八年级语文21.《孟子》二章 2生于忧患 死于安乐同步练习题及答案

人教部编版八年级上册语文练习卷
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21.《孟子》二章—2生于忧患：死于安乐
阅读下面的文言文：回答问题。

舜发于畎亩之中：傅说举于版筑之间：胶鬲举于鱼盐之中：管夷吾举于士：孙叔敖举于海：百里奚举于市。

故天将降大任于是人也：必先苦其心志：劳其筋骨：饿其体肤：空乏其身：行拂乱其所为：所以动心忍性：曾益其所不能。

人恒过：然后能改：困于心：衡于虑：而后作：征于色：发于声：而后喻。

入则无法家拂士：出则无敌国外患者：国恒亡。

然后知生于忧患：而死于安乐也。

7．下列句子中加点词的解释有误的一项是 ( ) A．舜发于畎亩之中(兴起：指被任用)
B．饿其体肤(饥饿)
C．人恒过：然后能改(犯错误)
D．征于色：发于声：而后喻(了解：明白)
8．下列句子中加点的“于”与例句中的“于”意义相同的一项是( ) [例句]舜发于畎亩之中
A．故天将降大任于是人也
B．相与步于中庭
C．果得于数里外
D．管夷吾举于士
9．翻译文中画线的句子。

(1)故天将降大任于是人也。

(2)困于心：衡于虑：而后作。

10．作者在文中论述了治理国家的问题：其观点是什么？
(一)阅读下面的文言文：回答问题。

凡治国之道：必先富民。

民富则易治也：民贫则难治也。

奚以①知其然也？民富则安乡重家②：安乡重家则敬上③畏罪：敬上畏罪则易治也。

民贫则危乡轻家：危乡轻家则敢陵④上犯禁：陵上犯禁则难治也。

故治国常富：而乱国常贫。

是以善为国者：必先富民：然后治之。

(选自《管子·治国》) 【注】①奚以：即“以奚”：根据什么。

②重家：重视家庭。

③敬上：服从上司。

④陵：同“凌”：侵犯。

11．下列句子中加点的词意义相同的一项是 ( ) A．凡治国之道
不得志：独行其道
B．奚以知其然也
公欣然曰
C．故治国常富：而乱国常贫
故天将降大任于是人也
D．民富则易治也
险躁则不能治性
12．下列句子中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是
( ) [例句]凡治国之道
A．何陋之有
B．又数刀毙之
C．丈夫之冠也
D．居天下之广居
13．翻译文中画线的句子。

(1)民富则易治也：民贫则难治也。

(2)是以善为国者：必先富民：然后治之。

14．本文作者主张治理国家的方法是什么？
15．结合当今我国建设和谐平安社会的政策：你对作者的政治主张有何评价？
(二)[16郴州中考]阅读下面的文言文：回答问题。

【甲】舜发于畎亩之中：傅说举于版筑之间：胶鬲举于鱼盐之中：管夷吾举于士：孙叔敖举于海：百里奚举于市。

故天将降大任于是人也：必先苦其心志：劳其筋骨：饿其体肤：空乏其身：行拂乱其所为：所以动心忍性：曾益其所不能。

人恒过：然后能改：困于心：衡于虑：而后作：征于色：发于声：而后喻。

入则无法家拂士、出则无敌国外患者：国恒亡。

然后知生于忧患：而死于安乐也。

【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病：病虽愈：犹宜将护。

傥②遽自放纵：病复作：则不可救矣。

今中国幸安：四夷俱服：诚自古所希：然朕日慎一日：唯惧不终：故欲数闻卿辈谏争也。

”魏征曰：“内外治安：臣不以为喜：唯喜陛下居安思危耳。

”
【注】①上：指唐太宗。

②傥：倘若。

16．解释下列句子中加点的词。

(1)管夷吾举于士
(2)衡于虑
(3)病虽愈
(4)四夷俱服
17．翻译文中画线的句子。

(1)所以动心忍性：曾益其所不能。

(2)故欲数闻卿辈谏争也。

18．【甲】文开头连用六个排比的作用是什么？【乙】文开头运用比喻的作用又是什么？
19．结合【甲】文的观点：说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。

