2017苏教版语文五年级上册单元知识要点总结及练习

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苏教版小学语文五年级上册知识点汇总

苏教版小学语文五年级上册知识点汇总

苏教版小学语文五年级上册知识点汇总解是:四年来,田老师讲了许许多多的故事,如点点春雨,滋润着孩子的心田,激起了作者对文学的热爱与向往。

这颗文学的种子后来生根、长叶、开花,并已结出累累硕果。

寻:寻访。

隐者:古代隐居山林的人。

言:说。

此:这。

不知处:不知道在何处。

(2)全诗解释为:题目:寻访隐居的人却没有遇见;诗句:贾岛在松树下问童子,童子说他的师父采药去了。

就在这座山中,云雾浓重不知道在什么地方。

4.《所见》诗句及词语解释:(1) 振:震荡。

林樾:林中成阴的地方。

意欲:心想。

闭口立:停止行走,不再唱歌。

(2) 全诗解释为:题目:所见到的景象;诗句:牧童骑着黄牛,歌声在林中回荡。

大概是想要捕捉那鸣叫的蝉吧,牧童忽然停止行走,不再唱歌。

5.拓展:描写儿童生活的古诗有:(1)清代(朝代)高鼎(作者)的《村居》(题目):草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

(2)2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识,绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。

亲近自然可以陶冶我们的情操,开阔我们的视野,让我们健康成长。

练习1一、看拼音写词语。

bái zhǐ qiān shǒu chuī yān shí nián shù rén( 白纸 ) ( 牵手 ) ( 炊烟 ) (十年树木)zī rùn ɡuǎi zhànɡ yuán quán bǎi nián shù mù( 滋润 ) ( 拐杖 ) ( 源泉 ) ( 百年树木 )bǎo lěi pǐn dé jì rán huǎnɡ rán dà wù( 堡垒 ) ( 品德 ) ( 既然) (恍然大悟)jī lìchénɡ dān qí mǎ yǐn rén rù shènɡ( 激励 ) ( 承担 ) ( 骑马 ) (引人入胜 )zhèn zuòkuān chǎnɡfēn fānɡ wěi wěi dònɡ tīnɡ(振作)(宽敞)(芬芳)(娓娓动听)wú xiàn yún jǐn huánɡ hūn shēn lín qí jìnɡ(无限)(云锦)(黄昏)(身临其境)lǎo lǎo jiǎ mào tínɡ xiē niàn dāo(姥姥)(假冒)(停歇)(念叨)fǒu zéduàn liàn zhí qín biān cè(否则)(锻炼)(值勤)(鞭策)二、给带点子选择正确的读音。

苏教版小学语文五年级上册单元知识要点总结及训练 3

苏教版小学语文五年级上册单元知识要点总结及训练 3
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,通系1电,过力根管保据线护0生高不产中仅工资可艺料以高试解中卷决资配吊料置顶试技层卷术配要是置求指不,机规对组范电在高气进中设行资备继料进电试行保卷空护问载高题与2中2带资,负料而荷试且下卷可高总保中体障资2配3料2置3试时各卷,类调需管控要路试在习验2最3;2大3对2限设题度备到内进位来行。确调在保整管机使路组其敷高在设中正过资常程料1工试中况卷,下安要与全加过,强度并看工2且5作5尽2下2可2都能护可1地以关缩正于小常管故工路障作高高;中中对资资于料料继试试电卷卷保连破护接坏进管范行口围整处,核理或对高者定中对值资某,料些审试异核卷常与弯高校扁中对度资图固料纸定试,盒卷编位工写置况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置,接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高高方中等案资,,料要编5试求写、卷技重电保术要气护交设设装底备备4置。高调、动管中试电作线资高气,敷料中课并3设试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术,技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方;资式对料,整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资,课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试,且技合进术理行,利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。:对对在于于分调差线试动盒过保处程护,中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技,,术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板,变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生;握内同图部一纸故线资障槽料时内、,,设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷,试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高,技中要术资进资料行料试检,卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

苏教版五年级(上册)语文知识点汇总

苏教版五年级(上册)语文知识点汇总

苏教版五年级上册语文知识点汇总第一单元知识点1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文.作者是著名作家刘绍棠。

作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆.抒发了对老师的尊敬和感激之情。

2.“谈起往事.我深深感谢老师在我那幼小的心田里.播下了文学的种子。

”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课.使我从小对文学产生了兴趣.受得了文学的启蒙。

3.关于感谢师恩的名句:老师.人类灵魂的工程师。

一日为师.终身为父。

假如我能搏击蓝天.那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士.那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬.那是您给了我青春的光亮!4.八字成语列举:十年树木.百年树人。

前人栽树.后人乘凉。

八仙过海.各显神通。

宁为玉碎.不为瓦全。

一夫当关.万夫莫开。

千里之行.始于足下。

5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿.要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己.以此激励和鞭策自己不断进步。

