《真理诞生于一百个问号之后》PPT课件

•妙笔生花：
请你思考如何仿照课文写 法写一段话，用具体事实说明一 个观点。比如“有志者事竟 成”“功夫不负有心人”“虚心 使人进步，骄傲使人落后”等等。
③
“见微知著”：能从平常的现象中发 现问题，看到本质，并不断探索，就 会发现真理。
赏析：
④如果说，科学领域的发现有什么偶然的
机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能 给那些有准备的人，给那些善于独立思考 的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
说明科学发现也并不容易，指出了科学真理 的发现是有条件的，那就是给那些“有准 备”、“独立思考”、“锲而不舍”的人。
叶 永 烈
术语理解：
• 定理：指经证明具有正确性、可作为原则或规律的
命题或公式。
• 定律：定律是为实践和事实所证明，反映事物在一
定条件下发展变化的客观规律的论断。
• 学说：学说是指根据自己所学到的某方面知识并加
以总结，而得出的最终结果。
• ? 读“问号” • ！读“感叹号”
• 同学们打开书，默读课文，要注 意读准字音、读通句子。 把不 懂的字词找出来：
2.课文围绕着哪个观点来写的
“真理诞生于一百个问号之后”
2.课文围绕着哪个观点来写的
学过类似的文章有哪些？
• 为人民服务——论议文
提出观点：完全，彻底地为人民服务 一 切 为 了 人 民 的 利 益
为人民利益而死就比泰山还重 为人民利益坚持好的，改正错的 具体论证： 为人民服务 为人民利益不怕牺牲，努力奋斗
3.课文分为多少个部份
观点
真理诞生于一百个问号之后 洗澡水的漩涡 与地球自转有关 制成石蕊试纸 一定在做梦
事例
紫罗兰的变色 睡觉时眼珠转动
?
总结 见微知著 锲而不舍
!
善于发问 独立思考 打破沙锅问到底 ……
4.课文一共写了多少件事情
• 课文三至五自然段，说说课文围绕“真理 诞生于一百个问号之后”的观点讲了哪几 件事证明观点？
4.课文一共写了多少件事情
仔细读读三个故事，在书上画出表格该填写的词句
人物
谢皮罗 教授
发现现象
洗澡水的漩涡 总朝逆时针方 向旋转
不断发问
反复实验
找到真理 漩涡的方向与 地球自转有关
为什么？ 抓住问号不放 反复试验研究 是什么？ 会不会？
有什么反应？ 什么样意义？
化学家 波义耳
偶然发现盐 酸会使花瓣 变红
诞生 dàn shēng出生，降生。 洗澡xǐ zǎo 清洗身子，洗去污物。 漩涡xuán wō水流气体、烟雾所激成的螺旋形水涡。 旋转 xuán zhuàn绕一个点在旋转 机械jī xiè利用力学等原理组成的各种装置 玫瑰méi guī又被称为刺玫花、徘徊花、刺客、穿心玫瑰。 区域qū yù地区；界限；范围
科学史上的这些事例说明了什么？
1、鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。 2、 牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万 有引力定律。
科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微 知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了 若干个问号之后，就能发现真理。
这也是说课文中的那句话——真理诞生 于一百个问号之后！
发现问题 研究问题
解决问题
纵观千百年来的科学技术发展史， 那些定理、定律、学说的发现者、创立者， 差不多都善于从细小的、司空见惯的现象 中看出问题，不断发问，不断解决疑问， 追根求源，最后把“？”拉直变成“！”， 找到了真理。
㈠
就是课文中哪句话的发现，有所发明，有所创造，有 所成就。
“打破沙锅问到底”是一句俗语，形象表达了 锲而不舍、不断探索的精神， “发现”“发明”“创造”“成就”这四个词 按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴 含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有 “打破沙锅问到底”的人才能做到。
赏析：
只要你见微知著，善于发问并不断 探索，那么，当你解答了若干个问号之 后，就能发现真理。
儿子做梦时 眼珠转动
许多试验
终于制成了 酸碱试纸 推断出凡睡者 眼珠转动时都 表示在做梦
奥地利 医生
什么关系？ 百思不得其解
反复观察 和分析
洗澡水的漩涡 紫罗兰的变色 睡觉时眼珠的转动 再请大家仔细地读读这三 个事例，看看三段话在写法上、 内容上有什么相同之处？
相同之处 我能找： 三个故事中提到的科学家发现和 发明的过程是相同的。 都是先偶然发现问题，不断地追 问；再进行反复的研究和试验； 最后解决了问题，得出了结论。
法理解。
根据意思写词语
1、见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 见微知著 2、比喻有恒心，有毅力。 锲而不舍 3、看得多了，不以为奇。 司空见惯 4、某种少见情况，偏有类似的出现，配成一对儿。 无独有偶
同学们大声朗读课文：
• • • • 1.将各自然段落的序号标注上 2.课文围绕着哪个观点来写的 3.课文分为多少个部份 4.课文一共写了多少件事情
逆nì 时针指的是和顺时针相反之，代表的是逆时的转动。 司空见惯看得多了，不以为奇。 无独有偶某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。 见微知著微，隐约；著，明显。见到事情的苗头，就能
知道它的实质和发展趋势。
锲而不舍比喻有恒心，有毅力。
追根求源追溯事物发生的根源。 百思不得其解 百，多次；解，理解。百般思索也无
思考： 发现真理 难 ，还是 不难？
既不难，也不容易
自由读课文最后两个自然段， 谈谈自己的感悟？
学习了这篇课文，你有什么收获？
1、知道了科学发现的一般规律：真理诞生 于一百个问号之后。 2、知道了文章思路：开头提出自己的观点， 再用三个具体事例来说明这个观点是正确的， 最后再来阐述开头的观点。 3、科学发现的“偶然机遇”只能给有准备 的人，而不会给任何一个懒汉，希望同学们 也做一个“有科学准备的人”。
赏析：
上文是课文哪句话的意思？
（真理诞生于一百个问号之后）
最后把“？”拉直变成“！”，找到了真 理。
？的含义是：看出问题，不断发问、追根求源。
！含义是：不断解决疑问，找到真理。
好处： 这个句子把一个抽象的道理，用直观形象 的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
赏析：
㈡ 善于“打破沙锅问到底”的人，却从
寄托哀思：团结全民
2.课文围绕着哪个观点来写的
这篇课文的文体我们称它为：
•议论文
• 围绕一个中心进行论述
课文分为三个部份：
• 第一部份（1）：开门见山，提出观点。明确 指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就 是“真理”。 • 第二部份（2-6）：运用事例, 证明观点. 这是 文章的主体部分. • 第三部分（7 ，8 ）总结全文, 重申观点.