部编人教版《道德与法治》七年级下册课件：期末综合检测题

④说明法律以权威性和强制性规范社会成员
15．近年来，初中校园欺凌事件时有发生，避免此类事件发生的有效做法有 ( A ) ①同学间理解和宽容 ②学校对学生进行法制教育 ③父母尽到监护责任 ④执法部门公开审理施暴者 A．①②③ C．①②④ B．①③④ D．②③④
二、非选择题(55 分) 16．在不知不觉间，我已经悄悄地长大了．开始从儿童向成年过渡，跨入 青春期的大门。开始人生最美好的春天…… 青春期的我志比天高，像春天一样富有生机和活力； 青春期的我豪迈洒脱，像夏天一样热情奔放； 青春期的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧 郁； 青春期的我，有了冬天的冷峻与沉稳。 当我们想到青春的时候，会想到很多美好的事物…… 为了我们的青春无悔、生命闪光，用心珍惜青春吧！
开场歌曲 (1)“一支竹篙难渡汪洋海，众人划桨开动大帆船，一根筷子轻轻被折断， 十双筷子牢牢抱成团。”为此，我们要建设一个怎样的班集体？(2 分)
答：团结友爱，积极向上的良好班集体。
关爱集体 (2)讨论：个人与集体的关系。(2 分)
答：个人与集体是相互依存、密不可分的。一方面，个人生活在一定的集体 中，离不开集体。集体为个人的发展提供各种条件；另一方面，集体由个人 组成。个人的努力能促进集体的发展。
18．材料一
近年来，校园欺凌现象不断出现在公众视野，侮辱谩骂，围
殴打斗、拍照上网。有数据显示，2017 年至 2018 年，媒体曝光的校园欺凌、 暴力事件共有 43 起。 材料二 体验“爱心护航中考”：①考场附近的马路上几乎听不到刺耳的
呜笛声；②很多考点学校都备有免费的饮用水、药品、文具等； ③父母准 备好营养餐，在考场外耐心等待。 根据上述材料，结合所学知识完成下列问题： (1)结合材料，请你说说为什么要给予未成年人特殊保护？(4 分)
克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展 控制自己的情感和行为 往 A．①②③ C．①②④ B．②③④ D．①③④
④了解闭锁心理现象及危害， 积极与同学、 朋友交
3．河南某高中高三(2)班的一名男同学，因吃了女同学的一个苹果，然后聊 了几句， 便被学校政教处以“发生男女不正常交往”为由开除， 使得本应紧 张准备高考的他只能在大街上闲逛流浪。学校的这种做法( C )
答：①人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。当人的需 要得到满足时， 就会产生积极的情绪； 而当人的需要得不到满足或事与愿违 时， 往往会产生消极的情绪。 ②生活中， 我们每个人都可能遭遇不同的事情， 处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪。
【活动互动】通过调查，王华等人发现不同的情绪对人产生的影响是不一 样的。即情绪对人们的行为和生活有着特定的影响。 (3)请你向同学们谈谈你丰富多变的情绪表现，与同学们共享。(3 分)
答： 如得知暑假可以去旅游时我高兴得眉飞色舞； 得知因爸爸出差而取消去 旅游的计划后我闷闷不乐，原本的好心情一落千丈。(开放性试题，言之有 理即可)
③只有将个人利益放弃， 才能实现共同利益
集体利益和个体利益是相互依存的 A．①②③ C．②③④ B．①②④ D．①③④
10．如图漫画《集体的力量》告诉我们( D
)
①只有团结协作， 才能取得成功 努力
②发挥集体的力量， 需要每个成员的共同 ④任何一个集
③依靠集体的力量，能够完成个人无法完成的任务
体，都能形成强大的凝聚力 A．①③④ C．①②④ B．②③④ D．①②③
④凡是法律所禁止的行为， 都是道德所谴责的
13．(常州中考)5 名未满 18 周岁的未成年人因辱骂和殴打同学，造成被害人 轻伤和严重心理伤害， 构成寻衅滋事罪， 被北京市西城区人民法院分别判处 1 年和 11 个月的有期徒刑。本案给我们的启示是( A ) A．违法犯罪会受到法律的制裁和刑罚 B．青少年应学会用法律维护自身的合法权益 C．人民法院是依法行使审判权的法律监督机关 D．社会保护是未成年人特殊保护的重要组成部分
