3L第一册 unit1-4 -教案

戴氏教育精品堂培训学校名校冲刺
Unit1-4
一、考点、热点回顾
Lesson 1.
Narrator：Meet Sandy and Sue!
Narrator：This is Sue's class.
Narrator：Her teacher's Mr Crisp.
Mr Crisp：Which is your pen,Sue
Sue：The red pen,sir.
Mr Crisp：Here you are,Sue.
Sue：Thank you,sir.
单词：
1. meet Nice to meet you . 见到你很高兴Have a meeting 开会
2. and you and I 我和你
3. This 反义词：that
4. is （Be动词）妈妈有三个儿子：am,is ,are.
口诀：我用am 你用are;is跟着他她它；复数全部都用are .
5. class class 1 一班classroom 教室classmate 同学
6. her her class 她的班级her mother 她的妈妈
7. teacher 老师teach 教
8. Mr. 先生Mr Li 李先生Mr+姓
9. Which 特殊疑问词，引导特殊疑问句放在句首
10. your 你的，你们的your pen your class your teacher
11. the 定冠词，特指
12. sir 先生单独使用，后面不跟姓，首字母小写
13. here 这儿反义词：there 那些
14. are 同is口诀
15 thank thanks thank you
16. Here you are 给你
17. blue a blue sea 一片蓝色的大海Once in a blue moon千载难逢
18. green green hand 新手green house 温室花房
19. school bag 书包handbag 手提包backbag 双肩包
20. rubber = eraser 橡皮
关键句型
1. Meet Sandy and Sue ! 祈使句
祈使句: a. 省略主语 b.动词开头 c. 表示命令，请求，要求等
2. This is Sue’s class .
’s a. 表示。

的所有格不能拆开如mother’s
b. is的缩写，表示是。

如：it is = it’s her teacher’s Mr. Crisp
3. Which is your pen , Sue
特殊疑问句：(1)不能用yes, no 来回答(2) 读时用降调
(3)用特殊疑问词引起
名词所有格的用法
名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。

名词所有格也称为属格、主格，它主要包括's所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。

一、's 所有格的用法
1．表示有生命的东西的名词末尾加's。

例如：
Jim's bed
children's toys
the fox's tail
2．以-es或-s结尾的名词末尾加"'s"。

例如：
the students' books
Teachers' Day
my boss' office
3．有些表示时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇等无生命东西的名词，也可以加's构成所有格。

例如：
today's newspaper five minutes'walk a ton's weight a dollar's worth of stamps the moon's rays 4．表示两者共同拥有的人或物（共有）时，只需要后一个名词加's（或'）即可。

如果表示两者各自的所属关系（各自所有），则每个名词词尾都加上's（或'）。

例如：
Joan and Jane's room（房间属二人共同所有）
Joan's and Jane's room（指Joan和Jane各自的房间）
5．'s所有格所修饰的词的省略现象
（1）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。

例如：I met her at the doctor's（office）．我在诊所遇见了她。

He has gone to the tailor's（shop）．他到服装店去了。

She went to Mr．Black's（house）yesterday．她昨天到布莱克先生家去了。

（2）名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。

例如：Whose pen is this？It's Tom's．这是谁的钢笔？是汤姆的。

The bike is not mine，but Wang Pinpin's．这辆自行车不是我的，是王品品的。

二、of 所有格的用法
of所有格由of加名词构成，其用法归纳如下：
1．of所有格一般用于无生命的东西的名词中。

例如：
a map of the world
the story of a hero
the title of the film
2．用于名词化的词。

例如：
the sticks of the blind 盲人的拐杖
3．修饰词较多时也可用of所有格。

例如：
the very long and graceful tail of the black cat 黑猫的又长又美的尾巴
4．表示有生命的东西的名词，有时也可以用of所有格。

例如：
the children of the family 那家的孩子们
某些of所有格和's所有格可以互换。

the son of a poor peasant＝a poor peasant's son 一个贫农的儿子
但有时含义却不相同，请比较下面的例子：
an old woman's story（一个老妇人讲自己的身世）
the story of an old woman（别人讲一个老妇人的身世）
三、's所有格和of所有格可以表示下面的关系：
1．所有关系
the students'reading room 学生阅览室
2．主谓关系
the arrival of the train 火车的到达
3．动宾关系
the search of knowledge 知识的探究
4．同位关系
the name of Kate 凯特这个名字
四、双重所有格及其用法
's所有格和of所有格两种所有格形式结合在一起，构成"of＋所有格"形式，即双重的所有格。

它通常表示部分观念，即全体中的一部分，在意义上与"one of．．．"相似，它主要修饰of短语之前的那个名词。

此外，双重所有格与指示代词连用时，常带有感情色彩，如赞赏、不满、厌恶等。

它的主要形式如下：
1．名词＋of＋名词性物主代词。

例如：
a good friend of mine 我的一个好朋友
an interesting story of his 他的有趣的经历
2．名词＋of＋'s所有格。

例如：
He is a friend of my sister's．（＝one of my sister's friends）他是我姐姐的一个朋友。

Look at that long nose of Jack's．看杰克的那个长鼻子。

（感情色彩）
试比较：
a picture of Xiao Zhang 小张（本人）的照片
a picture of Xiao Zhang's 小张（具有的照片中）的一张照片
此外，不定冠词、数词、某些不定代词（some，any，many，no，few等）以及which等限定词，一般不与形容词性物主代词或's所有格等一起放在名词前修饰名词，而采用of所有格或双重所有格形式。

例如：
most of the students 学生中的大多数
three of them 他们中的三个人
I have read some books of his．我读过他的一些书。

