婴儿的喂养_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区.ppt
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婴幼儿喂养ppt课件
只要不是水泻都算正常。也可以每两天才 解一次，只要大便是软的，解便无困难又 无腹胀也是正常的。配方奶喂养儿，只要 大便软，每2~3天解一次也是正常的。
大便的颜色和性质
• 婴儿的大便一般是糊状、黄色、水分不多。 有时大便含少许黏液或小乳块，甚至带有 菜渣都是正常的。偶尔大便呈绿色，这与 胆液在肠道未经转化成胆黄素有关，不一 定是病态。偶尔大便带少许血丝，可能因 肛裂或小的直肠息肉所致，但若大便带脓 血就必须去医院诊治。
蔬菜汁、水果汁简易制作
• （1）菜汁：将深绿色的蔬菜，例如菠菜、 胡萝卜等，洗净，切碎，加少量的水煮开， 放置稍凉将汤汁倒出即可。
• 果汁：柳橙、橘子对切成两半后压汁，喂 食前加入等量的冷开水稀释。葡萄、番茄 洗净后以热开水浸泡2分钟，去皮以干净的 纱布包起来，用汤匙压出汁。香瓜、西瓜 用汤匙挖出果肉后，用干净布包住压汁。
初期简易辅食食谱
• 1)苹果泥 • 材料：苹果半个。 • 做法:将苹果洗净、去皮、切半 • 用研磨板磨成泥状盛在碗中即可。
• 2）蔬菜泥 • 材料：绿色蔬菜10克、牛奶2汤匙、玉米粉
1/5~1/4小匙 • 做法：
• 将绿色蔬菜嫩叶部分煮熟或蒸熟后，磨碎、 过滤
• 取以上10~20克菜泥与少许水至锅中，边搅 边煮
斜度，使奶嘴里充满奶液，不要有空气。 • （5）喂奶过程中，如果奶头扁平了，把奶头拉出来，让奶瓶中进一点空气。 • （6）如果喂奶过程中婴儿打瞌睡，就让他坐起、打嗝，然后继续喂奶。 • （7）每次喂奶后，按婴儿喜欢的方式让他打嗝排气。
婴儿使用奶瓶注意事项
• 不要让婴儿一人躺着吸奶，那样容易造成 窒息。
• 不要强迫婴儿每餐一定要喝完奶瓶里的奶， 勉强只会让婴儿吐奶。
• 喂的时候一定要将婴儿抱紧，让他能闻到 你身上的气味，以增加安全感。
大便的颜色和性质
• 婴儿的大便一般是糊状、黄色、水分不多。 有时大便含少许黏液或小乳块，甚至带有 菜渣都是正常的。偶尔大便呈绿色，这与 胆液在肠道未经转化成胆黄素有关，不一 定是病态。偶尔大便带少许血丝，可能因 肛裂或小的直肠息肉所致，但若大便带脓 血就必须去医院诊治。
蔬菜汁、水果汁简易制作
• （1）菜汁：将深绿色的蔬菜，例如菠菜、 胡萝卜等，洗净，切碎，加少量的水煮开， 放置稍凉将汤汁倒出即可。
• 果汁：柳橙、橘子对切成两半后压汁，喂 食前加入等量的冷开水稀释。葡萄、番茄 洗净后以热开水浸泡2分钟，去皮以干净的 纱布包起来，用汤匙压出汁。香瓜、西瓜 用汤匙挖出果肉后，用干净布包住压汁。
初期简易辅食食谱
• 1)苹果泥 • 材料：苹果半个。 • 做法:将苹果洗净、去皮、切半 • 用研磨板磨成泥状盛在碗中即可。
• 2）蔬菜泥 • 材料：绿色蔬菜10克、牛奶2汤匙、玉米粉
1/5~1/4小匙 • 做法：
• 将绿色蔬菜嫩叶部分煮熟或蒸熟后，磨碎、 过滤
• 取以上10~20克菜泥与少许水至锅中，边搅 边煮
斜度，使奶嘴里充满奶液，不要有空气。 • （5）喂奶过程中，如果奶头扁平了，把奶头拉出来，让奶瓶中进一点空气。 • （6）如果喂奶过程中婴儿打瞌睡，就让他坐起、打嗝，然后继续喂奶。 • （7）每次喂奶后，按婴儿喜欢的方式让他打嗝排气。
婴儿使用奶瓶注意事项
• 不要让婴儿一人躺着吸奶，那样容易造成 窒息。
• 不要强迫婴儿每餐一定要喝完奶瓶里的奶， 勉强只会让婴儿吐奶。
• 喂的时候一定要将婴儿抱紧，让他能闻到 你身上的气味，以增加安全感。
婴幼儿喂养PPT课件
• 长链不饱和脂肪酸（DHA、ARA）对婴儿正常生长 发育、视觉功能至关重要。
2019/8/20
27
母乳中的碳水化合物
• 母乳中大部分（90%以上）碳水化合物 为乳糖，其余为葡萄糖、半乳糖、低 聚糖（1000多种）。
• 母乳中碳水化合物能够促进婴儿生长 发育、增强免疫力、调节肠道菌群。
2019/8/20
