部编人教版六年级语文下册《江上渔者》同步练习题及答案

部编人教版六年级语文下册《江上渔者》同步练习题及答案
一、看拼音写词语。

páo xiào jǔ sànɡjiǎn yuèdǐ yùpāi shè
yī jīn yōu yǎbào yuàn xiōng yǒng péng pài
二、用“√”标出加点字的正确读音。

肆虐．（lüènüè）盘踞．（jūjù）淤．泥（yūzhì）
因为．（wéi wèi）膛．水（táng tāng）记载．（zài zǎi）
三、形近字组词。

思（______）指（______）假（______）神（______）箱（______）腮（______）脂（______）遐（______）伸（______）厢（______）
四、将下列词语补全。

春回（____）（____）莺（____）燕（____）（____）（____）齐放
柳绿（____）（____）鸟（____）花（____）（____）（____）复苏
五、选词填空。

激流急流
1．第二天，警察在（______）东侧发现他们仍未漏气的皮划艇。

2．数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的（______）中。

明显鲜明
3．面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格（______）。

4．经过矫正，她的视力（______）好转了。

六、写出下列诗句的意思。

（1）江上往来人，但爱鲈鱼美。

_______________________________
（2）君看一叶舟，出没风波里。

_________________________________
七、阅读古诗，完成练习。

江上渔者
，。

，。

1．默写古诗。

2．“江上往来人”中“往来”是因为( )
A．江上风景美B．江上鲈鱼美C．江上一叶舟美D．看渔民打鱼3．反映了渔民劳作艰辛的诗句是____________________。

4．这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？
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5．这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？
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6．这首诗表现了诗人什么样的思想感情？
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参考答案
1、咆哮沮丧检阅抵御拍摄一斤优雅抱怨汹涌澎湃
2、nüèjùyūwèi táng zǎi
3、思念手指真假出神箱子两腮脂肪遐想伸手车厢
4、大地歌舞百花花红语香万物
5、急流激流鲜明明显
6、在这一带走过的人，只喜欢味道鲜美的鲈鱼。

你看江中那只小小的渔船，时隐时现在滔滔风浪里。

7、
1．江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

2．B
3．君看一叶舟，出没风波里
4．对比。

岸上人来人往，只想着鲈鱼的美味，船上渔民风里来浪里去。

通过两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝。

5．江上往来的客人欢快地品尝鲈鱼的画面和江上渔者冒着风浪捕鱼的场景。

反映了劳动者的艰辛，体现了劳动成果的来之不易，表达了作者对劳动人民的同情。

6．这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的写照。