小班社会教案：跳跳糖(3)

小班社会教案：跳跳糖(3)
教学背景
跳跳糖是一种小朋友们非常喜欢的零食，他们经常会在课间或者放学后购买。

但是对于小班的孩子来说，他们还不具备权衡商品价值的能力，很容易被商家的营销手段所迷惑。

因此，我们需要通过本节课的教学，引导孩子们学会分辨商品的优势和劣势，培养他们健康消费和生活自理的能力。

教学目标
•让孩子们学会分辨商品的优劣，了解商品的价值
•培养孩子们健康消费和生活自理的能力
•引导孩子们形成公平合理的消费观念
教学内容
1. 课堂导入
通过引导孩子们回忆上一课，了解跳跳糖是一种口感不错的零食，并且很受小朋友们的欢迎。

教师也可以利用实物模型、图片或是其他方式展示跳跳糖的样子，帮助孩子们更加深入地了解这种零食。

2. 商品评价
主要包括商品的优势和劣势。

首先请孩子们吃一颗跳跳糖，然后让他们说出自己的感受。

引导孩子们说出自己喜欢跳跳糖的原因，比如口感好，颜色漂亮，包装精美等等。

然后再引导孩子们说出不喜欢的地方，比如吃多了会导致腹泻，含糖分较高，不利于身体健康等等。

通过这种方式，让孩子们慢慢地学会对商品进行分析、评价。

3. 分辨商品的价值
在孩子们知道如何评价一个商品之后，我们需要让他们知道一个产品的价值是由多个方面所决定的，比如品质、包装、品牌等等。

教师可以再次拿起跳跳糖，让孩子们分辨它的品质，看看它的包装是否精美，考虑这个品牌的知名度等等，引导孩子们看到一个产品的价值不单单是由价格所决定的。

4. 引导孩子们形成公平合理的消费观念
当孩子们学会了如何分辨商品的优劣和价值之后，我们需要再次强调公平合理的消费观念。

教师可以问一下孩子们，如果两个商品不同的地方在哪里，是否应该把价格高的商品当做好的商品来购买呢？鼓励孩子们了解到好的商品不一定价格高昂，要让他们明白如果我们仅仅为了品牌或是包装而去消费，是不合理的。

应该为商品的质量付出相应的价值。

这样，我们可以引导孩子们形成公平、合理的消费观念，从而让他们在以后的购买中更加理性地进行决策。

总结
通过本节课的学习，我们可以让孩子们学会从多个方面去分辨商品的优劣和价值，并且可以帮助孩子们形成公平、合理的消费观念。

这样的教学不单单可以让孩子们有一个有意义的消费，也可以让他们养成健康的生活方式和对生活产生正面的影响。