部编人教版六年级上册语文课件 21-文言文二则 - 第二课时

课后习题
1.正确流利地朗读课文。背诵?伯牙鼓琴?。 朗读指导：朗读古文，应特别注意停顿和语速节奏，把握好语调的变 化。?伯牙鼓琴?前一部分描绘伯牙与子期之间的互相理解和欣赏，要用激昂 的语调来读；后一部分子期死，伯牙绝弦，要用深沉低缓的语调、哀婉的语 气来读。“哉、乎〞两个语气词的停顿要延长，表达音韵之美。?书戴嵩画 牛?中，牧童的话要用充满童真、欢快的语调来读。
所爱，锦囊锦玉囊轴玉，轴常以自随。
用锦缎作掌大笑曰：“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。"处士笑而
抽缩。
大腿。 却。 摆动，摇。
然之。古语有云:"耕当问奴，织当问婢。"不可改也。
认为他说得对。
译 文 ： 四川有个杜处士，喜欢书画，他所珍藏的书画数以百 计。其中有一幅是戴嵩画的?斗牛图?，〔杜处士〕尤其珍爱。他 用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。
杜处士最喜欢哪幅书画？他是怎样对 待这幅画的？
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。 有戴嵩?牛?一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常 以自随。
考虑：戴嵩所画的?斗牛图?是一个什么 样的情景？牧童为什么“拊掌大笑〞？
两头牛摇着尾巴在剧烈地争斗。 牧童见到这幅画后认为画上的内容跟实 际的情况截然不同，所以“拊掌大笑〞。
新课导入
唐代画家戴嵩非常擅长画牛，笔下的牛无不栩栩如 生，其中有一幅?斗牛图?传至宋代时，还引出了一个有 趣的故事。北宋文学家苏轼据此写下一篇文章，记录下 这个小故事以及自己的感受。这就是我们今天要学习的 文言文?书戴嵩画牛?。
22 文言文两则
人教版六年级·上册
第二课时
书 戴 嵩 画 牛
课文链接
有一天，他摊开书画晾晒，有个牧童看见了戴嵩画的?斗牛 图?，拍手大笑着说：“这幅画画的是斗牛啊！牛打斗的时候， 力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，如今这幅画上的牛却 是翘着尾巴在斗，错了！〞杜处士笑笑，认为他说得对。古人有 句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。〞 这个道理是不会改变的。
2.“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。〞 说说这句话的意思，再结合“资料袋〞和同学交流感受。
参考答案：意思：伯牙破琴断弦，终生不再_____琴，他认为世 上再也没有值得他为之_____琴的人了。感受：从伯牙的做法中我们 可以感受到伯牙、锺子期因为音乐结缘而产生的深沉友谊，以及知 音难觅的无奈。
牧童是怎样评价这幅画的？他的观点是什么？ 理由是什么？这是一个怎样的牧童？
观点：谬矣。 理由：此画斗牛也。牛斗，力在角，
尾搐入两股间。今乃掉尾而斗， 谬矣。
牧童：擅长观察，敢于向___威挑战。
杜处士听了牧童的话有什么表现？可以看 出他是一个怎样的人？
表现：处士笑而然之。 人物形象：敢于应战、乐于承受别
层次梳理
书 爱画——尤所爱 锦囊玉轴 常以自随
戴 嵩
曝画——曝书画
画 牛
评图 牧童拊掌大笑 处士笑而然之
耕当问奴 织当问婢
主旨归纳
文章用简洁的语言，平实的手法，围绕唐朝画家戴嵩 画的?斗牛图?，讲述了一个有趣的故事，刻画了杜处士和牧 童两个特点鲜明的人物，提醒了“耕当问奴，织当问婢〞的 道理。告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。 不能迷信___威，要从客观事实出发。
3.用自己的话讲讲?书戴嵩画牛?。
四川有个杜处士，喜欢书画，他所珍藏的书画数以百计。其中有一幅是 戴嵩画的?斗牛图?，〔杜处士〕尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来， 经常随身带着。
有一天，他摊开书画晾晒，有个牧童看见了戴嵩画的?斗牛图?，拍手大 笑着说：“这幅画画的是斗牛啊！牛打斗的时候，力气用在角上，尾巴紧紧 地夹在两腿中间，如今这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！〞杜处士笑 笑，认为他说得对。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应 该去问女佣。〞这个道理是不会改变的。
人的意见。
同样是笑，牧童的“拊掌大笑〞和杜处士的“笑 而然之〞有什么不同？
处士 谦虚、虚心地笑
牧童 嘲笑、嘲笑
试补充填空。
耕当问奴，织当问婢 画牛当问〔 牧民 〕 〔 病 〕当问〔 医 〕 〔 财 〕当问〔 商 〕
会“问〞就够了吗？从这个故事和苏 轼的评价中，你得到了什么启示？
艺术创作离不开细心观察，艺术家应 该向富有理论经历的劳动人民虚心学习。
戴嵩〔sōng〕：唐代画家，画水牛尤为著名，?唐朝名画 录?说他画牛能“穷其野X筋骨之妙〞。传世作品有?斗牛图?? 三牛图??归牧图?等。
➢朗读课文，注意课文节奏，读准字音。
有德才而不愿去做官的人， 后来也指未做官的士人
书书戴嵩画牛
题写。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩?牛?一轴，尤
所珍藏的〔书画〕。