理工类民办院校学生英语习得动机强度现状初窥r——以吉林建筑大学城建学院为例

理工类民办院校学生英语习得动机强度现状初窥r——以吉林
建筑大学城建学院为例
任敬辉;范江先
【期刊名称】《文教资料》
【年(卷),期】2018(000)015
【摘要】随着全球一体化程度的日益加深,国际交流日益频繁,掌握第二门外语已经成为当代社会对复合型人才的基本需求.语言习得动机/二语习得动机作为一种能直接影响学生外语学习效果的重要因素,已成为语言学二语习得领域研究的一个重要课题.本研究选取吉林省某民办理工院校2015级新生进行为期两学年的抽样调研,研究发现样本校学生在前两个学年语言学习动机强度变化特点是:大学入学初英语学习动机最强,在大一上学期强度显著降低,从大一下学期开始英语学习强度又有所回升,大二下学期英语学习强度无明显变化.
【总页数】2页(P200-201)
【作者】任敬辉;范江先
【作者单位】吉林建筑大学城建学院,吉林长春 130111;吉林建筑大学城建学院,吉林长春 130111
【正文语种】中文
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