又是糖人飘香时_七年级作文

又是糖人飘香时_七年级作文
无锡市河埒中学10班赵宇晗
时间犹如一例单向行驶的火车，去了，便没有回头再来的选择。

过去点点滴滴的一切欢乐与辛酸，仅留于大脑的记忆深处……回首过去，悲喜交加。

由于父亲是位军人，多年来“南征北战”，一年在家中的时间是那么的短暂。

在加上母亲为了工作，不得不远离故乡，去了南方的大城市。

所以，我是个从小由爷爷带大的孩子。

过去在农村经济条件不好，没有多少钱买零食给我吃，只有在街头有用糖稀熬成的糖浆所做成的小糖人卖，爷爷每天干完农活，都会带上几毛钱，叼着他的大烟斗，抱着我去买糖人给我吃。

那时候，我觉得这糖人，是世界上最好吃的东西。

每当爷爷看着我甜甜地吃着糖人时，都会露出慈祥的笑容，用没有剃干净的胡子扎扎我，常使我开心地大叫起来，痛但很开心。

如今，我早已经离开故乡，离开我那亲爱的爷爷，离开那在童年时最喜爱的糖人儿。

来到这满街都是高楼大厦的无锡来读书，对故乡心里总有些不舍得。

而对着五花八门的零食与甜点，我的心中更加想念着故乡的糖人，怀念那被爷爷抱起的快乐时光。

直到有一天，我从门外听见了那熟悉的声音，是爷爷，是爷爷！他见到我时，再次向过去一样，用那尖尖的胡子扎我的脸颊。

然后，又从那黑亮的大背包中，拿出了一把糖人儿，啊！是故乡的糖人，我的心情快乐得象一只小鸟，自在地在空中飞翔。

爷爷笑了，笑得是那么的开怀……
至今，我仍保留着一个糖人，一直舍不得吃它，因为它是我所保留的一份对故乡的记忆，对儿时欢乐时光的留念。

还有，对我那慈祥而又勤劳善良的爷爷回忆。

二十年后的家乡
江西省泰和县泰和三中七年级（三）班赖文芊
光阴似箭，日月如梭，转眼间二十年过去了，我已在北京开了一家公司。

这天，我忽然很想念家乡泰和—那个生我养我的地方。

我叫上机器人小珍，准备好东西，乘坐无人驾驶飞行器来到那阔别已久的家乡。

“到了，到了！”我的飞行器提醒我，我往下一看，惊呆了，这是我的家乡吗？我还以为是哪个大城市呢。

家乡已经完全改头换面了，什么立交桥，什么高速公路都成了小弟弟了。

取而代之的是绿草如茵，花团锦簇的草地和花坛，碧波荡漾的人工湖，高大翠绿的树木，只有少数的水泥平地，那也是小型环保水陆空三用飞行器和其他一些飞行器的着陆点。

而以前六、七层的小楼，已经被一百多层高楼大厦代替了。

我们找了一块平地降落了下来，然后找了家宾馆准备住下。

这家宾馆少说也有一百五十层，坐电梯太慢了，我们坐的是太阳能上升飞毯。

你要上哪一层，只需要对它说一声，几秒钟之后就到了。

宾馆房间的门也很特别，哦，应该说是帘。

帘上有两只机器手，客人来了它首先分辩出好坏，如果是好人它会帮你拉开帘子，如果是坏人它就会立刻抓住并发出警报。

进了房间，我想吃饭了，于是就找到了一个遥控器，遥控器上有许多键，我按下“饭”键，遥控器上就出现了一个屏幕，屏幕上有许多菜的式样，栩栩如生，我选了几个，几分钟后就有机器人把饭菜端进来了。

吃过饭后想去看看母校了，于是走出房门口叫了一声“飞毯快来！”，飞毯一会儿就来了，我对它说“到母校去”，飞毯迅速把我送到了母校，到了母校我不禁叫出声来。

这是原来那个
简陋、狼籍、灰蒙蒙的学校吗？现在已经成了花园了，四处是花草树木，教学楼座落在花草丛中，在这种环境中学习，谁会不认真呢？教室里每一个同学都有一台电脑，老师通过电脑网络给同学们讲课、布置作业、改作业；同学通过电脑网络听课、写作业，交作业。

