六年级班主任就职演讲4篇

六年级班主任就职演讲4篇
六年级班主任就职演讲第1篇
各位同学，大家下午好!
我很快乐能在这个新的学期能够担当六(1)班这个大家庭的班主任，同时也担当你们的英语老师，负责英语这门学科。

首先，我先做一下自我介绍。

我姓林，双木林，你们可以叫我林老师，当然也可以叫我Miss林。

新的一学年又到了，我们又要面临布满紧急而又欢乐的学习生活了。

新的学期，新的期望，新的起点，期望同学们能够和我互帮互助，共同努力，共同奋斗，彼此进步!当然，也期望在座的各位同学能够敬重每一位老师，遵守课堂纪律，好好的维护我们这个班集体，让我们做到每时每刻，同学们都能够有更大的进步。

老师相信，只要我们携手向前，把握今日，做好每一件事，成功就会属于我们!
我没当过班主任，这是第一次，所以我的工作很可能做得不好，请同学们允许我有个成长期。

假如大家对我有什么建议的话，也可以提出来，我们彼此争论。

我对自己的期望是:和你们成为朋友,为你们做一些力所能及的事----即使我能力极为有限。

我对你们的期望和要求是:遵法守纪、安全健康、勤奋好学、思维活跃、团结友爱、礼貌活泼，期望你们自爱、自律、自尊自强不息，做一个智慧的诚恳正直的人。

期望我们班是一个又剧烈责任感和荣誉感.团结奋进的和谐
集体。

我相信，再差的学生都有优点，就犹如再好的学生也有缺点一样。

只要你们肯努力，敢拼博，就可以创造特别迹。

“一年之际在于春”。

只有在春天辛勤地耕耘，才会在秋天结出累累硕果。

初中生活刚刚开头，老师相信同学们一定会满怀信念走向成功。

每一天就是一个良好的开端。

所以，让我们努力营造一个有利于你们个性发展的班级环境，让我们在和谐友爱共进的氛围中健康成长。

感谢!
六年级班主任就职演讲第2篇
老师，同学们：
大家好，大家晚上好。

在同学们的支持下，在老师的关心帮助下，我很荣幸担当学校的宣传委员。

今日我能站在这里，感到很快乐，也很感动，不仅是因为我能参与这次就职演说而感到荣幸，还因为我可以为同学们服务。

虽然我荣幸当选，但内心还是诚惶诚恐的。

不过，既然已经站到这个舞台上，我还是会努力做好自己的.工作，尽心尽力为老师同学们服务。

同样在我今后任职的日子里，请大家多多协作我的工作，有意见可以与我交流，一切只为我们的学校更加秀丽。

我会携全体板报组成员，按时将高质量的板报呈现在在座各位同学的面前，并且准时更新板块内容，用自己专心的态度，灵活的双手，一笔一划的写好每一个字，画好每一幅插图，让同学们看到更加秀丽的板报，更加秀丽的校园！宣传工作对我来说是一个全新的挑战，我一定要更加严格的要求自己，
把自己更多的时间用在黑板报布置上，也期望大家可以协作我布置黑板报，为黑板报出谋划策，我深知：个人的力气是有限的。

我们渴望得到大家的鼎力相助，因为其实光靠一个人的智慧是出不好黑板报的，只有集体的智慧才会是最棒。

大家有什么好建议，请告知我；大家有什么困难，请告知我们。

我一定会用最大的努力来做好宣传工作，我将坚决站在大家身后，呐喊、鼓劲、加油……让我们，以真心，对待人；以热心，待工作；以细心，做每一件事。

让我们的宣传工作一切从“心”开头。

请大家相信，我，会做得更好！感谢！
六年级班主任就职演讲第3篇
尊敬的各位家长：
你们好！
作为班主任，我首先代表我和全部任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。

感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。

一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校协作是特别必要的。

今日请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最终一个关键时期，使孩子顺当迈进中学。

今日我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些状况向各位家长作一汇报。

一、六年级学生心理特点
六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。

学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。

其实并不惊奇，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：
1、学生的自办法识渐渐剧烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正值干涉感到抵抗抵制。

心情不很稳定。

但由于意志力还不够顽强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又简单灰心、颓丧。

造成这种状况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。

2、对异性的关注。

期望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。

我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得非常兴奋，以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交往，女孩子更爱装扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注目。

在异性方面表现自己，相互取悦、吸引，是健康的性心理。

3、个体心理的发展。

青春期中，人的记忆力增加，留意力简单集中、敏锐，特殊是由于抽象思维规律思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且慢慢形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。

但由于意志力还不够顽强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又简单灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。

4、学习方面：随着年级的增高，孩子们的学问学习广
泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法转变了。

所以出现了一部分同学求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为学问的掉坎而自信念丢失，成果出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

所以加强对孩子的心理健康教育很重要。

例如：由于学习任务的增加，孩子确定会觉得辛苦。

在孩子有怨言的时候要准时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。

同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓舞。

使他们苦中有乐、苦中有期望。

5、因为已经有五年的在校时间，他们对学校的管理比较熟识了，对校纪校规不是那么在意；又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此不怎么听从教育比较难管。

