2024-2025学年化学人教版九年级上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课件

第六单元 整理与提升作业
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7.CO2的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料。( × ) 8.厨房内煤气泄漏时马上打开排气扇通风。( × ) 9.实验室可选用稀硫酸和块状大理石大量制取CO2。( × ) 10.实验室制取CO2和O2的发生装置可以相同。( √ ) 11.用向上排空气法收集一瓶CO2，把燃着木条伸入集气瓶内进行验满。
燃料
(5)干冰用于人工增雨、作
(3)____焦__炭_____用于 制冷剂
冶金工业
第六单元 整理与提升作业
【任务二】认识碳及其化合物的转化关系：
写出图中所示反应的化学方程式。 ①_2_C__＋__O__2_点__燃___2_C__O_____、 ___C_＋__C__O_2__高__温__2_C__O_____。 ②_C__＋__O__2_点__燃___C__O_2_______、 ___C_＋___2_C_u_O__高__温___2_C_u__＋__C__O_2_↑______、 ___3_C_＋___2_F_e_2_O_3_高__温___4_F_e_＋___3_C_O__2↑______。
(2)若氧化铜中混有碳粉,欲除去碳粉的方法是 在空气中充分灼烧混合物, 有关反应的化学方程式为 C+O2 点燃 CO2 。
第六单元 整理与提升作业
三、认识实验室里制取气体的一般思路和方法
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02
易错易混辨析
2024/10/23
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1.金刚石和石墨的物理性质有很大差异，是由于碳原子的结构不同。 ( ×)
【化学观念二】以碳单质为例形成以下认识：
决定
决定
物质的结构
物质的性质
物质的用途
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【任务二】碳是自然界中最常见的元素之一，部分碳单质的结构模型如 图所示，图中小球代表碳原子。图中能表示金刚石的是____B_____(填序 号，下同)，能表示石墨的是_____D_____，能表示C60的是_____A_____， 能表示碳纳米管的是____C_____，能表示石墨烯的是_____E____。
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【任务三】鉴别CO2和CO的方法有哪些? 方法1：____分__别__用__燃__着__的__木__条__点__燃_______。 方法2：____分__别__通__入__紫__色__石__蕊__溶__液_______。 方法3：____分__别__通__入__澄__清__的__石__灰__水_______。 方法4：____分__别__通__过__灼__热__的__氧__化__铜_______。 方法5：……
(2)若CO中混有少量CO2，欲除去少量CO2可采用的方法是__把__混__合__气__体__ ___通__过__足__量__的__澄__清__石__灰__水__，__再__通__过__浓__硫__酸_____，有关化学方程式为
__C__O_2_＋___C_a_(_O_H_)_2_=_=_=_=__C_a_C_O_3_↓_＋___H_2_O____。
2.CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相似。( × ) 3.焦炭、CO都可用于冶金工业是因为它们具有氧化性。( × ) 4.将燃着的木条伸入集气瓶中，若木条熄灭，则该气体一定是CO2。
( ×) 5.将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，说明CO2能使紫色石蕊变红。
( ×) 6.CO2引起的温室效应有过但无功。( × )
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第六单元 整理变化过程
物质的鉴别
物质在性质上的差异性
产生不同的现象
【任务四】混合气体的除杂
(1)若CO2中混有少量CO，欲除去少量CO的方法是__把__混__合__气__体__通__过__灼__ _热__的__氧__化__铜__，有关化学方程式为___C_O__＋__C_u_O__△___C_u__＋__C__O_2___。
( ×) 12.除去CO2中混有的少量CO时，可用点燃的方法。( × ) 13.可以通过闻气味的方法来鉴别CO2和CO。( × )
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编
谢谢观看 第 辑
第二 母
第 五
第 四 级
三 级
级
版 文 本 样
级
式
2024/10/23
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【任务三】物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。请回答下列问 题： (1)金刚石可用来切割大理石，所以它具有___硬__度__大____的物理性质，石 墨没有这种物理性质，这两种碳单质物理性质存在很大差异的原因是 __碳__原__子__的__排__列__方__式_不__同____。 (2)水的净化过程中通常会利用活性炭的____吸__附_____性除去色素和异 味，因为其具有__疏__松__多__孔___的结构。 (3)我国古代书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够长时间保存而不变 色，是因为__在__常__温__下__，__碳__单__质__的__化__学__性__质__不__活__泼___。
