小班教案让爱住我家社会

小班教案让爱住我家社会
活动目标：
1.增进祖孙之间的感情
2.学习在生活中关心和照顾爷爷奶奶，尊重老年人。

活动准备：
幻灯片爷爷奶奶和我。

活动过程：
1.说说家中的事
请幼儿讲一讲在家中为爷爷奶奶做了什么事。

请幼儿说一说在家中爷爷奶奶是怎么照顾小宝贝的。

2.做做能做的事。

引导语：小朋友们能为爷爷奶奶做些什么事？
引导幼儿回家学习幻灯片中的小朋友回家为爷爷奶奶捶捶背、揉揉肩，表达对爷爷奶奶的关心之情。

3.回家为爷爷奶奶表演节目。

小班社会：我爱我家
小班社会：我爱我家
设计意图：
家是幼儿最熟悉地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。

家庭成员是幼儿最亲近的人，让幼儿初步地了解家庭成员与自己的关系，感受爸爸妈妈对自己的关心照顾，是激发幼儿关心父母家人情感的基础。

本次活动通过一
系列生动、有趣的活动来实现，重在激发情感，通过活动，引导孩子关心家人、爱父母。

让幼儿认识自己家人及与家人的关系，感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的爱，学习关爱家人，并尝试能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。

活动目标：
1．知道家庭成员与自己的关系。

2．体会父母对自己的关爱，并能大胆用语言表达对父母的爱。

活动名称：我爱我家
活动重点：
体会到父母对自己的关爱，并大胆表达自己对父母的关爱。

活动难点：
通过家族树的展示，让幼儿了解家庭成员与自己的关系。

活动准备：
1．情景做客。

2、家族树一棵。

3．歌曲CD《我爱妈咪》。

活动过程：
一、情景表演“做客”，小主人介绍自己的家庭成
员，激发幼儿的兴趣。

二、引导幼儿说说自己的家庭成员。

1、提问：“小朋友，你们家里都有谁？”
2、小结：“我们每个人都有一个幸福的家，家里有爸爸妈妈、爷爷奶奶，他们都是我们的家庭成员。

”
三、利用家族树，介绍家庭成员与自己的关系。

出示家族树，请小姐姐介绍家庭成员与自己的关系。

提问：“小朋友，你是谁的孩子？爸爸是谁的孩子？妈妈是谁的孩子？”
四、体会父母对自己的爱，表达自己对父母的爱。

1、教师：“小朋友，你们的爸爸妈妈都很爱你，在家里，他们为你们做了哪些事情？是怎么亲你们的？”
2、教师：“爸爸妈妈对你们的关心照顾太多了，我真感动！我相信你们也很爱自己的爸爸妈妈，他们工作很辛苦，我们能为他们做些什么呢?”
五、播放音乐《我爱妈咪》，引导幼儿跟唱，用歌声表达对父母的爱。

“我们一起唱首歌来表达对家人的爱吧！”
六、和主人道别说再见。

活动延伸：
回家后做一件力所能及的事表达自己对家人的爱。

小班社会活动：爱的拥抱
活动目标：
1、知道可以用拥抱来表达爱，体验与老师、同伴拥抱的亲切感。

2、愿意用拥抱的方式表达对爱。

活动准备：
1、有关拥抱的图片、视频以及小朋友哭泣的照片
3、相关媒体课件，音乐《爱我你就抱抱我》
活动过程：
以谈话导入
师：孩子们，你们在家里最喜欢谁？那你会怎么做，让他们知道你很喜欢他们？
通过有关拥抱的图片视频，知道可以用拥抱来表达爱 1、出示图片
师：老师这里也有一个办法可以表达自己的喜欢，我们一起来看一看是什么办法！
教师提问：告诉我你听到了什么？他们在干什么？
教师小结：妈妈非常爱她的宝宝，开心地抱着宝宝，这是爱的拥抱。

小朋友们互相喜欢，拥抱在了一起，这是喜欢的拥抱。

2、出示视频
师：你们又看到了什么？运动员胜利后，他们在干什么？
3、继续出示图片
师：幼儿园放学了，你们看到了什么？爸爸妈妈来接小朋友感觉怎么样啊？
体验与老师、同伴拥抱的亲切感，愿意用拥抱的方式表达爱
1、体验与老师、同伴拥抱的亲切感
师：小朋友们，你喜欢你身边的小伙伴吗？那我们跟身边的小朋友抱一抱吧！
师：我们跟身边的小伙伴拥抱的时候，你们感觉怎么样？
师：老师觉得跟小朋友们在一起很开心，老师觉得你们很可爱！老师也想和你们抱一抱，可以吗？
师：刚才啊，小朋友与身边的小伙伴抱在一起，也跟老师抱在了一起。

那老师想问问你们，跟小朋友还有老师抱在一起是什么感觉啊？
2、出示孩子哭泣的图片，愿意用拥抱的方式表达爱
师：这几位小朋友怎么了？我们可以用什么办法让他们开心呢？还有在什么时候我们会想要抱一抱？
3、教师小结：小朋友们在开心、难过、摔倒的时候都想到了要抱一抱。

和别人拥抱可以让我们感到开心。

难过的时候我们可以抱一抱，开心的时候可以抱一抱，喜欢一个人的时候我们可以怎么样？对，我们可以把拥抱送给喜欢的
人，那样他就会觉得很开心。

以游戏《大家来抱抱》结束活动
幼儿与教师手拉手围成一个圈，音乐响起来的时候手拉手绕圈走，音乐停下来的时候，小朋友自由选择同伴、老师抱一抱。

活动延伸：
回家以后与家人抱一抱，对他们表达喜爱之情。