8．同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？想念同学、老师、学校 了吧？开学了，又回到 “家”了，如此开心、愉快！ 同学们的这种感觉是 ( B )
A．主人翁责任感 B．对班级和学校的归属感 C．集体荣誉感 D．对同学、老师的依赖感
9．在里约奥运会女子乒乓球团体决赛中，中国队在李晓霞的率领下直落三 盘战胜德国队，实现了三连冠。赛后李晓霞说：“获得团体金牌是大家共同 努力的结果，是因为我们相互信任”。李晓霞的话揭示的道理有( B ) ①集体利益是集体中每个成员共同努力的结果 挥强大的凝聚力和战斗力 ②只有团结的集体才能发 ④
②培养乐观、 幽默的生活态度
③掌握排解不良情
④在不良情绪面前我们无能为力 B．①②④ D．②③④
7．下列对于情感的认识不正确的是( B ) ①情感是一种不稳定的内心体验 助于调节、控制不良情绪 A．②③ C．①③ ②情感是道德的基石 ③高尚的情感有
④有了高尚的情感，就一定能成为人才 B．①④ D．②④
阅读上面的散文诗节选，回答下列问题： (1)请结合所学品德知识为散文诗拟一个恰当的题目。(2 分) 答：青春之歌；青春无悔· 生命闪光。
(2)小作者在散文诗中吟道：“在不知不觉间，我已经悄悄地长大了。”请 结合所学品德知识，从两个方面举例说明“我长大了”后发生的变化。(4 分)
答：①有了青春的喜悦。身体快速成长，嗓音发生变化，第二性特征出现； 感觉开始敏锐， 对时尚特别敏感； 兴趣广泛、 思维活跃； 性意识开始萌动． 对 异性产生了别样的感觉。②有了青春的烦恼。不愿意和爸妈谈心了；越来越 不喜欢爸妈的管教；特别希望引起异性同学的注意等。 (从其他方面举例说 明亦可)
A．能够引导学生与异性正常交往 B．能够使学生专心学习，取得优异成绩 C．不利于培养学生健康的心理 D．体现了严格的校风校纪，是值得提倡的
4．青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青 春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我们( A ) A．认识自我悦纳自己的一切 B．及时行乐而不虚度年华 C．消除内心矛盾健康成长 D．生理和心理的协调发展
(3)小作者在散文诗最后吟道：“为了我们的青春无悔、生命闪光，用心珍 惜青春吧！”在今后的生活中你会怎样弹奏好自己的青春协奏曲，让自己 的青春无悔、生命闪光？(4 分)
答：开放自己的心灵世界，多与父母、老师和同学沟通；发现自己的潜能， 合理规划自己的人生；保持自我完善的意识，提出自我完善的阶段性目标。 (言之有理即可)
道德与法治 七年级 下册 • R
期末综合检测题
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意，请将 所选答案的字母填入题干后的括号内，每小题 3 分，共 45 分) 1．对如图所反映的问题，作为中学生，我们应( A )
①学会当自己的心理医生，进行自我调节 ③找心理医生咨询，进行治疗 A．①②③ C．②③④
(3)发言：怎样融入集体？(4 分)
答：主动参与班集体活动；自觉遵守班集体规则；增强班集体的凝聚力；各 尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩。
情感升华 (4)成长在良好的班集体中对我们的成长很有帮助，你有什么体会？(4 分)
答： 良好的班集体可以培养我们负责任的态度和能力； 良好的班集体可以培 养人际交往的态度和能力； 互帮互助的班风有助于塑造我们的良好个性。 有 利于我们形成正确的人生观和处世态度； 有助于我们形成集体主义精神、 义 务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操。
答：①体现了社会保护；②体现了学校保护；③体现了家庭保护。
பைடு நூலகம்(3)在你身边还有哪些保护未成年人的事例？试举一例。(6 分)
答：法院设立少年法庭；未成年人案件不公开审理；历史博物馆、文化馆对 中小学生免费开放；学校、地方政府进行防溺水宣传，实施防护措施等。(言 之有理，答出任意一例即可)
