高三语文教案：林教头风雪山神庙

高三语文教案：林教头风雪山神庙课时数目：1课时
教学目标：
1.了解《林教头风雪山神庙》的作者和背景知识。

2.理解小说的基本情节和主题。

3.分析小说中的人物形象和描写手法。

4.培养学生对于文学作品的欣赏和批评能力。

教学重点：
1.小说的主题和人物形象的分析。

2.作者的写作手法分析。

教学难点：
1.小说中的人物形象和描写手法。

2.学生的文学欣赏和批评能力的培养。

教学准备：
1.《林教头风雪山神庙》的文本。

2.多媒体教学设备。

教学过程：
Step 1: 导入新课
引入同学们熟悉的《林教头风雪山神庙》这个作品，让同学们描述下自己对于这个作品的印象，以及对于作者和作品背景的了解。

Step 2：学习文本
1.老师简要介绍《林教头风雪山神庙》的作者和作品背景。

2.同学们阅读小说文本。

3.同学们讨论文本中的主要情节和主题，并归纳总结。

Step 3: 分析人物形象
1.老师让同学们分组讨论小说中的主要人物形象，包括林教头、村长、邓公和其他人物。

2.每个小组从角色的性格、形象特点、言行举止等方面分析讨论。

3.小组代表向全班汇报。

Step 4: 分析作者写作手法
1.老师与同学们讨论小说中的描写手法，如细腻的描写、对话的运用等。

2.同学们就自己喜欢的描写段落进行模仿写作，提升自己的写作能力。

Step 5: 文学欣赏和批评
1.老师引导同学们对于《林教头风雪山神庙》的文学价值进行评价和展望。

2.同学们讨论文学作品的意义和价值，发表自己的观点。

Step 6：课堂小结
老师对课堂内容进行小结，概括小说的主要情节、人物形象和作者的写作手法。

鼓励同学们多读优秀文学作品，提升自己的文学修养。

Step 7：作业布置
让同学们选择一篇自己喜欢的文学作品，分析其中的人物形象和描写手法，并写下自己的观点和感想。

教学延伸：
1.让同学们以小组合作的形式改编《林教头风雪山神庙》的故事情节，进行小剧场表演。

2.鼓励同学们自己创作小说，运用《林教头风雪山神庙》中的描写手法，丰富自己的写作能力。