而操场呢？你一定想不到他建在学校的地下，地下操场里面有太阳能灯，同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又安全。

唉！真是无法想象，就是二十年的时间，家乡就变得这么美丽而发达。

指导教师：张三梅
简评：作文以作者20年后回到家乡所见所闻为线索，条理清晰，想象力丰富，并体现了作者的发展和环保意识。

收稿时间:2006-2-16 10:46:32
关于幸福的初中生作文
胜利59中学七年级任逢源
对于幸福，每一个人的定义都是不一样的，但是，都有一个方向——快乐。

但这种“快乐”是遥不可及的，一旦触及，就会感到“幸福”。

我的幸福其实很简单的，只是妈妈爸爸在身边就好。

可对我而言，可能不是那么现实，以至于只能在梦里虚构，想象而已。

这对于大多数人都是近在咫尺的，但是我的“幸福”却就是如此。

从小到大，幸福的概念，一直在变。

小时候，见到小同学在幼儿园里庆生，大家一起吃蛋糕，蛋糕真的好好吃。

回家，我也买过，但总也吃不出那时的味道。

所以，我一直以为在生日是到幼儿园吃蛋糕，蛋糕会有一种魔力的，会变得超级的美味！但，每次生日，我都会不去上学，所以，生日总是简简单单的混过去，记忆也不怎么深刻。

下一次，又有小朋友在幼儿园里过生日，我又不由得投去羡慕的目光。

可到自己生日的时，又忘了。

就这样，日复一日，年复一年。

我长大了，变成了小学生，我突然认为在学校庆生是件丢人的事情，对美味蛋糕的渴望也就消失了。

幸福对我来说，有改变了。

我竟然非常想尝试吃路边摊。

可爷爷奶奶总是以“地沟油”啊，“不卫生”啊，“没带钱”啊等各种各样的理由去回绝了我，可我那时天真，竟越来越喜欢，对它们的热爱越来越浓厚，但我却总也吃不到。

久而久之，我又一次淡忘了我的“幸福”。

现在，我猛然一次，觉得爸爸妈妈的不在身边，会与大家的生活截然不同，并不是说生活条件比他人差，也可能是好一点，但我在精神上，并没有真正的重视过这两个字眼，反而“爷爷奶奶”相比而言更加重要。