演讲稿情真意切.充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

6.本课每一问结构类似.都是以“问的什么——为什么要问——希望怎么办”的形式呈现的。

7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。

“真人”指真诚、不虚伪的人。

“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。

8.陶行知的名言:捧着一颗心来.不带半根草去。

千教万教教人求真.千学万学学做真人。

我是中国人.我爱中华国。

中国现在不得了.将来一定了不得。

9. 《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。

课文主要写了诗人与童子的问答.体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。

诗人在问答中的情绪变化是满怀希望——失望——一线希望——彻底失望。

《所见》是清代诗人袁枚的作品。

诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。

作者在对乡村自然的描摹过程中.抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。

10. 《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。

苏教版五年级语文上册各单元知识点总结

苏教版五年级语文上册各单元知识点总结

苏教版五年级语文上册各单元知识点总结第一单元:积极向上- 课文主题:明亮、积极、向上的人生态度- 重点词汇:明亮、积极、向上、人生态度。

- 重点句子:哪有什么困难是逃不过的呢?只有做不到的事情,没有过不去的坎儿。

- 拓展阅读推荐:《傅雷家书》第二单元:华夏文明- 课文主题:简述中国文化的相关知识。

- 重点词汇:武侠、诗词、道德、历史。

- 重点句子:中国自古以来,就有孔子讲道德、有唐诗宋词。

- 拓展阅读推荐:《三字经》第三单元:鲁迅散文- 课文主题:介绍鲁迅散文创作和思想。

- 重点词汇:祖国、思想家、散文。

- 重点句子:散文的本质是人的思想活动在语言中的表现。

- 拓展阅读推荐:《呐喊》第四单元:小说《小兔子乖乖》- 课文主题:小说《小兔子乖乖》故事的主要内容。

- 重点词汇:信念、公正、勇气。

- 重点句子:有时候,一只小兔子的大勇气,能引起整个动物王国的共鸣。

- 拓展阅读推荐:《安徒生童话》第五单元:写人作文- 课文主题:写人的作文的主要特点。

- 重点词汇:描写、特点、头脑、文采。

- 重点句子:个性与特点是一篇好文章的标志,才思敏捷的头脑和文采斐然都需要不懈的努力。

- 拓展阅读推荐:《钢铁是怎样炼成的》第六单元:古诗词欣赏- 课文主题:介绍古诗词文化并欣赏经典古诗词。

- 重点词汇:五言绝句、唐诗宋词、古诗源流、文化积淀。

- 重点句子:古诗词是中华文化的瑰宝,传承了上千年源流,蕴含着极为丰富的文化积淀。

- 拓展阅读推荐:《唐诗三百首》以上是完整版苏教版五年级语文上册的各单元知识点的总结。

苏教版五年级语文上册复习要点整理

苏教版五年级语文上册复习要点整理

苏教版五年级语文上册复习要点整理第一单元复习1、《师恩难忘》一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。

读书做笔记有三种形式:摘抄、编写提纲、写读后感。

二、填空:1《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。

作者是著名作家刘绍棠,他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。

2、我对文中“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。

”这句话的理解是:这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。

也比喻老师讲了上千个故事,有如春雨点点,激起作者对文学的热爱与向往,最终使作者走上了文学之路。

3、田老师是一位教学有方的老师。

三、赞美老师的名言:1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

2、随风潜入夜,润物细无声。

四、背诵课后词语填空。

最后一自然段。

五、词语解释:1、娓娓动听:形容说话婉转生动,使人爱听。

2、身临其境:亲身来到某种境地(体验感受)。

3、戛然而止:形容声音突然停止。

4、引人入胜:胜,胜境,美好的境地。

文中指田老师讲的故事很有吸引力,把人带到了美妙的境地。

5、十年树木、百年树人:六、关于读书的名人名言(1)读书破万卷,下笔如有神。

--唐杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》(2)书犹药也,善读之可以医愚。

--西汉刘向(3)问渠哪得清如许,为有源头活水来。

--宋朱熹《观书有感》四、根据提示写成语。

1、形容口才好的成语有;口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座2、形容人才学出众的成语:才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今3、八字成语:十年树木,百年树人。

生于忧患,死于安乐。

螳螂捕蝉,黄雀在后,不经一事,不长一智。

千里之行,始于足下。

攻无不克,战无不胜。

魔高一尺,道高一丈。

当局者迷,旁观者清。

精诚所至,金石为开。

2、陶校长的演讲1、“陶校长”是陶行知,他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。

他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己。

苏教版语文五年级上册课文知识点汇总

苏教版语文五年级上册课文知识点汇总

苏教版语文五年级上册课文知识点汇总知识点复习是检验自己学习是否全面的一个方式,下面是小编给大家带来的苏教版语文五年级上册课文知识点汇总,希望能够帮助到大家!五年级上册知识点汇总第一单元知识点1、《师恩难忘》是作家刘绍棠对自己一年级时一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。

