坚持内外因相结合,促进人生发展 教案

坚持内外因相结合，促进人生发展教案
清远市职业技术学校教案
课题对应章节授课教师第二单元第六课认知坚持内外因相结合，促进人生
发展授课班级了解内外因辩证关系的方法论，坚持内外因相结合的观点。

培
养学生在个人成长中要重视内因的作用，同时也不能忽视外因的作情感态度观念教学目
标用，正确对待机遇。

运用正确处理内外因的关系，结合专业，提高自身素质，促进
自身发展。

教学重点坚持内因和外因相结合教学难点明确内外因的辩证关系并运用到
本专业的学习和工作中教学方法体验式教学法教学环节教学内容教师活动学生活动
教学意图前置作业教学过程分三个小组完成布置课前作业课前作业
激起学生对新知学习的热情，拉近学生与新知的距阅读书本P75-79，网离，为学生进入课上查阅相关资料。

堂、进行有思考的讨论作好充分的准备。

让学生迅速进入学习状态，
激发学生的探究思维和学习兴趣,为新课的学习做铺垫。

提问： (1)促成丁俊晖成功一、
故事导入---的原因都有哪些？丁俊晖的故事思考、回答 (2)只有家人、经纪（P75案例）人、赞助商的帮助能否带来他的成功？二、研习新课（一）事物发展是内外因共同起作
教师指出内因、外因用的结果，外因通的含义，以鸡蛋孵出思考、回答过内因起作用。

小鸡为例，解析内外1、内外因含义。

因及其辩证关系。

2、内因和外因的辨证关系。

通过提问，初步认识内外因的含义及其关系。

1
教学过程三、成果展示（1）学习内外因的辩证关系要求指导学生展示成果我
们必须重视内因的作用。

明确内因是事物变化发展的根据，展示成果，结合案例分内因
是根本原因，析如何重视内因。

培养学生的合作学习能力。

（2）学习内外因的辩证关
系要求指导学生展示成果我们不能忽视外因的作用。

通过学习让学生明白不能忽视外展
示成果，结合实例分因的作用，培养学析外因的作用及条件。

生的合作学习能力。

通
过学习,让学生了解内外因结合的重要性，认识成功首先离不展示成果，结合案例分开个
人主观努析如何正确对待机遇。

力，同时也要学会正确对待机遇，培养学生的合作学习
能力。

突出教学重点。

（3）学习内外因的辩证关系要求我们把内外因结指导学生展示成
果合起来，正确对待机遇。

教学反思
四、体验导行让所学知识渗透作为一名会到实际生活学习计专业的学生，如引导学
生思考问题，学生小组讨论并展示中，寻找自身差何运用内外因的指导学生完成，评价成果，互评。

距，确定今后努力关系促进人生的作品。

方向。

解决教学难发展？点。

回顾所学知识，帮归纳本课需要掌握的助学生理顺知识，五、课堂总结基本知识点，让
学生思考、总结加深学生对内外理解内外因的辩证关因辩证关系的理系。

解。

对所学
的知识加运用内外因的辩证关深理解、增强记六、布置作业系，请你谈谈对“师课后认
真完成作业忆、加以巩固，检傅领进门，修行靠自验学生对知识的己”的理解。

掌握
程度。

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