐，的时间参加文娱或体育活动，剩下的时
间睡眠，睡眠的时间占一天时间的几分之几？
22．一节体育课的时间是时，做准备活动用了时，老师示范用了时，其余时间学生自由活动。

学生自由活动的时间是多少时？
23．学校食堂购买了一批大米，第一周吃了这批大米的，比第二周少吃这批大米的，两周共吃了这批大米的几分之几？
24．修一条长2km的公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩几分之几没修?
25．减去的差，再减去，结果是多少？
26．星期天，小强上午做作业用了小时，下午做作业比上午少用了小时，全天做作业用了多长时间？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析： C
【解析】【解答】解：A、，得数小于1；B、，得数小于1；
C、，得数大于1。

故答案为：C。

【分析】异分母分数相加减，先通分，再按照同分母分数加减法的计算方法计算。

由此先计算再选择即可。

2．C
解析： C
【解析】【解答】异分母分数相加减的计算方法是先通分成同分母分数后再按同分母分数加减法的方法计算。

也就是通成同分母后，分母不变，分子相加减。

故答案为：C
【分析】异分母分数相加减的计算方法是先通分成同分母分数后再按同分母分数加减法的方法计算。

也就是通成同分母后，分母不变，分子相加减。

3．A
解析： A
【解析】【解答】＝+=
故答案为：A
【分析】两个分数相加分母不同要先通分，再把分子相加，分母不变。

4．B
解析： B
【解析】【解答】4+=米。

故答案为:B
【分析】你把两个数相加就得到另一根绳子长度。

5．C
解析： C
【解析】【解答】-==-=
故答案为：Ｃ
【分析】异分母的两个分数相减，先通分化成同分母后才相减。

6．B
解析： B
【解析】【解答】解：
=
=
故答案为：B
【分析】只含有加减法，按照从左到右的顺序计算，异分母分数相加减，要先通分再按照同分母分数加减法的计算方法计算。

7．A
解析： A
【解析】【解答】解：
=
=
故答案为：A
【分析】按照从左到右的顺序计算，异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的计算方法计算。

8．D
解析： D
【解析】【解答】解：
=
=
故答案为：D
【分析】按照从左到右的顺序计算，异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的计算方法计算。

9．C
解析： C
【解析】【解答】解：
=
=
故答案为：C
【分析】先计算加法，再计算减法，同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。

10．B
解析： B
【解析】【解答】解：1-
=1-
=
故答案为：B
【分析】先算小括号里面的加法，再算小括号外面的减法。

异分母分数相加减，先通分再按照同分母分数加减法的计算方法计算。

11．A
解析： A
【解析】【解答】-0=
故答案为；A
【分析】任何数减去零的值都得这个数。

12．C
解析： C
【解析】【解答】解：（千米）
故答案为：C。

【分析】把两天修的长度相加即可求出一共修了多少千米。

异分母分数相加减，要先通分再按照同分母分数加减法的计算方法计算。

二、填空题
13．712【解析】【解答】14+13=712故答案为：712【分析】根据题意可知做衣服用去的占这块布的分率+做床单用去的占这块布的分率=一共用去这块布的几分之几据此列式解答
解析：
【解析】【解答】+=
故答案为：。

【分析】根据题意可知，做衣服用去的占这块布的分率+做床单用去的占这块布的分率=一共用去这块布的几分之几，据此列式解答。

14．4；11【解析】【解答】解：1930减去4个分数单位是121930加上11个分数单位是1故答案为：4；11【分析】1930的分数单位是130；12=15301930-1530=430而430里面有4
解析： 4；11
【解析】【解答】解：减去4个分数单位是，加上11个分数单位是1。

故答案为：4；11。

【分析】的分数单位是；=，-=，而里面有4个；1=，-
=，而里面有11个。

15．715；710【解析】【解答】解：第一问：23-02=23-15=715（千克）；第二问：910-15=710（米）故答案为：715；710【分析】计算异分母分数减法时要先通分成同分母分数然后按照同
解析：；
【解析】【解答】解：第一问：（千克）；第二问：
（米）。

故答案为：；。

【分析】计算异分母分数减法时要先通分成同分母分数，然后按照同分母分数减法的计算方法计算。

16．通分；4740【解析】【解答】解：计算38+45要先通分结果是38+45=1540+3240=4740故答案为：通分；4740【分析】异分母分数相加减要先通分然后按照同分母分数加减法的计算方法计算
解析：通分；
【解析】【解答】解：计算要先通分，结果是。

故答案为：通分；。

【分析】异分母分数相加减，要先通分，然后按照同分母分数加减法的计算方法计算。

17．分数单位；通分【解析】【解答】解：异分母分数相加减因为它们的分母不同也就是分数单位不同所以要先通分才能加减故答案为：分数单位；通分【分析】异分母分数加减法：先通分再按照同分母分数加减法法则进行计算
解析：分数单位；通分
【解析】【解答】解：异分母分数相加减，因为它们的分母不同，也就是分数单位不同，所以要先通分才能加减。

故答案为：分数单位；通分。

【分析】异分母分数加减法：先通分，再按照同分母分数加减法法则进行计算。

18．910；【解析】【解答】解：12+25=510+410=910；13-17=721-321=421 故答案为：910；421【分析】异分母分数加减法：先通分再按照同分母分数加减法法则进行计算分母不变
解析：；
【解析】【解答】解：；。

故答案为：；。

【分析】异分母分数加减法：先通分，再按照同分母分数加减法法则进行计算，分母不变，分子相加减，最后约分。

19．【解析】【解答】解：18+712=324+1424=1724故答案为：1724【分析】被减数=差+减数据此代入数据解答即可异分母分数相加要先通分后相加即可
解析：
【解析】【解答】解：。

故答案为：。

【分析】被减数=差+减数，据此代入数据解答即可。

异分母分数相加，要先通分后相加即可。

20．34【解析】【解答】解：12+14=34故答案为：34【分析】一半是12一半的一半是14把两次喝的分数相加即可求出共喝去的分率
解析：
【解析】【解答】解：
故答案为：。

【分析】一半是，一半的一半是，把两次喝的分数相加即可求出共喝去的分率。

三、解答题
21．解：1- - - =
答：睡眠的时间占一天时间的。

【解析】【分析】一天的时间看做单位1，单位1-学习时间-用餐时间-参加文娱或体育活动时间-睡眠的时间。

22．解： - - = （时）
答：学生自由活动的时间是时、
【解析】【分析】自由活动时间=体育课的总时间-准备活动用的时间-老师示范的时间，代入数值计算即可，注意异分母分数相减，先通分。

23．解： + + =
答：两周共吃了这批大米的。

【解析】【分析】把这批大米的总量看作单位“1”，第二周比第一周多吃了这批大米的
，先求出第二周吃了这批大米的几分之几，然后把两周各吃大米的几分之几相加即可。

24． 1--=
答：还剩没修。

【解析】【分析】没修的=公路全长-第一天修的-第二天修的。

25．解： - - =
【解析】【分析】运算顺序：先算减去的差，再用差减去；
同分母分数相加减：分母不变，分子相加减；
异分母分数相加减：先通分，然后按照同分母分数加减法进行计算。

26．解：﹣ +
＝ +
＝（小时）
答：全天做作业用了小时。

【解析】【分析】上午做作业用的时间-小时=下午做作业用的时间；上午做作业用的时间+下午做作业用的时间= 全天做作业用的时间。