我又开始渴望父母对我的“关心和爱护”但我也知道，照现在的这种状态，我的“幸福”又一次变成难以实现的事情，希望这次“幸福”可以持续的更加久一点。

幸福，大概就是渴望的“果实”啊，至少对我而言，这是比较切合实际的定义。

这堂课真有趣作文（一）
童年的回忆像糖果一样，吃也吃不完，看也看不厌。

其中有最有趣的，也有最难忘的。

到现在我还记得那件事，现在想起来还忍不住笑起来……
那是在我上二年级的时候，一次班队课。

老师让我们玩拼句子的游戏。

周老师发给每个同学三张小纸条。

大家在纸条上写上名字（不同的名字）、在哪儿（不同的地点）、干什么（不同的事），写好后，放在讲台上。

老师把纸条分成三组，然后让每个人抽三张拼成句子念出来。

我们摆弄了好一会儿，才拼成了句子。

第一个拼完的是徐程磊，他念道：“张红在草地上洗澡。

”“哈哈哈……”教室里发出一片笑声。

第二个是张银杰，他站在讲台前已合不拢嘴，笑着说：“任苗苗在水沟里拔河。

”“在花盆里跳舞。

”这一声立刻打断了张银杰的话，原来戚聪聪已经忍不住了。

一下子，教室里哄堂大笑。

第四个是施腾龙，他说：“胡湛在厕所里溜冰。

”话音刚落，只见许多同学捧腹大笑。

你瞧，莉莉还笑得眼泪直流。

顿时，笑声、喊声混成一片。

这时，戚寒哲大声说：“这句更有意思，邵翔中在肚子里睡觉。

”……“哈哈哈……”我们的笑声在教室里久久回荡。

这堂课真的很让我难忘，又很有趣。

我想，我童年的记忆永远不会抹去这件事的，因为它永远地在我心中。

这堂课真有趣作文（二）
记得那是一个星期三上午的第一节课。

同学们早早就来到了教室，都带了自己喜欢的宝贝。

因为杜老师说的要举行展宝活动。

上课钟一响，杜老师就来到教室，看见许多同学都带来了自己的宝贝，特别高兴，说：“同学们，展宝活动现在开始。

大家相互观看，相互交流。

要说出自己为什么喜欢自己的宝贝。

一会儿再上台展示自己的宝贝，也可以介绍别人的宝贝。

”老师一说完，教室里像锅里的开水——沸腾了。

同学们三个一起，五个一堆，看的看，说的说，那高兴劲就甭提了。

过了一会儿，杜老师说：“同学们，想看老师的宝贝吗？”我们迫不及待地说“想！快拿出来我们看看吧！”杜老师便叫严铁流和他一起去办公室拿。

不一会儿，我们看见严铁流端来半盆清水，杜老师提来一个鼓鼓囊囊的袋子。

杜老师从袋子里拿出几块石头，我们都哄笑了一声，心想这就是你杜老师的宝贝？杜老师说：“别瞧不起哟！这虽然是石头，但都是全世界找不到第二个一模一样的石头，可谓“举世无双”呀！你们看——”说着拿起一块小的石头。

嗨，这个小石头可真不一般，像一个动物的头，上面还有一对眼睛，一张小嘴巴，很好看。

特别神奇的是右边眼睛里的眼珠还鼓出来了。

()随后，杜老师把小石头放入水里一浸，又拿起来让我们看。

这下可把大家给惊呆了——小石头熠熠闪光，真得美极了。

过后杜老师又把一块大石头展示出来，大石头也很漂亮，浸水后就像一幅绝妙的山水画。

杜老师边展示边介绍说，这些都是他休息时到洲河边上花了好多天功夫才拣到的。

最后，李洛鑫上台介绍了他在西昌去参观神州五号时买的火箭模型；裴天凤介绍了她在海南旅游时在海边捡的贝壳和海螺；陈颖娇介绍了她在洲河边捡的五彩石。

这堂课同学们见识了不少宝贝，真有太有趣了！
这堂课真有趣作文（三）
那天下午，我们依次排队入座，等我们都坐好后，李老师就播放出了第一张幻灯片。

这节课的主题是写“橘子”，李老师在幻灯片上播放出了有关橘子的资料和图片，便于我们更快地写好作文。

我们看了橘子的图片后，知道了橘子的样子，但是仍不能大饱我们的眼福。

李老师好像知道我们的心思，就从讲台下“变出”了一袋的橘子，让我们亲身体验橘子。

我们通过摸、看、闻、捏等方法来感受橘子的特征。

最妙的是，李老师还让我们全班同学来尝一瓣橘子。

我把
那一小瓣橘子捏在手里，仔细观察，还不舍得放入嘴里，生怕破坏了这美好的水果。

橘子刚入口，一咬破果皮，冰凉的果汁和果肉的味道立即蔓延在我的口腔里，浮躁的心情也随即消散去。

口腔里到处都是酸酸甜甜的味道，满嘴都是果汁和果肉，这令我疲惫的身心立即有了精神。

然后老师开始组织我们写作文，带着满怀的好心情，带着满嘴的酸甜味，我飞快地写起了作文。

没过多长时间，我们班大多数人就写好了作文。

老师问谁愿意读自己的作文，我们有人举手了，那个人读好后，老师马上就奖励给他一个橘子。

这节课十分生动有趣，原本枯燥的作文，立即变得有趣起来，让人爱上作文课。