初一语文竞赛试题

初一语文比赛试题
时间 :100 分钟满分:120
注：考生务必把答案写在答模卷的指定地点
第一部分基础知识累积与运用（共26 分）
1、用楷体字抄写以下诗句。

（依据抄写文字和卷面综合评分）（ 3 分）
世事洞明皆学问，人情练达即文章
2．依据注音写出汉字。

（ 2 分）
民俗文化是bān lán 多彩的人类文化的重要构成部分。

“民俗风情”单元所写的民间
民俗和传统节日，对人们来说是很平时的，却平中有奇，闪烁着传统文化的yì yì光辉。

______________________________
3．理解加点词语的语境意。

（4分）
（ 1）文学作品对人的影响，是耳濡目染的。

．．．．
_____________________________________________________________
(2)那声音大概是横笛 ,委宛 ,婉转 ,使我的心也宁静 ,可是又自失起来
．．
______________________________________________________________
4．依照提示填空。

（9 分，每空 1 分）
(1) 初春的景色在人们的不知不不觉中到来,唐朝文学家韩愈对此观察的就比较认真,其诗句是 ____________________________ ， ______________________________ 。

(2)夏季也有其特有景致，辛弃疾除了用眼睛看，还动用视觉和嗅觉来写夏夜，
“_________________________,_____________________________ ”给人以身临其境的
感觉。

（3）生活的画卷是是多姿多彩的。

热爱生活，体验生活，我们要以踊跃的态度感悟生
活。

何其芳的诗《生活是多么广阔》频频咏叹了如是内容“_____________________
_________”
（4）春游芳草地， ________________ 。

秋吟黄花酒， ___________________ 。

”四时的
景色千姿百态，美不用收。

你就上边所填写两句诗所说起的季节分别写出一句诗：
_____________________________________________ 。

__________________________
_________________________ 。

（每一个季节写成两小句，课内外不限，）
5．《汤姆·索亚历险记》是一部兴趣盎然的作品，作者_________________, 是 19 世纪后期 ________(国籍 )现实主义文学的优异代表。

（2分）
6．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

（4分）
⑴有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长久沉浸上网，会患上一种病——“网
络成瘾症” 。

⑵这类病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。

⑶一些家长没有意识到这是一种病，而采纳简单粗暴的方式阻挡孩子不上网。

⑷为此，我们在
增强网络看管的同时，也要有效的找寻治疗疾病的方法。

第 ____句，改正建议： ________________________________________________________ 第 ____句，改正建议： ________________________________________________________ 7．仿写句子（ 4 分）
（1）没有水滴积聚，就没有海洋的的浩大。

没有________________，就没有
___________________________ 。

（2）婴孩时，语文是摇篮赶时兴的咿呀学语；那声“妈妈”唤出了无穷深情。

童年时，语文是葡萄架下的猜谜游戏；那些谜语带来了无穷乐趣。

_________， ______________________________;___________________________ 。

第二部分阅读理解（ 44 分）
（一）文言文部分(16分)
狼(16 分)
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得
骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大
窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪此中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持
刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞此中，意将隧入以攻
此后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼
亦黠矣，而瞬间两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

8、解说加点词的意思（ 4 分）
止有剩骨（）恐前后受其敌（）
．．
一狼洞此中（）屠自后断其股（）
．．
9、翻译以下句子（ 5 分）
⑴以刀劈狼首，又数刀毙之。

(2 分)
⑵狼亦黠矣，而瞬间两毙，禽兽之变诈几何哉？(3 分)
10、与“久之，目似瞑，意暇甚”相照顾的句子是:（2 分）：
__________________________________________________________________________ 11.狼是极其残忍狡猾的动物，在古今中外文字记录中多次提到。

蒲松龄用一个故事说
明人只需沉稳沉稳，动用智谋，再狡猾的狼也不过自撤消亡。

《狼》中是这样谈论的__________________________________________________________________________ ______________________(2 分 )
12、有人认为，本文揭露了人与动物之间一模一样的关系：千百年来，在人与动物的矛
盾斗争中，人类凭自己的聪慧才华总能获得临时的成功，并以自己的“机智”而洋洋得
意。

但在环境日益恶化、物种日益减少的今日，假如我们一味地在自然和动物眼前显示
人类的“智慧” ，并所以而得意洋洋，又如何能真切地确定保护动物的意识呢？你赞同
这类说法吗？请写出原由。