3.坚持让婴儿直接吸吮母乳，尽可能不使用奶瓶间接 喂哺人工挤出的母乳。
4.特殊情况需要在满6月龄前添加辅食的，应咨询医 生或其他专业人员后谨慎作出决定。
2019/8/20
25
母乳的主要营养成分—蛋白质
蛋白质成分 (%)
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
2019/8/20
• 在人工喂养可接受、可行、能负担 及安全的情况下，应避免母乳喂养， 杜绝混合喂养。
2019/8/20
16
判断对与错
• 足月儿，生后5天，纯母乳喂养。生后3天 出现巩膜和面部黄染，逐渐加重，躯干皮 肤均黄染，手脚心不黄。婴儿精神、吃奶 好，大小便正常，无其他任何不适。医生 建议停喂母乳，蓝光疗法。
奈选择。
• 监测体格指标，保持健康生长。
2019/8/20
3
7-24月龄婴幼儿喂养指南
• 继续母乳喂养，满6月龄起添加辅食
• 从富铁泥糊状食物开始，逐步添加 达到食物多样
• 提倡顺应喂养，鼓励但不强迫进食
• 辅食不加调味品，尽量减少糖和盐 的摄入
• 注重饮食卫生和进食安全
2019/8/20
• 定期监测体格指标，追求健康生长
58.1%的婴儿出生3天内即被添加过普通配方粉 4月龄时一口奶粉也没有添加过的只有17.7%
2019/8/20
27
母乳中的碳水化合物
• 母乳中大部分（90%以上）碳水化合物 为乳糖，其余为葡萄糖、半乳糖、低 聚糖（1000多种）。
• 母乳中碳水化合物能够促进婴儿生长 发育、增强免疫力、调节肠道菌群。
2019/8/20
3.坚持让婴儿直接吸吮母乳，尽可能不使用奶瓶间接 喂哺人工挤出的母乳。
4.特殊情况需要在满6月龄前添加辅食的，应咨询医 生或其他专业人员后谨慎作出决定。
2019/8/20
25
母乳的主要营养成分—蛋白质
蛋白质成分 (%)
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
2019/8/20
• 在人工喂养可接受、可行、能负担 及安全的情况下，应避免母乳喂养， 杜绝混合喂养。
2019/8/20
16
判断对与错
• 足月儿，生后5天，纯母乳喂养。生后3天 出现巩膜和面部黄染，逐渐加重，躯干皮 肤均黄染，手脚心不黄。婴儿精神、吃奶 好，大小便正常，无其他任何不适。医生 建议停喂母乳，蓝光疗法。
奈选择。
• 监测体格指标，保持健康生长。
2019/8/20
3
7-24月龄婴幼儿喂养指南
• 继续母乳喂养，满6月龄起添加辅食
• 从富铁泥糊状食物开始，逐步添加 达到食物多样
• 提倡顺应喂养，鼓励但不强迫进食
• 辅食不加调味品，尽量减少糖和盐 的摄入
• 注重饮食卫生和进食安全
2019/8/20
• 定期监测体格指标，追求健康生长
58.1%的婴儿出生3天内即被添加过普通配方粉 4月龄时一口奶粉也没有添加过的只有17.7%
婴幼儿喂养指南PPT课件
喂养原则
每天保持一致的进餐时间，孩子不能不停地喂养
一般一天三餐，2～3次点心
有固定的座位（婴儿餐椅），能自己取食 允许孩子自喂食物 中性的喂养态度
不要太兴奋, 或威胁, 呵斥，贿赂、哄骗 先给予固体食物 限制果汁、水 尽可能和宝宝一起进餐，让他享受进餐的乐趣 良好的进食规律和行为不是一朝一日形成
缺乏进食动力
牛乳3-4h 母乳 2-3h 水1-1.5h
混合食物 4-5h
脂肪、蛋白质 可延长排空时间
进食量、温度、 年龄、全身状况
进食无规律、频繁， 胃排空不足， 无饥饿 感
保持规律的进餐时间，宝宝和大人一样，当感到饿的时候，会主动张嘴要吃
喂养原则
避免分散注意力(包括电视 ) 规律的进餐时间, 等待孩子有胃口(2-3小时) 限制进餐时间(15分钟等待, 30分钟进餐) 提供与年龄相适应的食物 对新食物至少体验15次，添加新食物时，最好配上一 种他喜欢吃的食物 鼓励孩子进餐,要有足够的耐心 要学会忍受不同年龄孩子进餐时的一塌糊涂,不要太多 干预, 对过分行为要制止
进食时活动增加，很好的用杯和勺，等待食物能力增强，玩、扔食物引 起父母反应 用手和餐具自喂，自己要求食物
什么决定了早期食物偏好?
