镇江新区大港中学

（2）有一定的历史教学素养，较扎实的英语教学基本功，教学理念日益更新。
（3）已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的学习和反思的意识和能力。
（4）工作认真踏实，积累了一些的教学经验，从而使我的课堂教学能力有了进一步发展的空间。
不足:
(1)创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。
(2)教学理论研究和教学实践的结合不够。对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。
B
A、获校级奖
B、获区级奖
C、获市级奖
D、获省级奖
3、指导学生竞赛
C
A、获校级奖
B、获区级奖
C、获市级奖
D、获省级奖
4、指导培养教师
C
A、见习教师
B、初级教师
C、中级教师
D、无
5、信息技术辅助教学
A
A、制作课件并正常使用
B、微课应用
C、个人网页
D、建资源库
6、教科研论文或案例（发表）
A
A、校级
B、区级
1、公开课教学
B
A、校 级
B、区级
C、市级
D、省级
2、教学业务比赛
B
A、获校级奖
B、获区级奖
C、获市级奖
D、获省级奖
3、指导学生竞赛
C
A、获校级奖
B、获区级奖
C、获市级奖
D、获省级奖
4、指导培养教师
B
A、见习教师
B、初级教师
C、中级教师
D、无
5、信息技术辅助教学
A
A、制作课件并正常使用
B、微课应用
C、个人网页
B、班级有鲜明的特色和风格
C、校优秀班主任
D、区、市优秀班主任
2013-2014学年度教师专业发展目标
必修项目：
1、自学理论书籍
共（3）册
撰写读书笔记或读后感
2、教师专业培训
达标
根据学分考核，达标，不达标。
选修项目：（8项选5项，其中35周岁及以下青年教师必须有一项B级指标，骨干教师必须有一项C级指标。）
D、国家级
四、自我评价（学期结束后进行自我总结）
本年度个人发展自我评价
（注：对照学期制订的举措，是否都完成了；有哪些体会与反思。可附页）
1、通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水平。
2、积极参加学校课程改革的各项活动，并在教学中要多进行自我反思。
3、积极参加教学课题研究，撰写教育论文。
4、探讨教学中的问题，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中提高。5、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。
5、在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践能力。
2015-2016学年度教师专业发展目标
必修项目：
1、自学理论书籍
共（3）册
撰写读书笔记或读后感
2、教师专业培训
达标
根据学分考核，达标，不达标。
选修项目：（8项选5项，其中35周岁及以下青年教师必须有一项B级指标，骨干教师必须有一项C级指标。）
1、公开课教学
B
A、校 级
B、区级
C、市级
D、省级
2、教学业务比赛
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教师提出了新的更高的要求，促使我必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平。本人力求有扎实的学术功底，广阔的学术视野，不断更新知识、追求学术前沿的意识，以主人翁的姿态，以全新的教育教学理念投入到课程改革的浪潮中。
2、学习信息技术，熟练制作课件运用于教学与讲座。
三年发展目标
师德修养
A、B
A、遵纪守法、关爱学生
B、言行得体、为人师表
C、校师德标兵
D、区、市先进工作者
学历进修
D
A、专科
B、本科
C、研究生
D、无
职称评聘
B
A、中学一级
B、中学高级
C、无
D、无
教学能力
B
A、校骨干教师
B、区骨干教师、教坛新秀
C、市骨干教师、
教坛新秀
D、学科带头人
班主任能力
A
A、班风正、学风好，班级工作出色
选修项目：（8项选5项，其中35周岁及以下青年教师必须有一项B级指标，骨干教师必须有一项C级指标。）
1、公开课教学
B
A、校 级
B、区级
C、市级
D、省级
2、教学业务比赛
B
A、获校级奖
B、获区级奖
C、获市级奖
D、获省级奖
3、指导学生竞赛
C
A、获校级奖
B、获区级奖
C、获市级奖
D、获省级奖
4、指导培养教师
C
3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习多媒体教学技术，充分利用教育云空间，不断构建、丰富自己的知识结构，提高教学水平。
（二）提高课堂教学反思能力。
1、在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段的习惯，学会积累，学会研究。
2、加强教育科研能力，重构自身专业知识结构。
C、市级
D、省级、国家级
7、教科研成果（获奖）
C
A、校级
B、区级
C、市级
D、省级
8、课题研究
（负责人、成员）
B
A、区级
B、市级
C、省级
D、国家级
四、自我评价（学期结束后进行自我总结）
本年度个人发展自我评价
（注：对照学期制订的举措，是否都完成了；有哪些体会与反思。可附页）
1、坚持不断学习，提高学科功底。
新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果。因此，我计划继续深入学习计算机知识及网络知识，掌握多媒体教育技术，力争熟练制作课件运用于教学与实践。
3、提高教学效率，促使教学品质专业化。
在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本形成会预习的好习惯，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。培养学生独立钻研，敢于表达的好习惯。将比较容易的知识由学生自己来讲，充分锻炼学生的综合能力。
镇江新区大港中学
教师个人专业成长三年（2013-2016年）发展规划书
基本情况与自我分析
姓名
徐红琴
性别
女
政治面貌
民建
现职称
中学高级
年龄
42
教龄
19
现职务
教师
现学历
大学本科
任教学科
历史
至今取得的最高荣誉称号
区级优秀
兴趣爱好
阅读
教育座右铭
关注每一位学生的发展
自我剖析
（明确优点、找出不足）
（1）热爱教育工作，对学生有一颗爱心，能关注学生的综合全面发，不会偏爱或歧视某个学生。
3、在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践能力。
2014-2015学年度教师专业发展目标
必修项目：
1、自学理论书籍
共（4）册
撰写读书笔记或读后感
2、教师专业培训
达标
根据学分考核，达标，不达标。
A、见习教师
B、初级教师
C、中级教师
D、无
5、信息技术辅助教学
A
A、制作课件并正常使用
B、微课应用
C、个人网页
D、建资源库
6、教科研论文或案例（发表）
A
A、校级
B、区级
C、市级
D、省级、国家级
7、教科研成果（获奖）
C
A、校级
B、区级
C、市级
D、省级
8、课题研究
（负责人、成员）
B
A、区级
B、市级
C、省级
D、建资源库
6、教科研论文或案例（发表）
C
A、பைடு நூலகம்级
B、区级
C、市级
D、省级、国家级
7、教科研成果（获奖）
C
A、校级
B、区级
C、市级
D、省级
8、课题研究
（负责人、成员）
B
A、区级
B、市级
C、省级
D、国家级
自我评价（学期结束后进行自我总结）
本年度个人发展自我评价
（注：对照学期制订的举措，是否都完成了；有哪些体会与反思。可附页）
（一）勤于学习，树立终身学习的观念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。所以，我计划要做到“三学”。
1、坚持不懈地学，树立终身学习的观念。
2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。