（ 3 分）
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ( 二 )现代文部分
(一 )(10 分 )
老师入情入理的授课也在我心上A、 _______________ 下深刻的印象，培育了我课外阅读的兴趣。

国文老师教古文喜爱大声朗诵。

记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京
口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是B___________，我们这些做学生的，爱国情怀油可是生。

此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着浩浩长江水，
回顾千古兴亡事，老是 C__________不用说，这首词我到现在还可以背得滚瓜烂
熟。

我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。

也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻
的新派人，他喜爱教白话文。

有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的农村已在
眼前 / 星期堂的塔尖高耸昂然 / 隐约是十年前的园柳 / 屋顶上孤独地飘着炊烟”。

老师朗诵着，进入了角色，那深深动人的神态凝注在眼里。

这类感情传染了整个教室，一堂
鸦雀无声，大家都被动人了。

这几句诗D__________在我心上，几十年过去，到现在还可以
信口背出。

此后，我对新文学更有兴趣，读了很多有名的中外小说，宽阔了眼界，使自已的心与时代更为切近了。

此刻只需稍一回忆，就忧如看到国文老师那左右摇摆的身子和那注满情思的眼睛。

13．将下面 4 个词语分别填入空白处（ 2 分）
①感想万端②镌刻③雕镂④悲歌大方
14．将这段话分为 2 层，说明每一层的开端句，并概括层意。

（ 4 分）第一层： ______________________________________________________
第二层： ______________________________________________________
15．教古文的国文老师朗诵辛弃疾词、教白话文的国文老师在朗诵田汉诗时，都
产生了巨大的传染力，试从文中找出有关语句，写在横线上（ 2 分）_____________________________________________________________
16．本段写的两位国文老师都对“我”产生了很大影响，这影响包括什么内容？
请你从两个方面加以概括。

（ 2 分）
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
(二)下雪那一天 (9 分)
①就在年初下雪的那几日，我清早乘公共汽车上班。

假如你碰巧也乘它上下班，
那就不必我解说什么了。

况且又是雪天，真是挤啊！我努力挤到窗边，把书包从人缝
中大力一拽，才发现背带已断，只能夹着包。

车厢内越来越挤，后边的人挤得我紧贴
着座位，上身不由自主地往前倾，一手扶着车窗上的扶手。

车在雪地上慢慢而动，有
人在后门已开始唇枪激辩。

周边人群中有人在叹息，也有人在小声埋怨。

②我也暗暗发慌——可能要迟到。

我向车窗外望去，看到站没有，可车窗上都是
人们呼出的呵气。

雾蒙蒙地一片，我用力向后靠了靠，想腾出手来抹一下窗子。

但立
刻后边乘客一阵反攻，让我有些支撑不住了，就要破口大骂出来。

就在这时，我忽然
发现车窗上有一处已被擦亮，一根手指在上边灵巧地划动。

一间小草屋跃然窗上，而
后又添上栅栏。

③我扭脸看过去，见身边一位中年妇女被挤得同我相同姿势。

她两只手都牢牢握
着车窗上边的扶手，右手却支出一根手指在窗上画着。

这时有人在她身后挤了一下，想
来很不舒畅，她皱了一下眉，手指也一歪，把一根栅栏弯到一边去了。

那手指又动了
动，趁势把它点缀成一棵小草，再又一抹，一轮红日又现之于屋上。

我看她那牢牢支撑
身体的胳膊忽然和我相同特别难过，又见她那脸上那平易的神情和看着那朴素的小画，
满意的浅笑的表情，内心真是敬羡。

她也许是教师或许在机关工作或是售货员，一个一
般女工。

无论她从事什么样的职业，她都会是十分优异的，因为她是一个坚毅且快乐的人。

能在困苦的环境下保持一种快乐的心境，这也是我们每一个人需要的！
④车拐了一个弯，一缕阳光从车窗上的太阳中射进来，一束金色的光真是刺眼。

我从那太阳里看到了前方的路，车到站了，我下了车。

整了整七歪八扭的衣服，看着
那小草小屋、木栅及太阳慢慢地走了，我呼出一口气，目睹一阵水气在脸前消失，精
神为之一爽，夹紧书包迈步向路口走去。

17．这篇短文的主要人物是谁？（ 1 分）
答： __________________________________________________________
18．第②段有两处描述“我”恶劣的心情，请从文中找出并写下来（ 2 分）
_____________________________________________________________
19．从下面备选答案中选项答题（每一个人物两项，写序号即可, 共 2 分）
A．语言 B．动作 C．相貌 D．心理
①本文对“我”主要做了什么描述？
答： _________________________________________________________
②本文对那位妇女主要做了什么描述？
答： _________________________________________________________
20．作者在第③段用 5 个字概括谈论了这位妇女，这 5 个字是：（ 2 分）
_____________________________________________________________
21．第④段的描述表现“我的心境发生了很大变化，而这变化，是因为“我”从
那位妇女的表现中悟出了一个人生真谛”。