Which book of Qiong Yao's have you read？你读过琼瑶的哪一本书？
五、's所有格、of所有格和双重所有格三者之间的细微区别
请仔细比较下面三句话：
1．She is Mary's brother's friend．
2．She is a friend of Mary's brother．
3．She is a friend of Mary's brother's．
1句用的是's所有格，侧重说明她和Mary的哥哥是朋友关系，突出friend一词。

2句用的是of所有格，侧重说明她和Mary的哥哥是朋友关系，强调突出了Mary's brother。

3句用的是双重所有格，侧重说明Mary哥哥的朋友不止是一个，她只是其中的一个。

Lesson 3
Narrator：This is Sandy's class.
Narrator：His teacher's Miss Williams
Miss Williams：Whose is this cap
Tom：It's Sandy's,Miss Williams.
Miss Williams：Sandy!
Sandy：Yes,Miss Williams.
Miss Williams：Come here,please
Sandy：Yes,Miss Williams.
Miss Williams：Is this your cap
Sandy：Yes,it is.
Miss Williams：Here you are Sandy.Sit down,please.
Sandy：Thank you,Miss Williams.
单词：
1. his 他的（所有格）
主格I you she he it they we
所有格my your her his its their our
2. Miss 对应词Mr.
3. Williams 姓
4. whose 谁的who 谁
5. cap 帽子（前沿帽）hat 帽子（全沿帽）
6. it 代词
7.yes 升调（什么事）降调（是的）反义词：no
8. come 反go sit 反stand up 反down
stand up 反sit down
9. please 放在句首句尾都可以
句型
1. This is Sandy’s class. 所有格…的
2. His teacher’s Miss Williams. 缩写…是
3. Whose is this cap = Whose cap is this
4. It’s Sandy’s .(省略句) It’s Sandy’s (cap)
5. Is this your cap (一般疑问句)Yes, it is \No, it isn’t
6. Which book is Sandy’s ----The green book .
语法：( 1 )whose 引导的特殊疑问句（2）Is this your cap等一般疑问句
（3）形容词性物主代词(所有格):his, her, my, your, its,our, their
主格he, she, I, you, it, we, they
二、经典例题
I、根据首字母提示补全单词：(10分)
1. ——This is your pen, Tom. Here you are.
——T you, sir.
2. ——W is your pencil, Sue
——The red pencil.
3. R 红，y 黄，b 蓝色像海洋；b 黑，purple紫，
g 环保我最棒。

4. “来”是c ，“去”是g ；“是”读y ，“不”读n ；朗读英语真顺口。

II、问答搭配: (10 分)
Nice to meet you! It’s a book.
What’s your name Nice to meet you,too!
What’s this I’m fine! Thank you!
How are you! How do you do
How do you do My name is Bill.
III、用所给词语的适当形式填空：(20分)
1. ——Is this (you) bag
——Yes, it is.
2. ——This is (Sue) class.
3. (he) teacher is Miss Williams.
4. September 10th is (teacher) Day.
5. (she) teacher’s pen is red.
6. (Tom) umbrella is black.
7. The (boy) ruler is brown.
8. ——Is this (Crisp) ball
——No, it isn’t.
9. (Jim) car is white. Look! He is in the car.
10. ——Who is that boy
——Oh, (his) is Mr Clark’s brother.
三、课堂练习
一. 英译汉。

Sandy’s cla ss his teacher come here
sit down: stand up your cap
二. 用所给词语的适当形式填空：
1、(he) teacher’s Miss Williams.
2、(she) teacher’s Mr Crisp.
3、This is (Sandy) class.
4、Is this (you) cap
5、The yellow book is (Sue).、用be动词(am, is, are)的适当形式填空：
1、Tom’s book red.
2、The green schoolbag Sandy’s.
3、Which your pen
4、--Here you , Sandy.—Thank you, sir.
5、I Sandy.My rubber blue.
三、根据首字母提示补全单词：
1、--W is your pen，Sue –The red pen, sir.
2、--W is this cap –It’s Sandy’s.
3、My t is Mr Crisp. He teaches me English.
4、--Is this your ruler –Yes, i is.
5、--Which is your cap –T green cap.
四、课后练习
一、单项选择：（20分）
( ) 1. Liu Mei’s pencil red.
A. am
B. is
C. are
D. \
( ) 2. ——Whose basket is this
——It’s .
A. Sandy
B. Sandy is
C. Sandy’s
( ) 3. Look! She is the red bicycle.
A. in
B. on
C. of
D. \
( ) 4.——______ is that man
——He is Mr Li.
A. What
B. Where
C. Who
D. When
( ) 5.——Which is your hat
——grey hat.
A. A
B. An
C. The
D. \
( ) 6. They_____ my pencils .
A. am
B. is
C. are
D. \
( ) 7. ——car is Tom’s
——The black car.
A. Whose
B. His
C. Which
D. What
( ) 8. Your chair grey.
A. are
B. am
C. is
D. \
( ) 9. Nice to you.
A. thank
B. meet
C. sit
D. kick
( ) 10. ——Whose is this bag
——It’s bag.
A. she
B. her
C. I
D. me
二. 选择。

（）1.This_____Sue’s class . A. am B. is C. are
( ) 2._________is this cap A. Who B. Whose C. who’s ( )3. His teacher is Miss________. A. sandy B.Wang C.sue ( )4 ._______down, please. A. Thank B. come C. Sit
( )5 .It’s_________ . A.Williams B.Miss Li’s C.I
三. 句型转换。

1. Is this your book (作肯定回答)
________, it ________.
2. It’s Sandy’s pencil. (对划线部分提问)
_________ is this ___________
3. His teacher’s Miss Zhang .(变否定句)
His teacher __________ Miss Zhang .。