内在因素 基因组成和性格 保护机制 解剖学和生理学上的原因 胃口
外部影响 克服“新事物恐惧”的机会 早期的接触 角色示范－ 家庭成员和其他人，包括电视节目 条件作用－贿赂或者威胁vs.表扬
泥状食 品
7~9月 末状食 品
10~12月 碎食品
种类
第一阶段食物：谷类及蔬菜 类：米糊、菜泥、水果 泥
每天2~3小勺开始,逐渐增加 至50ml(2~3汤勺)
谷类、鱼、蛋、肉：稀饭、 烂面条、鱼泥、蛋、肉 末、菜末、豆腐、动物 血、水果泥
婴幼儿喂养指导PPT课件
保存技巧
制作好的辅食应分装保存在干净的容 器中，密封后放入冰箱冷藏或冷冻。 冷藏的辅食应在24小时内食用完毕， 冷冻的辅食可保存1个月左右。
2024/1/28
21
辅食添加中常见问题解答
如何判断婴儿是否对某种辅食过敏？ 如何调整辅食的质地和口味以适应婴儿的喜好？
如果婴儿出现过敏反应怎么办？ 如何保证辅食的营养均衡和多样化？
6
注意事项及误区
2024/1/28
避免过度喂养
不要强迫宝宝进食，避免过度喂养导致肥胖等问题。
注意食物安全
确保宝宝所吃的食物新鲜、卫生，避免食物中毒等问题。
避免误区
不要盲目追求高营养、高蛋白等单一营养素的补充，应注 重宝宝全面均衡的营养摄入。同时避免过早添加盐、糖等 调味品，以免对宝宝的健康造成不良影响。
01
02
03
生长迅速
婴幼儿期是人生中生长速 度最快的时期，对营养的 需求相对较高。
2024/1/28
消化系统不成熟
婴幼儿的消化系统尚未完 全发育成熟，对某些食物 的消化和吸收能力有限。
免疫系统不完善
婴幼儿的免疫系统相对较 弱，容易受到感染，需要 更多的营养来支持免疫系 统的发育。
4
营养需求及摄入量
使用专用清洗剂或清水彻底清洗 ，注意清洗死角
定期进行消毒，可采用煮沸或蒸 汽消毒方式
2024/1/28
16
人工喂养中常见问题解答
01
02
03
04
如何判断婴儿是否吃饱？
如何处理婴儿吐奶问题？
如何应对婴儿便秘或腹泻问题 ？
如何调整人工喂养的频率和量 ？
2024/1/28
17
04
辅食添加策略与指导
婴幼儿科学合理喂养ppt课件
婴儿可以从吃糊状、细软的食品开始，最后 逐步适应接近成人的固体食物,使得吞咽能 力和咀嚼功能得到锻炼。还有利于颌骨的发 育和牙齿的萌出。
添加鸡子黄能促进神经系统的发育
4-6个月左右，给婴儿添加蛋黄粉等泥糊状食 物，能够促进神经系统的发育—刺激婴儿的 味觉、嗅觉、视觉和触觉功能。
咀嚼的能力、学吃的能力
少量喂哺，每天一次，连续3-4天，待宝宝适应后，再逐渐变稠。 4、宝宝刚开始添加辅食时，可以先喂辅食后喂奶，待宝宝习惯后，调换成先喂奶后喂辅食，避免吃饱了奶后
再给孩子辅食而出现拒食的情况。 5、给宝宝喂辅食时要做到四定：定时间、定地点、定餐具、定人员，制造良好的进食环境和气氛，让孩子在
愉快的环境中吃的香甜。 6、4-6个月的宝宝已经有较好的消化能力，喜欢新的口感和味道。家长不能用成人的口味和喜好来评价孩子的食物 7、缓慢和耐心地喂食，20-25分钟，鼓励进食，但不强迫。喂食时和孩子说话，并有眼神接触，增进与孩子的感情
出生后第一年是婴儿身体生长发育的第一高峰期，身高和体 重都成倍增长，脑重量，脑细胞的数量和体积也迅速增长。脑皮 质的沟也不断加深，增多，小脑的发育则为其身体平衡和动作控 制发展提供条件。
因此，婴儿期，（尤其1岁以内）是儿童动作发展，智力发育 最为迅速的时期。
3
2、婴幼儿生长发育特点
婴儿生长发育指标
肉、鱼、禽类蛋和大豆 蔬菜和水果类 奶及奶制品
供给优质的蛋白质和脂肪为主，提供能量为辅的主 要食物，特别是鸡蛋，是很好的营养品。
主要是提供维生素Ｃ、胡箩卜素、无机盐和各类膳 食纤维．
提供优质的蛋白质、脂肪、无机盐、尤其提供婴幼 儿生长发育所需的优质钙，是婴幼儿必要的食物， 可作为婴幼儿的主食，幼儿的辅食，老年人的优质 营养品．