这就要求教师和家长一起要亲密留意学生的心理变化，使他们在学好学问的同时。

有个健康的心理发展。

要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个平和而又激情的生活，使他们享受成长的欢乐。

二、班级总的状况介绍：
进入六年级以来，感觉班里的多数学生学习自觉，专心，集体荣誉感很强，有些家长对孩子的学习也很重视，每次的家庭作业都检查签名。

这让我感到欣慰。

下面就管理班级的一些思路和我了解的一些状况向各位家长做一下汇报：
1、尽量让每个孩子都有熬炼的机会，让每个孩子都有机会服务于别人。

参与班级日常管理。

班干部和各科学习小组长的认定都是采用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。

班级中有班干部班长，副班长，纪律委员，学习委员，劳动委员，卫生委员。

光学习小组长就有15人，参与学校管理的监督岗成员我班就有4人。

细细算来几乎每一个同学都干点官。

这也是很好的熬炼孩子的机会，我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，去管理别人的同时，也自我约束着自己。

3、作业：有个别学生行为习惯不太好，学习不够自觉如：作业不准时完成。

对于这些孩子的家庭作业，期望家长督促检查，不要只满意于问一问。

在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重视。

有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。

他究竟是孩子，贪玩和自制力差，再加上一直就没有形成良好的学习习惯，孩子成果不好，有你家长的责任。

恳请各位家长多关心一下我们的孩子，关心一下他们的学习，使他们都能健康活泼地成长。

4、学生的家庭教育我们在家庭内要关注学生的健康发展。

这次家长会，我主要谈怎样针对六年级学生的年龄特点来进行教育和沟通。

孩子的年龄大了，有了自己的主见，有了逆反心理。

三、他山之石，共同共享
我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你孩
子进入中学后的教育也是很有帮助的。

我在这里也推荐给大家：
1、尽量多表扬孩子。

孩子具有自信念，才会肯于学习。

要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是做好一道题，改正了一个缺点，都要赐予表扬。

2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

家长要多询问孩子最近学习了什么，考试成果和以前相比有无进步，要弄清分数变化是进步，还是考试的难易程度发生了变化。

3、经常给孩子制定几个易于达到的小目标。

这样可使孩子觉得能够做到，孩子就有信念，从而有利于孩子发挥出潜能。

4、刺激孩子的学习欲望。

不只是限于出书面题给孩子做，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。

例如，买东西时让孩子计算该找多少钱，制定XXXX计划时，让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。

5、帮助孩子树立责任心。

让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

在家里有责任心，在学校里才会有责任心，尽到一个学生的责任，努力学好功课。

6、在孩子面前做好表率。

父母若能为一本新书、一个新问题而感动不已，那么，耳濡目染之下，孩子就会不知不觉地受到影响，专心读书，解答课外练习题，吸取学问。

7、尽量不要在孩子面前议论老师。

尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了“、××老师太
爱管闲事了”等等。

8、定下家庭学习法规。

例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今日所学到的东西不许看电视”等，并且自始自终地执行，以形成良好的学习、作息习惯。

9、引导孩子擅长提出问题。

爱提出问题的孩子比被动接受学问的孩子学问把握得快而且觉得负担轻。

孩子好奇，求知欲强，对特殊想知道的事情自然记得快、记得牢。

家长要培育孩子读书时多问几个为什么。

10、要使孩子重视上学，重视功课，尽量避免因一些家庭问题导致缺课的状况发生。

要让孩子熟悉到，上学、学好功课是天经地义的，任何时候都不能缺少，而且这也有利于培育孩子们将来的敬业精神。

以上几点是我个人的几点体会和建议，期望能给各位家长带来一点启发和帮助，期望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的孩子，使他们都能健康地成长。

最终，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持，祝你工作顺当，万事如意。

六年级班主任就职演讲第4篇
同学们：大家好!
满怀着喜悦的心情，我们又迎来了新的学期。

同学们又将投入到新学期的紧急学习生活中来，我真诚地欢迎大家回到校园。

同学们，新学期我们每一位老师都怀着企盼期盼着你们,期望你们文明有序、自觉自律;到处严格要求自己，时时专心刻苦学习。

我相信你们一定会用自己的言行，让老师
们由衷地感到你们懂事了。

过去的一学期，在我们共同努力下，我班取得了较大进步，获得了一定荣誉。

这些荣誉的取得是全体同学们刻苦钻研、勤奋学习的结果，更是老师们专心血和汗水为同学们铺垫成功之路的结果，它必将鼓舞我们满怀信念地迎接新学期的开头。

俗话说：“良好的开端等于成功的一半。

”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信念走向成功。

在这里，我向同学们提议：
第一、树立一个信念：我能我行
自信念对我们的学习很重要。

我们读书学习，需要有决心、有信念、有毅力、有行动。

在这儿送大家三句话：“相信自己，我能成功!鼓舞自己，每天成功!超越自己，一定成功!”
第二、创设一个环境：文明有序
每个同学是班级的缩影，每个学生都代表着班级的形象及风貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在教室内不乱丢杂物;在校外不进网吧、不打游玩;在家敬重父母。

做一个热爱班集体，遵纪守法、诚恳守信、文明礼貌、学习成果不断进步的好学生。

第三、培育一个习惯：自觉自律
学业进步，贵在自觉。

我们要在老师的引导下，培育自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

同学们要自觉自律，时时到处遵守学校的规章制度及班级公约，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

第四、创立一种学风：专心刻苦
新学期开头，我们要在全班创立一种优良的学习风气。

凡事从“专心”开头，认专心真学习，认专心真上课，认专心真地完成每一次作业。

学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。

“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，这些格言说的都是这个道理。

同学们，新学期我们每一位教师在关注着你们。

今日我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入到新学期的学习中来。

遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，擅长合作，以优异的成果呈现全新的自我。

一首诗题为《播种》的小诗写到：播种信念，收获行动;播种行动，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。

同学们，好好播种，好好把握吧!
最终预祝同学们在新的学期学习进步、走向成功!感谢。