1.假期有收获教案及教学反思

教学重点
在对比中比较自己的假期生活，并制定假期计划。
教学难点
完成自己的暑假计划，并按照计Fra bibliotek度过愉快的暑假。
主要教法
启发法 情景教学法 讨论法
教学过程 第一课时
活动一、暑假见闻大家谈 导入：同学们新学期开始了，我们又见面了，我发现同学们一个个长高了，又壮了！你
们这个暑假过得怎么样？假期里有哪些有趣的事情，想一想，你学会了什么技能？到什么地 方去了？（课件提示）
点，对他们要多表扬、少批评，让他们多在学习中找到一些乐趣。
课题
时间：___月___日
1.假期有收获
教
1.情感与态度：养成合理安排时间的好习惯，愉快高效地度过假期。
2.知识与能力：学会制定暑假计划，过丰富多彩的暑假。
学
3.行为与习惯：学会在假期里快乐学习，愉快生活，适当休息，做到劳
目
逸结合。
标
4.过程与方法：分享自己的暑假生活，有计划安排学习和休息，不忙乱。
小组活动：我们应该怎么展示暑假作品？ 1. 小组探讨，提出方案：如分别将教室布置成三大版块，每个版块将同类作品布置在桌 上。（手工作品、绘画作品、假期出行册） 2. 学生动手布置展览。 （二）作品展览：学生参观并评选出自己认为最优秀的 3 个作品。把小红旗贴在作品旁 边。 （三）根据小红旗数量评选出全班最佳作品 5 份。请获奖的同学谈作品背后的故事。其 他同学谈参观感受。
（三）暑假中的烦恼
1.暑假是开心的，但是也会有烦恼，你们遇到过什么问题？ （如作业太多、兴趣班太多、和小朋友玩游戏的冲突等等） 你们都是怎么解决的？ 在假期我们每个人都会遇到不同的问题，那么怎样才能很好的解决问题，过一个有意义的暑 假呢？ 观看视频《快乐暑假巧安排》 如果遇到这些小虎这样的问题，你们会怎么解决的？有什么好办法？ 暑假在家很长时间，肯定会遇到各种各样的问题，此时我们就要注意合理安排自己的生活， 做到劳逸结合、松弛有度，认真安排好，做到不慌乱。 （有打算 不忙乱）
暑假有收获
学好
玩好
休息好
第二课时
一．导入新课
师：你们的暑假是怎么度过的？你是否有可行的暑假计划并按照计划执行呢？ (板书：暑假计划)
二． 讲授新课
（一）暑假计划回顾 1.小明在上个假期里做了三件事：第一件，也是最重要的一件，就是认真做好暑假作业，既 巩固了已经学习的知识，又为新学期的学习打下了基础。第二件，是跟妈妈去旅游，开阔眼 界。第三件，是看了很多课外书增长了不少知识。全班范围内交流：这样过暑假好不好？为 什么？ 暑假计划有长期的，也有详细到每天的，有一个合理可行的计划是很重要的。 讨论：那么你的暑假是怎么安排的，每天都做哪些事？ 每天的事情很多，你是怎么合理安排时间的？ 制定一个作息时间表，对我们的暑假生活有什么好处？ 如果不按作息时间表执行原有计划，可以吗？这样会有什么问题？ 视频《暑假计划》 暑假作息时间表的制定，有助于于我们合理安排时间，度过一个愉快的暑假。
活动二、暑假作品我来展 （一）暑假作品展筹备。 暑假中同学们不仅经历了这么多有趣的、印象深刻的事情，而且也学到了很多本领，还
有同学做出了自己得意的作品，接下来我们小组活动，讨论一下我们应该怎样展出我们的作 品呢？讨论好后我们把作品按照类别进行分类布置。布置好之后，请各组小组长到老师这里 领取小红旗，贴在你最喜欢的作品旁边。
（二）有意义的暑假 暑假生活很快乐，怎样过才有意义呢？ 1. 我们来看看课本上的两个小男孩他们是怎么度过假期的，出示课件。 说一说：你们认为这两个男孩的暑假安排得如何？是否合理？ 你们的暑假是怎么度过的？你们的计划安排是否合理？ 在暑假里，我们应该合理安排时间，学玩结合，过一个充实有意义的暑假。 2.课件出示：长时间看电视、熬夜玩游戏、睡懒觉、把作业放置一边…… 学生讨论一下上图中的小朋友这样做好不好？为什么？ 这样过暑假是不行的，这样做会养成不好的生活习惯，也会危害我们的健康。 视频《惜时光》，看完这个视频你有何感想？ 小结：我们应该按照计划，按时作息，早睡早起；控制看电视和游戏时间，快乐玩耍，认真 学习，养成良好的习惯，这样我们的暑假就会过得快乐健康。
（二）在目标卡上，写下你本学期的打算。要求学生课下将填好的目标卡（绿色苹果 状）贴在黑板报的智慧树一栏中。（老师找到写得好的进行投屏展示）
设计意图：新学期的目标呈现，让学生明确努力方向，对新学期的生活充满信心。 结束语：有了目标，还需要付出努力，希望学期末，每一位同学都能实现自身的目标， 将绿苹果变成红苹果。 板书设计：
设计意图：作品展示更能将暑假的收获进一步分享，又使学生获得成就感。
活动三、新的学期有打算 老师：同学们的作品真的是令老师大开眼界。你们的介绍也是精彩绝伦。暑假有那么
多的美好回忆，可是现在开学了，我们也要进入学习状态开始学习了。那么，我们升入二 年级，你有什么新的目标和打算么？
（一）师生交流：暑假生活结束了，我们升入二年级，你有什么新的目标？在小组内 与同学交流。
四． 板书设计
暑假计划 有打算 不忙乱 我讲授了《假期有收获》一课，学生们学会了很多的知识，他们学会了合理安排 自己的假期生活，收到了较好的效果。 在教学中，我注重了激发学生的学习兴趣，
课后 采用了表演的方式，孩子们很喜欢，他们在表演中进一步理解了所学内容，收到了事 反思 半功倍的效果。
我很关注学困生，为他们设计了一些简单的问题，同学们勇敢地举起了自己的 手，孩子们尝试到了成功的喜悦，他们笑得是那样开心。我们要善于发现学生的闪光
（一）同桌交流：暑假趣事。 （二）全班交流趣事，分享假期里的快乐。（教师在学生交流时给予肯定，只要能清楚的 表达即可） （三）谈谈感受。暑假里有趣的事情很多，可能有些已经记不得了，有的却印象很深， 选一件印象最深的事情谈一谈吧！ （若学生不知道什么事印象最深，教师可现身说法，用自己的假期感受深的事作为引导， 引发学生发言） 设计意图： 品味暑假的快乐，既是对暑假的一个总结，又是学生经过一个漫长的暑假后 再交流，再熟悉的过程。
（四）出谋划策畅想下个假期计划 通过本节课的学习我们知道了暑假计划应该怎么做，怎么做才合理，才能让假期过得更有意 义。 出示图片
请同学们帮他们想一想，为他们出谋划策，想一想下个假期该如何做好计划，如何合理 安排使假期过得更有意义吧。
三． 课堂小结
快乐的暑假已经过去了，在新学期同学们要延续暑假中合理安排的好习惯，做到有打算， 不忙乱！