婴幼儿喂养护理课件
7-12个月
宝宝逐渐减少喂奶次数，每天 约4-6次，同时增加辅食的量
和种类。
喂养姿 势
新生儿
1-3个月
4-6个月
7-12个月
应将宝宝的头和身体紧 密贴合，保持宝宝的头 和身体的直线，避免呛奶。
宝宝可以稍微倾斜抱着， 头部稍微高出身体，有 助于宝宝吞咽。
宝宝可以坐着或半躺着， 头部稍微高出身体，有
助于宝宝观察和享受食物。
通过监测宝宝的身高、体重、头 围等指标，绘制生长曲线，及时 发现宝宝的生长问题。
疫苗接种与预防疾病
疫苗接种
根据国家免疫规划，按时给宝宝接种 疫苗，预防常见的传染病。
预防疾病
通过合理饮食、勤洗手、保持室内空 气流通等措施，预防宝宝生病。
06
特殊情况下的婴幼儿喂养护理
早产儿喂养护理
早产儿特点
早产儿出生时体重较轻，各器官发育 尚未完全成熟，需要特殊的护理和喂 养。
他健康问题。
03
婴幼儿日常护理
日常清洁与卫生
洗澡与口腔护理
定期为婴幼儿洗澡、清洁口腔， 保持皮肤和口腔卫生，预防感染。
指甲修剪
定期修剪婴幼儿的指甲，避免宝宝 抓伤自己。
衣物与尿布
选择舒适、透气的衣物和尿布，及 时更换尿布，保持宝宝皮肤干爽。
睡眠与作息安排
睡眠环境
创造安静、舒适的睡眠环 境，确保宝宝能够婴幼儿便秘表现为排便困难、大便干燥，严重时可能导致肛裂和痔疮。
解决方案
为了预防便秘，家长应保证宝宝饮食中足够的纤维素摄入，多给宝宝喝水，同时建立规律的排便习惯。如果便秘 严重，可适当使用开塞露等辅助排便的措施，但需在医生指导下进行。
腹泻问题
腹泻问题
婴幼儿腹泻是一种常见的消化系统问 题，表现为大便次数增多、形状改变， 严重时可导致脱水。
婴幼儿喂养ppt课件完整版
家庭与医疗机构合作
未来家庭与医疗机构将更加紧密地合 作，共同为婴幼儿提供全方位的喂养 指导和健康保障。
THANKS
感谢观看
良好饮食习惯培养策略
规律作息时间安排建议
建立稳定的作息制度
确保婴幼儿每天有固定的起床、睡觉、吃饭和玩耍时间，有助于调 整其生物钟，促进健康成长。
合理安排餐间零食
在正餐之间合理安排健康的零食，如水果、酸奶等，避免宝宝因饥 饿而哭闹，同时控制零食摄入量，以免影响正餐食欲。
充足的睡眠时间
保证婴幼儿每天有足够的睡眠时间，有助于促进生长激素的分泌，提 高身体免疫力。
症状，及时调整。
辅食添加时机和顺序探讨
1 2 3
添加时机
通常婴幼儿在6个月之后开始添加辅食，但具体 时间应根据婴幼儿的发育状况和医生建议来确定 。
添加顺序
辅食的添加应遵循由少到多、由稀到稠、由细到 粗的原则，先添加单一食物，再逐渐引入多种食 物。
注意观察婴幼儿的反应
在添加辅食过程中，应注意观察婴幼儿是否有过 敏、消化不良等反应，及时调整辅食种类和量。
常见问题解答与应对策略
乳头疼痛或皲裂
保持乳头清洁干燥，避免使用肥皂等刺激性物质清洗乳头 。可涂抹乳头保护霜或遵医嘱进行治疗。
乳汁不足或过多
保持均衡饮食和充足的水分摄入，避免过度紧张和疲劳。 可咨询医生或专业催乳师进行乳房按摩和催乳治疗。
婴儿拒食或哭闹
检查婴儿是否处于饥饿状态、尿布是否干净等。尝试改变 喂养姿势或环境，增加与婴儿的互动和安抚。如问题持续 存在，可咨询医生或专业人士的建议。
选择瘦肉、禽类、鱼类、蛋类 等优质蛋白质来源，适量搭配
豆类及其制品。
脂肪来源
选用富含不饱和脂肪酸的植物 油，如核桃油、亚麻籽油等， 适量摄入动物性脂肪。
未来家庭与医疗机构将更加紧密地合 作，共同为婴幼儿提供全方位的喂养 指导和健康保障。
THANKS
感谢观看
良好饮食习惯培养策略
规律作息时间安排建议
建立稳定的作息制度
确保婴幼儿每天有固定的起床、睡觉、吃饭和玩耍时间，有助于调 整其生物钟，促进健康成长。
合理安排餐间零食
在正餐之间合理安排健康的零食，如水果、酸奶等，避免宝宝因饥 饿而哭闹，同时控制零食摄入量，以免影响正餐食欲。