(1) 娓娓动听:形容说话婉转生动,使人爱听。

身临其境:亲身来到了某种境地。

临(lín):来到。

部首为∣引人入胜:胜,胜境,美妙的境地。

把人带到美妙的境界。

本课指田老师讲的故事很有吸引力。

十年树木,百年树人:从一棵小树长成参天大树需要十年时间,培养一个人才需要百年时间。

比喻培养人才是长久大计,也说明培养人才不容易。

(2)形容老师的成语:循循善诱、和蔼可亲、诲人不倦、孜孜不倦、呕心沥血;(4)形容老师的诗句:①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;②捧着一颗心来,不带半根草去。

(5)“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。

”谈谈你对这句话的理解。

四年来,田老师讲了许许多多的故事,如点点春雨,滋润着孩子的心田,激起了作者对文学的热爱与向往。

这颗文学的种子后来生根、长叶、开花,并已结出累累硕果。

2、《陶校长的演讲》是教育学家陶行知的一篇演讲稿,要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问问自己有没有进步,体现了老一辈教育家对学生的关心和爱护。

(1) 根本一坏,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人。

(2) 每个人既要讲究“公德”,也要讲究“私德”,要“建筑人格长城”。

3、《寻隐者不遇》作者是唐代诗人贾岛,记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。

主要写了诗人与童子的问答,体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。

(1) 寻:寻访。

隐者:古代隐居山林的人。

言:说。

此:这。

不知处:不知道在何处。

(2)全诗解释为:寻访隐居的人却没有遇见贾岛在松树下问童子,童子说他的师父采药去了。

就在这座山中,云雾浓重不知道在什么地方。

苏教版五年级语文上册5-7单元要点

苏教版五年级语文上册5-7单元要点

苏教版五年级语文第5—7单元知识点总结一、词语1、情有独钟:钟,集中,专一。

饱经风霜:饱,充分。

誉为:誉,称赞。

惟妙惟肖:肖,相似。

神态各异:异,不同。

举世闻名:举,全、都。

2、看到黄山奇松想到的词语:郁郁苍苍、饱经风霜、千姿百态、枝干遒劲、充满生机。

3、描写山的成语:崇山峻岭、山明水秀、悬崖峭壁、锦绣山河、江山如画。

3、形容气势大:排山倒海、雷霆万钧、气贯长虹、一泻千里、气贯长虹、气吞山河。

4、看到莫高窟想到的四字词语:精妙绝伦、宏伟瑰丽、惟妙惟肖、丰富多彩、灿烂辉煌、举世闻名、鬼斧神工、独一无二、断崖绝壁、慈眉善目、威风凛凛5、表示丰富繁多:包罗万象、琳琅满目、应有尽有、无所不有、五花八门、比比皆是。

二、句子。

1、黄山四绝:奇松、怪石、云海、温泉。

2、赞美黄山的诗:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。

--徐霞客(明代旅行家、地理学家)3、屹立……中国像一条巨龙屹立在世界的东方。

郁郁苍苍……雪松长得郁郁苍苍,充满生机。

饱经风霜……爷爷,那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。

4、《黄果树瀑布》写作者在黄果树瀑布景区的所见、所闻、所感,采用“移步换景”的写法。

黄果树瀑布的形态宽,声音响。

它位于我国贵州省,是亚洲最大的瀑布。

5、形容瀑布的古诗:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

——李白《望庐山瀑布》6、莫高窟又名“千佛洞”,为其设计一条广告语:甘肃敦煌莫高窟,祖国西北一明珠!7、公益用语:绕行三五步,留得芳草绿。

(不践踏草坪)宁可让一让,也不挤一挤。

(上下楼梯)没有红灯的停,就没有绿灯的行。

(不闯红灯)你玩游戏可以,游戏玩你不可以。

(不沉迷网络游戏)三、课文内容。

1、黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客成为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。

楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。

(总写)迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。

它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。

苏教版语文五年级上册单元要点总结及练习

苏教版语文五年级上册单元要点总结及练习

苏教版语文五年级上册单元要点总结及练习苏教版语文五年级上册单元要点总结单元一知识点1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文,作者是著名作家刘绍棠。

作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。

2.谈到过去,我深深地感谢老师在我年轻的心中播下了文学的种子。

?这句话的意思是,田先生善于以讲故事的形式给我上汉语课,这使我对文学感兴趣,并受到文学的启发。

3.“恭敬、深深感激、难忘”等词表达了作者对田先生的尊敬和感激。

4、“有如春雨点点”一句的理解:春雨可以滋润大地,让种子生根、发芽、长叶,让万物生长,而田老师讲的这些故事正如春雨点点,滋润着孩子们的心田,让孩子们从故事中学到知识,明白道理。

