小班教案好玩的纸球

小班教案好玩的纸球
第一篇：小班教案好玩的纸球
小班教案:好玩的纸球
目标：
1、感知4以内的数量，学习手口一致的点数并说出总数。

2、体验参与数学的乐趣。

准备：
1、各类水果卡片分别为1个、2个、3个、4个。

小老鼠服装，配班老师一名。

2、人手一张圆形彩纸及相应的三层彩色纸球（三层颜色都一样数字不一样，第一层是苹果，第二层数字，第三层数字。

）过程：
1、寻找彩色纸球
师：小朋友今天我给你们带来了好玩的彩球，瞧，他们正躺在地上跟你们打招呼呢？师：这些漂亮的纸球都有什么颜色？幼儿：红色、黄色、兰色、绿色。

师：想玩吗？等一会儿每位小朋友都可以拿一个跟自己身上的圆形宝宝颜色一样的纸球，请你们看清楚颜色后，每个人去拿一个，然后先拿在手上不动，坐好。

2、大苹果找小苹果
师：咦，王老师也有一个黄色的球，转一转，看有什么？幼儿：苹果。

师：你们的球宝宝上有没有呢，赶紧看看。

幼儿：老师，我有，老师，我有。

师：那你们赶快数一数有几个苹果，数清楚了举手告诉我。

幼儿：我有2个，我有。

师：你们的球宝宝身上的苹果数量都是不一样的，有一个的、有两个的、有三个的，有四个的。

下面王老师要变魔术了哦，请你看清楚了，如果我变出来的大苹果和你纸球上是一样多的，就请你跑上来和我抱一抱，然后回到自己的位置上，请你看仔细了。

师：我要变了
哦，变、变、变（教师出示苹果1）
师：对不对啊，我请下面的小朋友来检查一下，请你们坐回自己的位置上，师：我变、变、变（教师出示苹果2）
师：对不对啊，我请下面的小朋友来检查一下，请你们坐回自己的位置上，师：我变、变、变（教师出示苹果3）
师：对不对啊，我请下面的小朋友来检查一下，请你们坐回自己的位置上，师：我变、变、变（教师出示苹果4）
师：对不对啊，我请下面的小朋友来检查一下，请你们坐回自己的位置上，3、数字对对碰
师：球宝宝好象换了一件衣服，我来轻轻的打开球宝宝身上的衣服，原来我的球宝宝身上藏着数字1，你们的球宝宝身上会不会有数字呢？赶紧打开看一看。

举手告诉我，你的球宝宝藏着数字几？
幼儿：老师我的有数字，我的是2。

4、数字宝宝找朋友
师：今天球宝宝的妈妈去超市买了水果，我们去他家看看他都买了些什么水果，咦，这是什么？幼儿：西瓜
师：有几个西瓜？幼儿：一个师：一个西瓜可以用数字几来表示？幼儿：数字1来表示
师：再来看看还有什么水果？幼儿：菠萝
师：有几个菠萝？幼儿：两个
师：两个菠萝可以用数字几来表示？幼儿：数字2来表示师：还有什么水果？幼儿：苹果
师：我们来数一数有几个苹果？幼儿：1、2、3 师：三个苹果可以用数字几来表示？幼儿：数字3来表示师：还有什么水果？幼儿：苹果
师：我们来数一数有几个苹果？幼儿：1、2、3 师：三个苹果可以用数字几来表示？幼儿：数字3来表示
师：再来看看，还有什么水果？幼儿：桃子
师：我们来数一数有几个桃子？幼儿：1、2、3、4 师：四个桃子可以用数字几来表示？幼儿：数字4来表示
师：下面我来考考你们了，请小朋友以最快的速度走到与自己数字一样多的水果前面站好，我说开始，你们马上走。

师：开始！（幼儿依次寻找对应）师：我来检查一下（教师依次检查）
师：刚才的游戏好玩吗？球宝宝都流汗了，赶紧帮他们脱一件衣服把，瞧，你们现在球宝宝身上是数字几呢？
幼儿：是1、2、3、4。