充足的睡眠时间
保证婴幼儿每天有足够的睡眠时间，有助于促进生长激素的分泌，提 高身体免疫力。
症状，及时调整。
辅食添加时机和顺序探讨
1 2 3
添加时机
通常婴幼儿在6个月之后开始添加辅食，但具体 时间应根据婴幼儿的发育状况和医生建议来确定 。
添加顺序
辅食的添加应遵循由少到多、由稀到稠、由细到 粗的原则，先添加单一食物，再逐渐引入多种食 物。
注意观察婴幼儿的反应
在添加辅食过程中，应注意观察婴幼儿是否有过 敏、消化不良等反应，及时调整辅食种类和量。
常见问题解答与应对策略
乳头疼痛或皲裂
保持乳头清洁干燥，避免使用肥皂等刺激性物质清洗乳头 。可涂抹乳头保护霜或遵医嘱进行治疗。
乳汁不足或过多
保持均衡饮食和充足的水分摄入，避免过度紧张和疲劳。 可咨询医生或专业催乳师进行乳房按摩和催乳治疗。
婴儿拒食或哭闹
检查婴儿是否处于饥饿状态、尿布是否干净等。尝试改变 喂养姿势或环境，增加与婴儿的互动和安抚。如问题持续 存在，可咨询医生或专业人士的建议。
选择瘦肉、禽类、鱼类、蛋类 等优质蛋白质来源，适量搭配
豆类及其制品。
脂肪来源
选用富含不饱和脂肪酸的植物 油，如核桃油、亚麻籽油等， 适量摄入动物性脂肪。
新生儿的喂养PPT课件
妇正面相对。 • 母婴腹部相贴，婴儿小嘴
与产妇乳头在同一水平。
27
• 5）婴儿含接及离乳姿势 • 含接：产妇托起乳房，用乳头轻碰婴儿口唇
皮肤，刺激婴儿的觅食反射，等婴儿张大嘴 唇之时将乳头及大部分乳晕从上往下送入婴 儿口中，婴儿慢而深的 吸吮，能听到吞咽声， 表明婴儿含接乳房 姿势正确，吸吮有效。
9
过渡乳
• 产后7—14天分泌的乳汁为过渡乳 • 乳汁呈白色，乳汁分泌量增加 • 蛋白质含量逐渐减少，
脂肪和乳糖逐渐增多， 乳汁分泌量增加。
10
成熟乳
• 产后2周，乳汁分泌量增加 • 乳汁呈水样液体，含有丰富营养物质，适
合此时期新生儿生长需要。
• 脂肪含量增加到最高限度， 蛋白质和矿物质含量减少。
6
1、母乳的营养成分主要包括： 1）蛋白质 2）碳水化合物 3）脂肪 4）维生素 5）矿物质
7
2、母乳的分期与成分变化
• 分期：初乳、
•
过渡乳、
•
成熟乳
8
初乳
• 分娩后7天分泌的乳汁称为初乳，初乳具有营养 和免疫的双重作用。
• 透明、黄色或淡黄色，外观 稀薄，质黏稠，量少， 品质高，营养好， 抗病毒物质多。
屈曲的肘窝内，右手掌搂住婴儿的腰臀或大 腿上部。 • 婴儿左侧肢体夹在产妇 前臂下大约平腰处。 • 婴儿腹部与产妇腹部相贴 • 产妇左手托右侧乳房
24
• 交叉搂抱式 • 适合吸吮困难或出生低体重婴儿。 • 产妇取坐位，婴儿头下垫上东西。 • 产妇右手从下面握住婴儿头枕部，手腕放在
婴儿两肩胛之间。 • 拇指与其余四指张开分别放
另一只手托住婴儿的头颈肩， 以张开手掌的虎口为中心， 依序托住婴儿的抬，头靠在大人肩 毛巾上，注意必须用手托住婴儿 的头，颈、肩。
与产妇乳头在同一水平。
27
• 5）婴儿含接及离乳姿势 • 含接：产妇托起乳房，用乳头轻碰婴儿口唇
皮肤，刺激婴儿的觅食反射，等婴儿张大嘴 唇之时将乳头及大部分乳晕从上往下送入婴 儿口中，婴儿慢而深的 吸吮，能听到吞咽声， 表明婴儿含接乳房 姿势正确，吸吮有效。
9
过渡乳
• 产后7—14天分泌的乳汁为过渡乳 • 乳汁呈白色，乳汁分泌量增加 • 蛋白质含量逐渐减少，
脂肪和乳糖逐渐增多， 乳汁分泌量增加。
10
成熟乳
• 产后2周，乳汁分泌量增加 • 乳汁呈水样液体，含有丰富营养物质，适
合此时期新生儿生长需要。
• 脂肪含量增加到最高限度， 蛋白质和矿物质含量减少。
6
1、母乳的营养成分主要包括： 1）蛋白质 2）碳水化合物 3）脂肪 4）维生素 5）矿物质
7
2、母乳的分期与成分变化
• 分期：初乳、
•
过渡乳、
•
成熟乳
8
初乳