表达了作者对田老师高超的教学技艺及博学的由衷赞美。

5.赞美老师的名言:随风潜入夜,润物细无声。

6.“播下文学的种子”是指田老师用春雨般的千古故事滋润我的心灵,引领我走进文学的殿堂。

7、“十年树木,百年树人”中第一个“树”指种植,第二个“树”指培养。

这句话指:种植一棵树,十年的时间才可以成材,培养一个人才的时间则更长,充分说明培养人才是一件很不容易的事。

8、“老师的教诲之恩”指田老师教我们学习知识,明白道理,引领我走进文学的殿堂。

9.口才好的成语包括:雄辩、雄辩、机智、雄辩1才华横溢、学识渊博的成语:才华横溢、学识渊博。

通晓中西方语言的习语。

一句关于感谢老师的好意的名言:老师,人类灵魂的工程师。

一天当老师,一辈子当父亲。

假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!11.八字成语列举:十年的树,一百年的人。

为子孙后代种树。

八仙横渡大海,展示他们的力量。

宁为玉碎,不为瓦全。

一夫当关,万夫莫开。

千里之行,始于足下。

12.陶校长的讲话是著名教育家陶行知的讲话。

它要求学生每天问自己关于健康、知识、工作和道德的问题,以鼓励和激励他们不断进步。

苏教版五年级上册1-4单元语文知识点

苏教版五年级上册1-4单元语文知识点

苏教版五年级上册语文1——4单元复习提纲第一单元《师恩难忘》1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文,作者是著名作家刘绍棠。

作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。

2.对文中“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。

”这句话的理解是:这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。

也比喻老师讲了上千个故事,有如春雨点点,激起作者对文学的热爱与向往,最终使作者走上了文学之路。

3.请你积累赞颂老师的词句。

词:春风化雨勤勤恳恳默默无闻循循善诱为人师表句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

——李商隐4.根据提示写成语。

形容口才好的成语有:口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座……形容人才学出众的成语:才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今……八字成语:十年树木,百年树人。

生于忧患,死于安乐。

螳螂捕蝉,黄雀在后。

不经一事,不长一智。

千里之行,始于足下。

攻无不克,战无不胜。

道高一尺,魔高一丈。

当局者迷,旁观者清。

精诚所至,金石为开。

5.词语解释:娓娓动听:形容说话婉转生动,使人爱听。

身临其境:亲身来到某种境地(体验感受)。

戛然而止:形容声音突然停止。

引人入胜:胜,胜境,美好的境地。

文中指田老师讲的故事很有吸引力,把人带到了美妙的境地。

6.关于读书的名人名言(1)读书破万卷,下笔如有神。

——唐杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》(2)书犹药也,善读之可以医愚。

——西汉刘向《陶校长的演讲》1.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿,演讲的主题是谈“每天四问”,要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己不断进步。

演讲稿情真意切,充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

2.“建筑人格长城”指健全个人的人格。

“真人”指真诚、不虚伪的人。

“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。

3.陶行知先生是我国著名的教育家,请你背诵他的名言。

苏教版语文五年级上册课文知识点归纳

苏教版语文五年级上册课文知识点归纳

苏教版语文五年级上册课文知识点归纳本文旨在对苏教版语文五年级上册各个课文的知识点进行归纳,以便同学们能够更好地复习和学习课文内容。

第一单元课文主要内容本单元主要讲述了小文在秀水河边放风筝时遇到的故事。

重点词语和短语•秀水河畔•鸟语花香•微风拂面•夕阳美景•飘逸轻盈•呼啸而过学习重点1.掌握文章的主旨思想2.熟练掌握文章中所出现的词汇和短语,学会运用3.学习表达小文对河边美景的感受,提高语感和表达能力第二单元课文主要内容本单元主要讲述了小麦和小兰在荞麦山上玩耍时发生的故事。

重点词语和短语•荞麦山•翻山越岭•游戏•童稚学习重点1.熟悉词汇和短语,提高词汇理解和运用能力2.学习形容词和动词的表达方式,增强语感和表达能力3.学习小麦和小兰友谊的表现,感受友情的重要性第三单元课文主要内容本单元主要讲述了小枫和小松在深秋的天空里玩耍时发生的故事。

重点词语和短语•状态•年轮•飞翔•金秋学习重点1.熟练掌握本单元的生词、词汇和短语,通过学习加深对记忆和理解2.学习环境和情感的表达方式,增强语感和表达能力3.学习小枫和小松之间的友情,感受友情的重要性第四单元课文主要内容本单元主要讲述了小伟和小娟在月光下去往凤凰山寻找红花的故事。

重点词语和短语•月光•凤凰山•红花•吵架•开心学习重点1.熟练掌握前面三单元中出现过的生词、词汇和短语,融会贯通2.学习人物之间的情感交流,帮助理解和表达文本内容3.学习小伟和小娟的友情故事,感受友情的重要性第五单元课文主要内容本单元主要讲述了李白晚上抬头看到的明月和星辰,以及在此情境下所创作的《静夜思》。