19．实践探究题(要求结合材料和自身体验，运用所学知识，进行分析探究) 郑州某高中高三女生陈泳，一直以来学习成绩优秀，属于优秀尖子学生。 但在高三下半学期，因学习紧张，思想压力比较大，出现了情绪反常的情 况，吃不下饭，睡不好觉。 为了帮助同学们了解情绪、做情绪的主人，看了上述材料后，王华等 5 名 同学利用课余时间展开了对“不良情绪”的调查，请你参与并完成下面的 任务。
②主动向父母和老师寻求帮助
④独自承受，以免别人知道而“难为情”
B．①②④ D．①③④
2．如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季，“春季”是人 生最美好的年华， 它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐， 也带来一些莫 名的烦恼和困惑。因此，我们应该( B ) ①隐蔽地与异性交往，避免被别人发现 ②了解和悦纳青春期的生理变化， ③增强自制力，用理智来
14．(无锡中考)《中华人民共和国刑法修正案(十)》规定：在公共场合，故 意篡改中华人民共和国国歌歌词、曲谱，以歪曲、贬损方式奏唱国歌，或者 以其他方式侮辱国歌，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者 剥夺政治权利。这样做( D ) ①有利于维护宪法的权威和尊严 利于维护国家的形象和尊严 的行为 A．①②③ C．②③④ B．①②④ D．①②③④ ②有利于建设社会主义法治国家 ③有
答：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自 我控制能力不强， 容易受到不良因素的影响和不法侵害， 需要给予特殊保护； ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保 护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进 步的应有之义。
(2)材料二中“爱心护航中考”体现了未成年人保护法对未成年人的哪些保 护？(4 分)
11．下列行为属于个人主义表现的是( C ) A．很有天分、一直都喜欢表演的李丽，为了班级的利益参加学校组织的集 体舞 B．面对残忍行凶，张良独自捍卫正义 C．学校组织篮球彩排，李志同学球艺高超，单打独斗 D．董存瑞为了战斗的胜利，勇敢炸碉堡
12．(常德中考)“为了保护民事主体的合法权益……弘扬社会主义核心价值 观，根据宪法，制定本法。”民法总则如此开宗明义，成为社会主义核心价 值观融入法治中国建设的鲜明写照。这说明( C ) ①法律和道德互相促进， 互相补充 依法治国与以德治国相结合 行为 A．①②③ C．①③④ B．①②④ D．②③④ ②道德比法律更具约束力 ③我国坚持
5.青春期的少男少女免不了会有一些脾气和冲动。“把脾气拿出来，那叫本 能；把脾气压下去，那叫本事。”这句话告诫我们( A ) A．要学会控制自己的情绪 B．青春期出现心理冲动是正常的，也无法控制 C．有了烦恼要憋在心里 D．出现心理冲动时，不用想可能产生的后果
6．如图漫画启示我们( A )
①学会调控自己的情绪 绪的方法 A．①②③ C．①③④
【深入调查】 (1)如果你是被调查的一员，请你依照表格中的示例完成下表。(8 分)
调查项目 当考试成绩不理想时 当时反应 ①比较难过、伤心、失望。
当想去踢足球而天下雨时
当取得优异考试成绩时 当被老师、父母批评时
②心中感到很郁闷。
③高兴、兴奋。 ④难过、忧愁。
【思维碰撞】通过调查，王华等人发现多数同学存在不同的情绪反应，大 家对此展开了激烈的讨论。 (2)请你也参与到他们的讨论中，谈一下情绪产生的原因。(4 分)
(4)小作者用“诗”的语言书写了自己的青春之歌。请学着小作者，用三言 两语续写一下你心目中的青春。(4 分)
答：如：青春是流动的小溪，蹦蹦跳跳地流向前方；青春是盛开的花朵，散 发着迷人的芳香；青春是人生最美好的阶段，让我们珍惜青春吧！
17．小刚是曙光中学七年级(1)班的一员，他发现班上许多同学只关心自己 的学习，只关心玩闹，很少有人愿意参加集体活动；上自习课时经常有人 随意讲话，影响大家学习；卫生打扫马虎，平时在教室不注重保持洁净， 垃圾遍地，课桌上乱涂乱写；班级评比从来没有得过第一名。为此，小刚 很苦恼：“为什么我们班这么差劲？”“我们班该怎么办？”他决定向班 委提议，在全班举行“集体是我家，关爱靠大家”为主题的活动，下面， 请你帮他策划：