• 分娩后7天分泌的乳汁称为初乳，初乳具有营养 和免疫的双重作用。
• 透明、黄色或淡黄色，外观 稀薄，质黏稠，量少， 品质高，营养好， 抗病毒物质多。
屈曲的肘窝内，右手掌搂住婴儿的腰臀或大 腿上部。 • 婴儿左侧肢体夹在产妇 前臂下大约平腰处。 • 婴儿腹部与产妇腹部相贴 • 产妇左手托右侧乳房
24
• 交叉搂抱式 • 适合吸吮困难或出生低体重婴儿。 • 产妇取坐位，婴儿头下垫上东西。 • 产妇右手从下面握住婴儿头枕部，手腕放在
婴儿两肩胛之间。 • 拇指与其余四指张开分别放
另一只手托住婴儿的头颈肩， 以张开手掌的虎口为中心， 依序托住婴儿的抬，头靠在大人肩 毛巾上，注意必须用手托住婴儿 的头，颈、肩。
婴儿科学喂养ppt课件
泥糊类、固体食物。 ➢ 可促进宝宝生长潜能的发挥。 ➢ 锻炼宝宝咀嚼能力、胃肠蠕动能力、消化酶活性等胃肠道
的消化和吸收功能。 ➢ 培养宝宝良好的饮食行为。
36
辅食添加
宝宝需要辅食的特征表现
➢ 宝宝体重达到6.5 ～ 7公斤， 坐姿正确时能抬起头。
➢ 宝宝的“伸出反射”消失。
注：“伸出反射”指将非液体物品放到嘴前时， 宝宝张嘴并将舌头向上向前伸出的本能）
47
喂养技术
帮助宝宝进食
➢ 用微笑、眼神接触和鼓励的言语应答宝宝。 ➢ 在宝宝情绪良好时喂食。 ➢ 食物的口味多样化。 ➢ 当宝宝停止进食时，应等待，
然后再次喂。 ➢ 给宝宝能用手抓的食物，
使他能自己吃。 ➢ 家长专心给宝宝喂食，
或者观察宝宝进食。
48
喂养技术
护齿很重要
➢ 未长牙阶段的宝宝就应该重视口腔清洁。 ➢ 乳牙萌发前期做好出牙前牙龈保护工作。 ➢ 宝宝长牙后，就要养成清洁牙齿的好习惯。
吸奶器： 保存乳汁；维持奶量；帮助职场妈妈坚持母乳喂养；使早产宝宝或不会 吮吸乳头的宝宝喝到珍贵的母乳，并缓解妈妈的涨奶痛苦。
21
母乳喂养
母乳喂养的方法
含接良好的表现
YES
NO
➢ 宝宝嘴巴上方有更多 的乳晕。
➢ 宝宝的嘴张得很大 。 ➢ 宝宝的下唇向外翻。 ➢ 宝宝的下颌碰到乳房。
22
母乳喂养
母乳喂养的姿势
15
母乳喂养
母乳喂养的好处
✓ 母乳营养好。 ✓ 母乳容易消化及利用。 ✓ 母乳中含有帮助婴儿抗感染的白细胞和一些抗感染的因子，
母乳喂养有助于防止宝宝发生腹泻、呼吸道感染、耳部感染， 以及脑膜炎和尿路感染。 ✓ 母乳喂养有助于增进母婴感情及婴儿发育。 ✓ 母乳喂养有助于推迟再次妊娠。 ✓ 母乳喂养保护母亲健康。 ✓ 母乳喂养较人工喂养经济。
的消化和吸收功能。 ➢ 培养宝宝良好的饮食行为。
36
辅食添加
宝宝需要辅食的特征表现
➢ 宝宝体重达到6.5 ～ 7公斤， 坐姿正确时能抬起头。
➢ 宝宝的“伸出反射”消失。
注：“伸出反射”指将非液体物品放到嘴前时， 宝宝张嘴并将舌头向上向前伸出的本能）
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喂养技术
帮助宝宝进食
➢ 用微笑、眼神接触和鼓励的言语应答宝宝。 ➢ 在宝宝情绪良好时喂食。 ➢ 食物的口味多样化。 ➢ 当宝宝停止进食时，应等待，
然后再次喂。 ➢ 给宝宝能用手抓的食物，
使他能自己吃。 ➢ 家长专心给宝宝喂食，
或者观察宝宝进食。
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喂养技术
护齿很重要
➢ 未长牙阶段的宝宝就应该重视口腔清洁。 ➢ 乳牙萌发前期做好出牙前牙龈保护工作。 ➢ 宝宝长牙后，就要养成清洁牙齿的好习惯。
吸奶器： 保存乳汁；维持奶量；帮助职场妈妈坚持母乳喂养；使早产宝宝或不会 吮吸乳头的宝宝喝到珍贵的母乳，并缓解妈妈的涨奶痛苦。
21
母乳喂养
母乳喂养的方法
含接良好的表现
YES
NO
➢ 宝宝嘴巴上方有更多 的乳晕。
➢ 宝宝的嘴张得很大 。 ➢ 宝宝的下唇向外翻。 ➢ 宝宝的下颌碰到乳房。
22