重点词语和短语•明月•星辰•寥寥•衣带渐宽•天气凉学习重点1.了解古代诗人的文化底蕴,增加文化素养2.学习李白的诗歌创作方法和思路,提高语感和表达能力3.学习《静夜思》的创作背景和意义,升华对诗歌的理解和欣赏能力第六单元课文主要内容本单元主要讲述了作者家中的小池塘里的荷花的成长变化,以及对荷花的人文关怀。

苏教版小学语文五年级上册单元知识要点总结及练习

苏教版小学语文五年级上册单元知识要点总结及练习

苏教版小学语文五年级上册单元知识要点总结及练习第一单元知识点m师恩雄忘》是-•篇深情而乂朴实的记叙文.作者是著名作家刻绍案.作者迪过对小学一年级时一位散学有方的田老师的|“|忆. 抒发了对老师的尊敬和感激之情..2."诙起往事,我深涕修谢老帅在我那幼小的心由里,ISF了文学的ft f. ”这句诂的意思是田老师善于用讲故事的形式始我上话文课,使我从小对文学产生了兴建,受得了文学的启蒙。

3.美丁膀谢师恩的名句:老师,人类灵魂的工程师,一日为师,终身为父.假如我能搏击蓝天,那是悠的了我摒V的翅膀;假如我是击浪的!Jj±.那是绽给了我弄潮的力仙:;假如我姓不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!4 .八字成港列擀:十年河木.百年物人. 前人栽出・后人来;八仙过海.务显神通.宁为玉碎.不为瓦全.一夫当关.万夫奠开。

千里之行.始于足下.5.,:陶校怆的演讲,是苫名教臼的陶行知的•利演讲精.要求学生每天从健康、学问、工作、道簿四方面何Hfl己.以此敝励和糠策自己不断进步.演讲稿情真意切.充分体现了老一掌教育家对学生的关怀和童护.6.本深待•问结构类似.都足以的什么出心为仕么勤心出希望怎么力”的形式早现的.堂筑人格长城指健全个人的人格。

侦人”指真诚、不虚的的人.“科学的健康堡时指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体.8 .陶行知的名言:捧莽一颍心来,不带半•根草去。

千教万教教人来直,千学万学学做。

人,我是中国人,我觉中华国。

中国现在不得了,将来一定了不得。

9.£占诗两首》中《寻隐名不遇?的作作是鹿代诗人贾岛课文主要写了诗人与谀于的何答,体现r晦者高洁的性格以及诗入对他的仰摹诗人4何答I:的情:〉'变化;满怀希望心里失望地E一蛾希望由E彻底失单《所耕起清代,人袁枚的作品.诗人向我们腐示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图.作者在对乡村自然的描St过程中.抒发『自己对多村田园风光的喜爱之情.10.秋汀独钓图3是清代诗人王士祝的•首J2h画诗.金注通过九个J''写出了秋江边渔人独钓的逍遥.同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情.五年银语文第二单元知识点《去打开大自然绿色的课本》1.£去打开大自然绿色的课本3是一日清新明快的诗歌.作者足著名作大孙友田,文题碧含丰京,以•绿色的课本馈大自然“,形象贴切且引人避思。

(完整版)苏教版五年级语文上册各单元知识点总结

(完整版)苏教版五年级语文上册各单元知识点总结

(完整版)苏教版五年级语文上册各单元知
识点总结
苏教版五年级语文上册各单元知识点总结
单元一:研究《进入苏教版语文》
- 研究目标:了解苏教版五年级语文教材内容和研究要求。