(1)不可燃、不助燃、不能供给呼吸 (2)能与___水______反应 (3)能与_澄__清__石__灰__水__反应 (4)能与__炽__热__的__碳___反应
(1)__可__燃____性 (2)__还__原____性 (3)___毒__性____
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(1)用墨(用炭黑等制
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③__2_C__O_＋___O_2__点__燃___2_C_O__2_______、 __C__O_＋__C__u_O___△__C_u__＋__C_O__2___。 ④____C_O_2__＋__C__高__温___2_C_O______ 。
⑤___C_O_2_＋___C_a_(_O_H__)2_=_=_=_=__C_a_C_O__3↓_＋___H_2_O_______。
成)书写或绘制的字 (1)用于____灭__火_____
画能够保存很长时 (2)用于__生__产__汽__水___
间而不变色
(3)用作__气__体__肥__料___
用途
(2)____木__炭_____用作 (4)用作__化__工__原__料___
(1)用作_气__体__燃__料__ (2)用于冶金工业
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(4)烧烤常用木炭作燃料，写出木炭充分燃烧的化学方程式 __C__＋__O__2_点__燃____C_O__2 _____。 (5)高铁列车依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续摩擦获取电力，从而维
持高速运行。石墨可用于制造受电弓滑板，这一应用与石墨的下列性质
无关的是_____B______(填序号)。
第六单元 碳和碳的氧化物
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1. 知识体系构建
2. 易错易混辨析
01
知识体系构建
2024/10/23
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一、认识多样的碳单质 【化学观念一】以碳单质为例形成以下认识：
同种元素 组成 不同的单质 认识 物质具有多样性 【任务一】请列举由碳元素组成的单质：__金__刚__石__、__石__墨__、__C__60_、__碳__纳___ _米__管__、__石__墨__烯____等。
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【化学理念】
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原则
主不减：被提纯的物质不能与加入的试剂反应
物质的除杂
൞
杂不增：不能引入同状态的新杂质
易分离：除杂后的其他物质和被保留的物质易于分离
【任务五】固体混合物的除杂
(1)若氧化钙中混有碳酸钙,欲除去碳酸钙的方法是 高温加热混合物 , 有关反应的化学方程式为CaCO3 高温 CaO ＋ CO2↑ 。
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二、认识碳及其化合物的性质及转化关系
【任务一】归纳整理碳和碳的氧化物的性质和用途。
物质 碳单质
二氧化碳
一氧化碳
物理 性质
不同碳单质 的物理性质 存在差异性
无色无臭气体，密度比空气大，能 溶于水
无色无臭气体，密 度比空气_略__小__， 难溶于水
化学 性质
(1)_稳__定___性 (2)_可__燃___性 (3)_还__原___性
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⑥__C_a_C_O_3__＋__2_H__C_l_=_=_=_=_C__aC__l2__＋__H_2_O__＋___C_O_2_↑___、
__C_a_C_O__3_高__温___C__aO__＋___C_O__2↑___。 ⑦__C_O_2__＋__H__2O__=_=_=_=_H_2_C_O__3_____。 ⑧__H_2_C_O__3=_=_=_=__H_2_O__＋___C_O_2_↑____。
缘材料。下列关于“碳海绵”性质的推测不正确的是___C____(填序号)。
A.碳海绵常温下化学性质稳定 B.碳海绵不易导电
C.碳海绵没有吸附性
D.碳海绵能浮在水面上
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(8)明代宋应星所著的《天工开物》曾记载了炼锡的方法。锡砂中的SnO2 与木炭在高温条件下反应，生成锡和一种可燃性气体，用化学方程式表 示为__S_n_O_2_＋__2_C__高__温__S__n_＋__2_C_O_↑___，该反应体现了木炭具有___还__原____ 性。 【小结】碳原子的排列方式多种多样，使碳单质的物理性质差异很大， 但是碳单质都是由碳元素组成的，元素的化学性质与原子结构的最外层 电子数的关系最密切，因此碳单质的化学性质在很大程度上是相似的。
A.滑腻感
B.金属光泽
C.导电性
D.熔点高
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(6)石墨烯可被用于制造透明电极、液晶显示屏、触摸屏、有机光伏电池
和有机发光二极管等，是由于石墨烯具有较高的___导__电______能力和透
光性。
(7)“碳海绵”是已知最轻的固体材料，其结构类似海绵，密度仅为0.16
mg/cm3，其主要成分是石墨烯和碳纳米管两种碳单质，是一种良好的绝