母乳喂养
母乳喂养的姿势
15
母乳喂养
母乳喂养的好处
✓ 母乳营养好。 ✓ 母乳容易消化及利用。 ✓ 母乳中含有帮助婴儿抗感染的白细胞和一些抗感染的因子，
母乳喂养有助于防止宝宝发生腹泻、呼吸道感染、耳部感染， 以及脑膜炎和尿路感染。 ✓ 母乳喂养有助于增进母婴感情及婴儿发育。 ✓ 母乳喂养有助于推迟再次妊娠。 ✓ 母乳喂养保护母亲健康。 ✓ 母乳喂养较人工喂养经济。
第四讲0--6月龄婴儿喂养 ppt课件
ppt课件
45
乳房解剖示意图
肌细胞
（缩宫素促使肌细胞收缩）
泌乳细胞（催乳素使泌乳细胞分泌乳汁）
小导管 大导管
乳头
乳窦
支持组织和脂肪
蒙哥马利腺 腺泡
ppt课件
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帮助婴儿含接
母亲用乳头触碰刺激婴儿的嘴唇； 待婴儿产生觅食反射张大嘴时； 顺势将乳头和大部分乳晕送入婴儿口腔。
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切忌用肥皂或酒精之类物品， 以免引起局部皮肤干燥、皲 裂；如需要可用温揩奶巾清 洁乳头和乳晕。
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哺乳前柔和地按摩乳房，有利于刺激排乳反射。
喂哺时，乳母掌握正确的喂哺技巧，以使 婴儿有效吸吮。
每次哺乳，应左右乳房交替着喂。 先喂一侧，再喂另一侧； 如另一侧未哺完，待下次喂哺时先喂。
哺乳结束时，不要强行用力拉出乳头，易引 起局部疼痛或皮损。
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如何判断母乳量是否足够？
1、喂乳次数： ⑴．出生头1—2月婴儿每天喂乳8—12次 ⑵．3个月的婴儿，24小时内 哺乳次数至少不少于 8次。(婴儿吃奶时尚可听见吞咽声) 2、排泄情况：
每天可换及婴儿尿布6块或更多湿尿布。有少量多 次或大量一次质软大便。
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婴儿胃容量
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3、睡眠：婴儿睡得很安详，常在吸吮中入睡，直 至自发放弃乳头。
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母乳中所含的消化酶、乳糖酶、脂肪 酶 促进消化、吸收
ppt课件母乳中的必需营养
素：如牛黄酸、DHA
宝宝脑神经发育重要
物质。 母乳喂养能促进
婴儿嗅觉、味觉、 温度觉、听觉、视 觉、触觉的发育。
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婴幼儿喂养课件完整版
婴幼儿喂养课件完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握婴幼儿喂养的基本原则，能够为婴儿制定合理的喂养计划。
2. 使学生了解母乳喂养的优势，学会正确的母乳喂养方法。
3. 让学生了解人工喂养的种类及选择，明确人工喂养的注意事项。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿喂养原则的理解与应用，母乳喂养的正确方法，人工喂养的注意事项。
教学重点：婴幼儿喂养的基本原则，母乳喂养的优势及方法，辅食的引入时机及方法。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿喂养课件，婴幼儿喂养模型，母乳喂养演示道具。