单元二:爷爷和儿子
- 研究目标:了解爷爷和儿子之间的关系和互动,掌握简单句的基本结构。

单元三:守卫祖国的战士
- 研究目标:了解战士的英勇事迹,培养爱国情怀。

单元四:蓬勃的大自然
- 研究目标:了解大自然的神奇和美丽,培养保护环境的意识。

单元五:行云流水的诗
- 研究目标:研究赏析古代诗词,培养审美能力。

单元六:小说《撒哈拉的故事》
- 研究目标:了解《撒哈拉的故事》的内容,培养阅读理解能力。

单元七:闪光的黄金
- 研究目标:了解金子的来源和价值,培养珍惜财富的观念。

单元八:流动的珠穆朗玛峰
- 研究目标:了解珠穆朗玛峰的特点和意义,培养尊重自然的
态度。

单元九:神奇的海洋生物
- 研究目标:了解海洋生物的多样性和生态环境,培养保护海洋的意识。

单元十:感恩的心
- 研究目标:培养感恩的品质和惯,珍惜身边的人和事物。

以上是苏教版五年级语文上册各单元的知识点总结,希望对你有帮助。

苏教版五年级上册语文知识点整理详细

苏教版五年级上册语文知识点整理详细

苏教版五年级上册语文知识点整理详细第一单元:九九乘法表九九乘法表是数学中的基础知识,它有助于培养孩子的计算能力和数学思维。

在这一单元中,学生需要掌握乘法表的前9行,同时还需要了解乘法的交换律和乘法口诀。

第二单元:寓言故事寓言故事以动物为主角,通过讲述一些小故事来传达深层次的寓意和道德教育。

在这一单元中,学生将接触到不同的寓言故事,如《写作的老鼠》和《夜蒲公的长耳朵》。

通过阅读寓言故事,学生能够培养自己的阅读理解能力和道德观念。

第三单元:诗歌欣赏诗歌是中华文化的瑰宝之一,也是语文教育中不可或缺的一部分。

在这一单元中,学生将学习一些经典的儿童诗歌,如《满江红》和《小黑蚂蚁》。

通过朗读和欣赏诗歌,学生能够提高自己的语感和表达能力,培养对美的感知和欣赏能力。

第四单元:人物评价在这一单元中,学生将学习如何对人物进行评价和描写。

通过了解人物的特点和行为,学生可以理解不同人物的个性和思想。

在这个过程中,学生需要学会提出自己的观点并用恰当的语言进行表达。

第五单元:修辞方法修辞方法是语文中的一种修辞手法,用于增加文学作品的艺术效果。

在这一单元中,学生将接触到一些常见的修辞方法,如比喻、拟人、夸张等。

通过学习修辞方法,学生能够提高自己的表达能力,使自己的文章更加生动和有趣。

第六单元:记叙文阅读与写作记叙文是一种以叙述事实为主的文体,它通过叙述事件的经过和发展来表达情感和思想。

在这一单元中,学生将学习如何阅读和理解记叙文,并通过写作来表达自己的观点和感受。

通过学习记叙文的阅读和写作,学生能够提高自己的语言表达能力和思维逻辑能力。

第七单元:论说文阅读与写作论说文是一种以陈述观点和论证论点为主的文体,它通过论述和分析来表达作者对某个问题的看法。

在这一单元中,学生将学习如何阅读和理解论说文,并通过写作来表达自己的观点和看法。

通过学习论说文的阅读和写作,学生能够提高自己的逻辑思维能力和说理能力。

第八单元:词语辨析词语辨析是语文中的一个重要知识点,它帮助学生准确理解和运用词语。

苏教版五年级语文上册一单元知识点及答案

苏教版五年级语文上册一单元知识点及答案

苏教版五年级语文上册一单元知识点及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音,写词语。

nián ɡāo jìn pào chán shēn wěn zhònɡjūn hénɡxī han shā yīhōnɡ tuōqián fúshì yàn二、用“√”给加点字选择正确的读音。

处.世(chǔ chù)抹.去(mā mǒ)分.外(fèn fèng)美差.(chā chāi)积累.(lèi lěi)酵.母(jiào xiào)跳跃.(yuè yào)沉甸甸..(diǎn diàn)直奔.(bēn bèn)那里三、比一比,再组词。

饥(__________)舱(__________)桅(__________)纽(__________)讥(__________)艇(__________)诡(__________)扭(__________)四、填空组成。

(____)天(____)接(____)不(____)睛(____)副(____)实连(____)不(____)(____)淡(____)奇(____)地(____)起(____)然(____)同(____)势(____)礴严(____)酷(____)五、选择恰当的关联词填空。

A.要是……就…… B.无论……只要……C.如果……就…… D.因为……所以……①______前面的人突然停住,后边的人没处落脚,______会掉进水里。

②上了点年岁的人,______怎样急着赶路,______发现哪块搭石不平稳,一定会找来合适的石头搭上。

③______遇上老人来走搭石,年轻人______会伏下身子背老人过去。

六、按要求写句子。

苏教版五年级上册语文单元知识点

苏教版五年级上册语文单元知识点

第一单元姓名1、《师恩难忘》是作家对自己一年级时一位的田老师的回忆,抒发了之情。

(1):形容说话婉转生动,使人爱听。

:亲身来到了某种境地。

临(): 。

部首为:胜,胜境,美妙的境地。

把人带到美妙的境界。

本课指田老师讲的故事很有吸引力。

:从一棵小树长成参天大树需要十年的时间,培养一个人才需要百年时间。

比喻培养人才是长久大计,也说明培养人才不容易。

(2)形容老师的成语:(3)形容老师的诗句:(4)“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。

”谈谈你对这句话的理解。

2、《陶校长的演讲》是的一篇。

要求学生每天从四个方面问问自己有没有进步,体现了。

(1)根本一环,( )使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人。

(2)每个人( ) 要讲究“公德”,也要讲究“私德”,要“建筑人格长城’3、《寻隐者不遇》作者是代诗人,记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事,主要写了,体现了。