师：球宝宝累了，我们也累了，我们一起轻轻的坐到自己的位置上休息一下。

（教师带领幼儿做睡觉的动作，幼儿也拿住球）
5、游戏：消灭敌人师：咦，谁过来了。

幼儿：小老鼠
师：嘘！小老鼠来偷东西了，你们看小老鼠偷了什么呀？幼儿：西瓜
师：几个西瓜啊？（一个）那请纸球上有数字1的小朋友赶快用纸球把小老鼠赶走。

太好了，西瓜没有被他偷走，我们继续休息。

师：不好了，小老鼠又来偷什么水果了，苹果，偷了几个？（三个）那请纸球上有数字3的小朋友赶快用纸球把小老鼠赶走。

这只小老鼠真可恶，不过我们的力气也很大，不怕它。

继续睡吧。

师：又来偷我们的什么了？（菠萝）几个啊？（两个）那请纸球上有数字2的小朋友赶快用纸球把小老鼠赶走。

怎么桃子也被他偷走了啊，看看有几个草莓（四个）那请纸球上有数字4的小朋友赶快用纸球把小老鼠赶走。

师：太好了，没有被它偷走，我们一起抬着水果回去庆祝吧！（音乐响起）
第二篇：小班科学好玩的球教案
幼儿园教学实践活动
日期：2016.6.7 班级：小班
活动名称：好玩的球（科学）活动范围：全园活动教案：
活动目标：
１、探索并感知球的基本特征，了解球的种类，体验玩球的乐趣。

３、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。

活动准备：
１、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、玻璃球、气球、网球、沙球等。

２、装有水和吹起来的气球若干。

３、制作球可选择的材料：报纸、棉花、泥土、沙土、橡皮泥、胶带、塑料袋。

４、斜面若干。

活动过程：
一、幼儿自由玩球，探索球的特性。

１、提供各种球，请幼儿自由玩球。

２、提问：球是什么样的？（幼儿自由讨论回答）３、教师在幼儿探索的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。

二、幼儿动手操作，探索空心和实心球的不同。

１、提供装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。

２、提问：这些气球有什么不同？
３、幼儿讨论回答：一个装了水，一个没装水；装水的重，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。

４、教师在幼儿讨论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。

５、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。

三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。

１、教师为幼儿提供多种材料，请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。

２、请幼儿说一说自己使用了什么材料，是怎么做的。

四、游戏：看谁的球滚得远
教师提供斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。

五、讨论：生活中你还见过哪些球？它们都是圆形的吗？
六、延伸活动：
请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。

活动反思：这个活动好玩的球是通过让幼儿在玩球和在用各种材料制作球的时候然幼儿初步了解球的种类。

在换届的制动中，空心球和实心球的制定有点突兀，重点目标在认识球的种类和球的基本特征。

把空心球和实心球作为一个教学难点让幼儿的活动过程中体现。

第三篇：小班体育教案---好玩的球
打篮球体育活动设计
班级：中一班
人数：37
日期：2015年12月31日活动目的
1、让幼儿用身体控制球，发展幼儿的协调能力。

2、增强幼儿对球的兴趣。

3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。

活动准备
比幼儿的数量多一的球。

活动过程
1、准备运动
请小朋友们先跟老师做做运动吧。

2、谈话导入
小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球，小朋友们平时都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我们今天不但要拍球，还要学带球、投球，好不好？
3、打球
（1）老师边讲解拍球技巧边示范。

（2）小朋友们围着大圈练习原地拍球。

（3）小朋友沿着圈带球走。

（4）老师边讲解投球动作边示范。

（5）小朋友练习投篮。

4、结束
（小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休息）
第四篇：小班健康《好玩的球》教案
小班健康《好玩的球》
一、活动目标：
1、能单手拍球，传递球，
2、体会球类体育游戏的快乐，喜欢进行集体体育游戏。

二、活动准备：皮球。

三、活动过程：
（一）准备部分：玩球
幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

（二）基本部分：传球游戏。

1、把幼儿分成两组，教师讲述规则、示范：现在每一个组有一个球，从第一个小朋友开始，每个小朋友先从自己的头顶传球给下一个小朋友，后面的小朋友要集中注意力接球，前面一个小朋友要确定后面一个小朋友接到球了才能松手。

接到球以后再接着传给下一个小朋友。

2、试玩一遍。

结束后总结问题。

3、正式比赛。

2-3遍。

（三）结束部分：放松运动。

刚才我们都玩累了，那就让我们一起来放松放松吧！敲敲腿，敲敲手臂，呼吸放松。

第五篇：体育《好玩的纸球》
大班体育活动《好玩的纸球》
活动目标
1．积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法，练习夹包跳和跳远动作。

2．发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

3．积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。

活动准备彩色纸球人手一个，大圆布一块，塑料筐一个，自选音乐磁带、录音机。

活动过程 1．热身运动
幼儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作，活动身体各部位。

2．创意玩纸球
(1)请幼儿自由探索纸球的各种玩法。

(2)教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。

(3)互相欣赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。

(4)引导幼儿重点练习夹包跳、跳远等动作。

3．合作玩纸球
(1)教师收起一部分球。

幼儿自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。

教师给予一些暗示和帮助。

(2)再次减少球数，师幼合作玩球。

4．游戏：炒豆豆
全班幼儿分八组进行，每组每人抓住大圆布的一角，互相配合抖动圆布，让纸球在布上蹦跳弹起，感受纸球蹦跳的特点。

引导幼儿注意动作的一致性。

5．活动结束
放松身体各部位肌肉，排队回教室。