2. 学具：笔记本，教材，《儿科护理学》第四章。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组婴幼儿喂养的图片，引发学生对婴幼儿喂养的关注，进而导入本节课的学习内容。
2. 婴幼儿喂养基本原则讲解：介绍婴幼儿喂养的基本原则，包括定时、定量、定质、个体化等。
3. 母乳喂养优势及方法讲解：阐述母乳喂养的优势，演示正确的母乳喂养方法。
4. 人工喂养选择与注意事项讲解：介绍人工喂养的种类，分析各种喂养方式的优缺点，明确人工喂养的注意事项。
5. 辅食引入时机及方法讲解：讲解辅食引入的时机，演示辅食的制作及喂养方法。
6. 实践情景引入：设置一个家庭喂养场景，让学生运用所学知识分析并解决喂养问题。
7. 例题讲解：针对婴幼儿喂养中的常见问题，给出例题，引导学生运用所学知识解决问题。
8. 随堂练习：布置一些关于婴幼儿喂养的选择题、判断题和简答题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴幼儿喂养基本原则2. 母乳喂养优势及方法3. 人工喂养选择与注意事项4. 辅食引入时机及方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴幼儿喂养的基本原则。
（2）列举母乳喂养的优势，并描述正确的母乳喂养方法。
（3）分析人工喂养的注意事项，并说明原因。
2. 答案：（1）婴幼儿喂养基本原则包括：定时、定量、定质、个体化等。
（2）母乳喂养优势：营养丰富，易于消化吸收，增强婴儿免疫力等。
婴幼儿喂养知识—课件
婴幼儿喂养知识—课件一、教学内容本节课我们将学习婴幼儿喂养知识，内容涉及《幼儿营养与喂养》教材的第二章“婴幼儿喂养的基本原则”和第三章“不同年龄段的喂养特点”。
详细内容包括：母乳喂养与人工喂养的选择、辅食的添加、营养素的摄入、喂养中的注意事项等。
二、教学目标1. 让学生掌握婴幼儿喂养的基本原则，能够为婴幼儿提供合理的喂养方案。
2. 使学生了解不同年龄段婴幼儿的喂养特点，能够针对其需求调整食物种类和喂养方式。
3. 培养学生关注婴幼儿营养与健康，提高其在实际生活中的应用能力。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿喂养中的注意事项，如食物过敏、营养素缺乏等。
教学重点：婴幼儿喂养的基本原则，不同年龄段的喂养特点。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、婴幼儿喂养模型、食物模具。
2. 学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组婴幼儿喂养的图片，引发学生对喂养知识的兴趣。
2. 知识讲解：（1）母乳喂养与人工喂养的选择。
（2）辅食的添加原则。
（3）不同年龄段婴幼儿的喂养特点。
3. 实践情景引入：以一个实际案例为例，让学生分析喂养中可能出现的问题，并提出解决方案。
4. 例题讲解：讲解一道关于辅食添加的例题，让学生掌握添加辅食的方法。
5. 随堂练习：针对本节课的内容，设计一些选择题和填空题，让学生进行练习。
7. 互动环节：让学生分享自己在喂养婴幼儿过程中的心得体会，互相学习。
六、板书设计1. 婴幼儿喂养知识2. 内容：（1）母乳喂养与人工喂养的选择（2）辅食的添加原则（3）不同年龄段婴幼儿的喂养特点七、作业设计1. 作业题目：（1）简述母乳喂养的优点。
（2）列举三个不同年龄段婴幼儿的喂养特点。
（3）设计一个针对6个月大宝宝的辅食添加方案。
2. 答案：（1）母乳喂养的优点：营养丰富、易于消化吸收、增强免疫力、促进母子感情等。
（3）6个月大宝宝的辅食添加方案：米粉、蔬菜泥、水果泥、蛋黄等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关书籍和资料，深入了解婴幼儿喂养知识，提高自身能力。