哪句话概括了这个真谛？请从文中找出来
写在答卷上。

（ 2 分）
____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
(三 )给心灵松绑(9分)
那个夜晚，我把考得乱七八糟的数学试卷带回家。

我站在灶火塘前，大气不敢出，等着父亲发落。

房子里灰蒙蒙的，有静静的灰尘在浮动。

父亲在炕上端量着试卷，半
天没说一句话。

最后，他有些随意地说，前方的几道题粗心了些，此后就好了。

说完，
把试卷一丢，又在炕上忙着补他的筐箩。

这是我记忆中很是清楚的场景。

母亲在院子里
专心地喂猪，鸡们踱着方步进了鸡窝，夕照宁静在街坊的东墙上。

我本来认为会震天动
地的事情，就这样在沉静中轻描淡写地过去了。

可是，此后的人生中常有近似的场景出现。

在考试中，原来成绩降落到只拿一个二
等奖，父亲会说，不错，不错，我还担忧你连三等奖也拿不到呢。

平时，父亲老是磨叨，
比咱强的人多了，分高分低的，不要太在乎。

有一年暑期，我去大同打工。

一
个半月后，灰头土脸的我只挣回了 100 多元钱。

父亲说，许多许多，有人出去一年，一分
钱也没拿回来。

我总感觉父亲的宽容有点像是纵容。

最重要的是那一年复习。

四周的街坊都劝父亲，家里都这样了，就不要再让小子
复习了。

实质上，我的内心也有所动。

周边开学的时候，父亲还是坚定地说“去吧。

”
我说：“唯恐没希望。

”父亲说：“数学、英语比昨年进步了许多，应当没问题。

”“你病着，地里的活那么多，我怕家里顶不住。

”我亮出了我最担忧的底牌。

“有你妈呢，更况且，你回来也顶不了多少事，到学校学你的，家里的事，不要想太多。

”父亲说得极轻松。

那些年，父亲没有训诫过我一句，也素来没有强加给我什么目标和任务。

即使在家
里最困难的时候，也没让我的内心犯过难。

此刻，我也有了儿子。

我发现，我对儿子的珍
爱中也有着“纵容”的成分。

也许，父亲耳濡目染的爱早已让我懂得了：最真
的爱，就是最大限度地给心灵松绑。

22、请找出本文的主旨句。

（2分）
_______________________________________________________________
23、解说加点词语的意思。

（2分）
⑴我总感觉父亲的宽容有点像是纵容．．。

__________________________________
⑵我发现，我对儿子的珍爱中也有着“纵容．．”的成分。

____________________ _________________________________________
24、“实质上，我的内心也有所动”，请写出你对这句话的理解。

（2分）
_________________________________________________________________
25、请从下面的题目中任选一题作答。

（3分）
．．．．
⑴文中有多处文字表现了深深的父爱。

请在文中摘出一处描述父亲的文字，领
会此中蕴涵的感情。

___________________________________________________________________
⑵文中的父亲给孩子创建了一个宽松的成长环境。

而此刻许多家长则认为，一定
给孩子适量的压力才能让孩子更好的成长。

你赞同哪一种做法？请写出你的原由。

____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 第三部分写作 (50 分)
26.资料作文
资料： 1996 年世界爱鸟日这天 , 芬兰维多利亚国家公园放飞了一只在笼子里关了四年的秃鹰。

事过三日，当人们还为自己的善举津津乐道时，一位旅客却发现
了这只秃鹰的尸体。

解剖发现，秃鹰死于饥饿。

秃鹰原来是一种十分凶悍的鸟，甚至可与美洲豹争食。

可是因为它在笼子里关得太久了，结果失掉了生计能力。

（选自《中华活页文选》）
写作要求：请以“生计”为话题，写一篇作文。

文题自拟，立意自定，文体自选，600 字左右。

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