(1)寻:隐者:言:此:不知处:(2)全诗解释为:,。

,。

《所见》作者是代,诗人展示了一幅生动的图,动静结合,抒发了之情。

(1)振:林樾:意欲:闭口立:(2)全诗解释为:,。

,。

(3)描写儿童生活的是:村居()。

宿新市徐公店().《练习1》(1)带有“风”的古诗1)2)3)(2)题秋江独钓图()这是一首诗,描写的是。

第二单元姓名4、《去打开大自然绿色的课本》(1)这是一首。

文题蕴含丰富,以喻,形象贴切且引人遐思。

(2)把:“大自然”说成是“绿色的课本”是因为。

5、《装满昆虫的衣袋》(1)课文记叙了著名的从小就对昆虫非常入迷的故事,赞扬了法布尔。

是他的代表作。

(2)之所以用“装满昆虫的衣袋”为题,是因为这个题目6、《变色龙》(1)课文记叙了的过程,从三个方面描述了变色龙的特征,提醒。

(2)“变色龙”比喻类似的三字俗语有:(3)六字成语列举凶相毕露:名副其实:迅雷不及掩耳;7、《金蝉脱壳》(1)课文从介绍了蝉脱壳的过程,脱壳时身体各部分出来的顺序是,脱壳后变化最大的是和,金蝉脱壳是一个的过程。

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苏教版小学语文五年级上册单元知识要点总结及练习第一单元知识点1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文,作者是著名作家刘绍棠。

作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。

2.“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。

”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课,使我从小对文学产生了兴趣,受得了文学的启蒙。

3.关于感谢师恩的名句:老师,人类灵魂的工程师。

一日为师,终身为父。

假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!4.八字成语列举:十年树木,百年树人。

前人栽树,后人乘凉。

八仙过海,各显神通。

宁为玉碎,不为瓦全。

一夫当关,万夫莫开。

千里之行,始于足下。

5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿,要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己不断进步。

演讲稿情真意切,充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

6.本课每一问结构类似,都是以“问的什么为什么要问希望怎么办”的形式呈现的。

7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。

“真人”指真诚、不虚伪的人。

“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。

8.陶行知的名言:捧着一颗心来,不带半根草去。

千教万教教人求真,千学万学学做真人。

我是中国人,我爱中华国。

中国现在不得了,将来一定了不得。

9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。

课文主要写了诗人与童子的问答,体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。

诗人在问答中的情绪变化是满怀希望失望一线希望彻底失望。

《所见》是清代诗人袁枚的作品。

诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。

作者在对乡村自然的描摹过程中,抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。

10.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。

全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。

同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。

五年级语文第二单元知识点一.《去打开大自然绿色的课本》1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌,作者是著名作家孙友田。

文题蕴含丰富,以“绿色的课本”喻“大自然”,形象贴切且引人遐思。

2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识,绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。

亲近自然可以陶冶我们的情操,开阔我们的视野,让我们健康成长。

二.《装满昆虫的衣袋》1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事,赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。

《昆虫记》是他的代表作。

2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题,是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。

同时,也让我们知道,一个人只有执著地追求,才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。

三.《变色龙》1.《变色龙》一课,记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程,从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。

提醒人们要保护动物。

2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。

类似的三字俗语有:纸老虎(外强中干的人)井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人)千里马(德才兼备大有作为的人)哈巴狗(趋炎附势百依百顺的人)四.《金蝉脱壳》1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程,脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。

脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。

2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计,比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。

“三十六计”还有:调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。

3.歇后语列举:韩信点兵——多多益善扁担挑水——心挂两头西施脸上出天花——美中不足孙悟空闹天宫——打上前去猪八戒照镜子——里外不是人八股文的格式——千篇一律张飞穿针——大眼瞪小眼玻璃杯沏茶——看到底五年级语文第三单元知识点一、《成语故事》《成语故事》中的三则寓言故事流传久远,并浓缩成三个成语。

成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语,大多由4个字组成,一般都有出处。

自相矛盾:比喻一个人的言语或行为前后抵触。

滥竽充数:比喻没有真才实学的人混在行家里面充数,或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。

画龙点睛:比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句,使内容更加生动传神。

张口结舌:因离去而张着嘴说不出话来。

二、《推敲》1、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事,表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。

2、韩愈主张用“敲”字有三条理由:①表明作者是一个有礼貌的人;②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静;③读起来也响亮些。

题李凝幽居闲居少邻并,草径入荒园。

鸟宿池边树,僧敲月下门。

过桥分野色,移石动云根。

暂去还来此,幽期不负言。

三、《嫦娥奔月》《嫦娥奔月》是一篇神话故事,主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害,吞下仙药升天成仙的故事。

人物的性格特征是:后羿:力大神勇、为民造福;嫦娥:美丽善良、机智勇敢,一心为民;逢蒙:奸诈贪婪。

四、《读书莫放“拦路虎”》《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走,要养成勤查字典的好习惯。