官职任免升降术语
(1)升迁：举、辟：举：举荐：辟：招用。

拜：按一定的礼仪授予某种官职或名位。

除：拜官授职。

擢：提升官职。

陟：提升：提拔。

升：提升。

迁：“右迁”“迁除”表示升职。

(2)贬谪：贬：降职并流放：与“谪”相近。

谪：降职贬官或调往边远地区。

黜：与“罢、免、夺”都是免去官职。

去：解除职务(其中
有辞职、调离和免职三种情况。

辞职和调离属于一般情况和调整官职：而免职则是削职为民)。

革、削、免、罢、废、夺：革职、罢职或停职。

退：撤销或降低官职：自己辞职。

斥：摒弃不用。

迁：“左迁”“迁谪”表示削职。

(3)平调：转：迁职调任：无所谓升降。

徙：改任官职：特定语境下可以表示升职或降职。

调：调动、调迁。

放：京官调任地方官。

出：京官外放：与“放”相近。

迁：“转迁”“迁调”表示调职。

(4)辞职：乞骸骨：年老了请求辞职退休。

20．[17儒墨教研原创题]从传统文化的角度来看：下列表述不正确的一项是 ( )
A．“迁谪”谓官吏因罪降职并流放：其中“迁”指官员的调动：有升有降：但“左迁”指升职。

B．拜：是指按一定礼仪授予(任命)官职：一般用于升任高官：如“以相如功大：拜为上卿”等。

C．“征、辟”指征召布衣出仕：与“察茂才”“举孝廉”一样：是选拔官吏的制度。

D．古代官职任免升降的术语中：“授”“拜”是关于任职授官的：“擢”“升”是关于提升职务的：“徙”“调”是关于调动职务的。

参考答案
7．B
【解析】B项：饿：使……经受饥饿之苦。

8．D
【解析】D项与例句：于：从：A项：于：给：B项：于：到：C项：于：在。

9．【答案】_所以上天将要下达重大使命给这样的人。

(2)困于心：衡于虑：而后作。

【答案】_内心忧困：思虑堵塞：这样之后才能有所作为。

10．【答案】_生于忧患：死于安乐。

11．C
【解析】C项：故：所以：A项：道：方法/道路：B项：然：这样/……的样子：D项：治：治理/修养。

12．D
【解析】D项与例句：之：结构助词：的：A项：之：宾语前置的标志：无实义：B项：之：代词：代狼：C项：之：用于主谓之间：取消句子独立性：无实义。

13．(1)【答案】人民富裕就容易治理：人民贫困就难以治理(国家)。

(2)【答案】因此：善于治理国家的人：一定先使人民富裕：这样以后再好好治理。

14．【答案】使老百姓先富裕起来。

15．【答案】略。

(提示：对作者在当时的政治主张要给予肯定：然后分析他的不足)
16．(1)狱官。

(2)同“横”：梗塞：不顺。

(3)即使。

(4)臣服。

17．(1)【答案】_用这些办法来使他的心受到震撼：使他的性格坚忍起来：增加他所不具备的才能。

(2) 【答案】所以(我)很希望多次听到你们的进谏争辩啊。

18．【答案】【甲】文连用六个排比：举出事实说明这些人虽出身贫贱：但他们在经受了艰苦磨炼之后：终于成就了不平凡的事业。

【乙】文运用比喻：用治病来比喻治国：说明国家虽然强大了：但仍然要小心谨慎：居安思危。

19．【答案】【甲】文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展：安逸享乐会导致颓废衰亡。

唐太宗虽身处太平盛世：但有强烈的忧患意识：即能居安思危：也就尤为可贵、可喜。

20． A
【解析】A项：“左迁”指降职。