封面封底江苏省苏州工业园区星海小学

封面封底江苏省苏州工业园区星海小学
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来源：《江苏教育．心理健康》 2017年第4期
江苏省苏州工业园区星海小学秉承“人人成功，人人成星”的教育理念，深入实践“适合
的教育，让师生焕发生命的活力”的办学理念，始终关注学生的全面发展，努力适应学生的心
灵成长需要，在短短的十余年中，始终将学生的心育工作放在重中之重的位置，形成了关爱学生、关心家庭、关注教师的“适合每一个”的立体心理健康教育体系。

2015年，学校被评为首
批“江苏省中小学心理健康教育特色学校”。

关爱学生的心理成长。

除了在中高年级开设心理辅导活动课和组建校级心理社团外，学校
还十分重视每一位学生的心理健康，不仅为每一位学生建立心理档案，还由学校心理健康教育
指导中心牵头组建由6名拥有“国家心理咨询师资格证书”的教师组成的“年级心理顾问团”，由104位各年级学生组成的“年级心灵小伙伴”团队，后者作为“校园三级心理健康监护网络”的有机构成，提供积极而有力的朋辈监护。

关心家长的观念更新。

学校开设“家长学校”，为家长们提供最新的家庭教育理念；利用
家长会，向全校家长发放家庭教育指南；开设心理讲座，向家长普及家庭教育知识；坚持每天
开放心理咨询室，不仅接听家长的热线咨询电话，还接受家长的预约面询；不定期邀请心理专
家来校开展家庭教育工作坊活动，为有特殊需要的家长提供心理支持。

关注教师的心理健康。

教书育人是教师的工作。

只有教师从容淡定了，学生才能拥有积极
向上的心态。

每学期学校都会组织全体教师参加团体心理辅导活动，让教师在放松身心的同时，对自己的生活观、教学观有新的反思，继而有所调整。

学校心理健康教育指导中心还在学校内
网上开设了“心灵氧吧阅读空间”栏目，坚持每周刊登一篇精选的心理类文章，为全校教师送
上一碗浓浓的“心灵鸡汤”。

关注“每一个”心灵成长，让“每一朵”心灵之花更美，是学校心理健康教育工作的愿景。

让我们一起走在通往春天的路上！。