读书时遇到生字,最好的方法就是查字典,查字典要做到两点:一是要有耐心,二是要有恒心。

五、《伊索寓言》寓言,是通过一个小故事,用比喻、拟人等手法,来说明某个道理或者教训的文学作品,往往带有讽刺和劝诫的性质。

古希腊的《伊索寓言》脍炙人口,内容丰富,题材广泛,说理深邃,诙谐有趣,在全世界享有盛誉。

出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。

六、练习三1、京剧《红灯记》选段中的唱词表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。

“浑身是胆雄赳赳”。

“千杯万盏会应酬”,意思是不管敌人如何凶残狡猾,诡计多端,他都会冷静对付。

“时令不好风雪来的骤”,比喻形势险恶,敌人越来越疯狂;“把冷暖时刻记心头”,提醒母亲要时刻提高警惕,不可大意;“出门卖货看气候”、“来往帐目要记熟”,提示铁梅在与地下党同志联络时一定要谨慎小心,切记对准暗号,不可稍有疏忽;平时还要“防野狗”,即警惕敌人特务爪牙耍花招;面对白色恐怖,要学会斗争,还要充满胜利信心,相信一定会有“喜鹊唱枝头”的一天。

最后特别叮嘱小铁梅,“家中的事儿你奔走,要与奶奶分忧愁”。

2、戏曲的剧种除了京剧还有淮剧、越剧、秦腔、昆曲、评剧、黄梅戏等等。

七、综合1、出自寓言故事的成语有:掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢等。

2、出自神话故事的成语有:火眼金睛、精卫填海、天衣无缝、开天辟地等。

3、出自历史故事的成语有:一鸣惊人、入木三分、三顾茅庐、胸有成竹等。

24、含有“月”的成语有:月下老人、水中捞月、披星戴月、日新月异等。

5、描写“月亮”的诗句有:①举杯邀明月,对影成三人。

唐李白《月下独酌》②月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁。

宋杨万里《竹枝词》③江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。

唐张若虚《春江花月夜》第四单元知识点13《在大海中永生》1、《在大海中永生》是一篇事件通讯,记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景,讴歌了伟人的不朽功绩,表达了人民对伟人的深深怀念之情。

本文按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的线索组织材料。

为了充分表达人民对小平同志深深的怀念,作者展开联想的翅膀,运用了拟人、排比、对偶等手法,以生动的语言使读者深受感染。

2、全文围绕一个“情”字,因伟人的离去而悲痛,语速要徐缓、沉稳。

3、万里海疆、澳门香港、宝岛台湾、三大洋,地域渐次增大,暗含他制定的“改革开放”、“一国两制”方针影响深远,“一国两制”中“一国”指一个中国;“两制”指资本主义制度和社会主义制度。

“超越时代”、“超越国界”从时空两个方面说明小平同志影响的深远。

14《高尔基和他的儿子》1、《高尔基和他的儿子》一课通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事,反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。

2、“我的儿子在岛上留下了美好的东西------鲜花”一句中“美好的东西”指鲜花,破折号起解释说明的作用。

3、“要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!”一句中“美好的东西”指对人有益的、能给人带来快乐的东西。

4、“你要知道,‘给’,永远比‘拿’愉快……”一句是全文的点睛之笔。

“给”,给予;“拿”,索取。

高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于付出,而不在于索取,希望他的儿子做一个有益于社会的人,一个“让所有的人都需要”的人,这是一种超脱了人间亲情之上的崇高的爱。

5、高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》,长篇小说《母亲》。

15《艾滋病小斗士》1、《艾滋病小斗士》一课写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面对生活、面对可怕的艾滋病,一边顽强地与病魔作斗争,一边关心和他一样患病的儿童的动人故事。

2、称恩科西为“艾滋病小斗士”是因为他不但能坦然面对艾滋病,不悲观,不消沉,还能关心和他一样患病的儿童。

轩然大波庞然大物恍然大悟勃然大怒浑然一体荡然无存井然有序泰然处之练习四1、读读下面的名言①给予是快乐的。

②人生的快乐在于付出,不在于索取。

③送人玫瑰,手留余香。

1、黄山四绝:奇松、怪石、云海、温泉2、造句。

屹立:中国像一条巨龙屹立在世界的东方。

郁郁苍苍:雪松长得郁郁苍苍,充满生机。

饱经风霜:老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。

3、描写山的成语:崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁锦绣山河江山如画4、赞美黄山的诗句:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。

(徐霞客)5、《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文,写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感,描绘了黄果树瀑布雄伟的景观,表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

本文写作特色鲜明:一是采用移步换景的方法,将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘;二是善用、巧用比喻,使文章的语言生动形象,如诗如画。

黄果树瀑布的形态宽,声音响。

它位于我国贵州省,是亚洲最大的瀑布。

6、形容气势大的成语:浩浩荡荡排山倒海气贯长虹一泻千里千军万马气吞山河7、形容瀑布的古诗:①飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

②溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。

8、为莫高窟设计一条广告语:甘肃敦煌莫高窟,祖国西北一明珠!9、《莫高窟》生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞,把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前,赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。

10、“壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘浮,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

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