幼儿园精品教案2-7月大班第四周星期四
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2;请7名小朋友上前战成一排，引导幼儿学习7的组成
（1）请幼儿数一数，一共有几位小朋友，用数字几表示？（2）如果把7位小朋友分成两部分，可以怎么分？请幼儿说说自己的发现。（3）7位小朋友还可以怎样分?
3组织游戏“找朋友”，引导幼儿发现互换规律
请幼儿自主探究，帮助7可以分成2和5,7可以分成3和4找到好朋友。
幼儿园集体教学活动备课卡
主题名称：独特的我第4周
活动名称
男孩女孩有多少
班级：
日期：
主备教师：
班
2019.3.14
活动目标
1：学习7的组成，掌握7的6种分合式
2：寻找并理解7的组成中的互换和互补规律
课前调整
活动准备
黑白双色圆片，数字卡片，田字格本，铅笔
活
动
过
程
1摆出6的分合式。（2）幼儿和小伙伴说一说，6有几种分合法，各是什么？
4：理解互补规律
摆出7的分合式，从上往下，发现了什么？有什么特点？
5;游戏;看谁举得快
6：练习书写数字“7”
活动反思
（1）请幼儿数一数，一共有几位小朋友，用数字几表示？（2）如果把7位小朋友分成两部分，可以怎么分？请幼儿说说自己的发现。（3）7位小朋友还可以怎样分?
3组织游戏“找朋友”，引导幼儿发现互换规律
请幼儿自主探究，帮助7可以分成2和5,7可以分成3和4找到好朋友。
幼儿园集体教学活动备课卡
主题名称：独特的我第4周
活动名称
男孩女孩有多少
班级：
日期：
主备教师：
班
2019.3.14
活动目标
1：学习7的组成，掌握7的6种分合式
2：寻找并理解7的组成中的互换和互补规律
课前调整
活动准备
黑白双色圆片，数字卡片，田字格本，铅笔
活
动
过
程
1摆出6的分合式。（2）幼儿和小伙伴说一说，6有几种分合法，各是什么？
4：理解互补规律
摆出7的分合式，从上往下，发现了什么？有什么特点？
5;游戏;看谁举得快
6：练习书写数字“7”
活动反思