教研活动记录程序

一、前言
为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校定期开展教研活动。

为了更好地记录和整理教研活动的相关内容，特制定本教研活动记录程序。

二、目的与意义
1. 确保教研活动有据可查，便于后续分析和总结。

2. 提高教研活动的效率，确保活动内容完整、全面。

3. 促进教师之间的交流与合作，提升教育教学水平。

三、适用范围
本程序适用于我校所有教研活动，包括学科教研、年级教研、课题研究等。

四、程序内容
1. 活动基本信息
（1）活动名称：填写活动主题，如“小学语文教学研讨活动”。

（2）活动时间：填写活动开始和结束的时间。

（3）活动地点：填写活动举办的地点。

（4）活动主持人：填写活动的主持人姓名。

（5）活动参与人员：填写参与活动的教师姓名。

2. 活动背景
简要介绍活动的背景，包括活动目的、意义、前期准备工作等。

3. 活动内容
（1）活动流程：详细记录活动进行的各个环节，包括开场、主题发言、分组讨论、成果展示、总结等。

（2）主题发言：记录主讲人的姓名、发言内容、主要观点等。

（3）分组讨论：记录各小组讨论的主题、讨论内容、达成共识等。

（4）成果展示：记录各小组展示的成果、亮点、创新点等。

（5）总结：记录活动主持人对本次活动的总结，包括活动亮点、不足、改进措施等。

4. 活动效果
（1）教师反馈：记录参与教师对活动的评价和建议。

（2）学生反馈：记录学生对活动的感受和收获。

（3）活动成果：记录活动产生的教学资源、教学成果等。

5. 活动附件
（1）活动通知：附上活动通知文件。

（2）活动方案：附上活动方案文件。

（3）活动照片：附上活动照片。

（4）活动记录：附上活动过程中的文字记录。

五、程序实施
1. 活动前，组织者需提前制定活动方案，明确活动流程、参与人员等。

2. 活动过程中，记录员负责记录活动内容，确保信息完整、准确。

3. 活动结束后，记录员需对活动记录进行整理、归纳，形成活动总结。

4. 活动总结需在规定时间内提交给相关负责人审核。

六、注意事项
1. 活动记录应真实、客观，不得夸大或虚构。

2. 活动记录应详细、全面，确保信息完整。

3. 活动记录应规范、统一，便于后续分析和总结。

4. 活动记录需妥善保存，以便查阅。

七、总结
本教研活动记录程序旨在为我校教研活动提供一套规范、实用的记录方法，有助于提高教研活动的质量，促进教师专业成长。

希望通过实施本程序，能够使我校教研活动更加有序、高效地开展。

---
注：以上内容为示例性质的教研活动记录程序，实际应用时可根据具体情况进行调整。