分数的初步认识(第2课时)PPT课件

猜测
3
—
、—5 的大小。
88
找出比较 —83 、—58大小的方法。
注意啦！
不管你采用什么方法，一定记住要平均分。
青岛版小学数学三年级上册 汇报交流
小东和小利谁吃得多？
比一比
5 8
和
3 8
的大小，就知道谁吃的多了。
5 8
○
3 8
分橙
画图
单位
归纳
继续
青岛版小学数学三年级上册
青岛版小学数学三年级上册 汇报交流
1 3
﹤
2 3
3 10
﹤
5 10
1﹤ 3 55
青岛版小学数学三年级上册
4.比一比，排一排。
75
3
88
8
11 2
6
5
5
青岛版小学数学三年级上册
5.一瓶果汁，张浩喝了它的 ，刘明比张浩喝得少。 刘明可能喝了这瓶果汁的几分之几？把它圈起来。
青岛版小学数学三年级上册
6.在□里填上适当的数。 1 2 3 4
青岛版小学数学三年级上册
比较简单分数的大小
青岛版小学数学三年级上册
创设情境
小东吃了这个 橙子的 5
8
小东
小利吃了这个 橙子的 3
8
小利
小东吃了这个橙子的5据图这中些，信你息知，道你了能哪提些出数什学么信问息题？？
青岛版小学数学三年级上册 自主学习
青岛版小学数学三年级上册 抽象概括
如果分数的分母相同，分子不同，分 子越大，分数越大；
如果分数的分子相同，分母不同，分 母越大，分数越小。
青岛版小学数学三年级上册 巩固应用
1.在○里填上﹥或﹤。
﹥
﹤
﹥
青岛版小学数学三年级上册
2.比较大小。
﹥
﹤
﹥
青岛版小学数学三年级上册
3.先写出涂色部分所标示的分数，再比较大小。
和
3 8
有什么相同点和不同点？
思考：分母相同的分数怎样比较大小？
分母相同
分母相同的分数，分子大，分数就大；分子小，分数就小。
返回
青岛版小学数学三年级上册
一只大猴子在山上摘了一个大桃子，高兴的抱回 家，对两个小猴子说：“孩子们，来吃桃子了！ ”两只小猴子连蹦带跳地跑到妈妈面前，这时妈 妈说：“一个人吃这个桃子的1̶ ，一个人吃这个桃 子了。的起”来12̶ …，…说”：话“还我没吃说这完个，桃其子中的4的14--一，只因小为猴14̶ 子比就12̶ 大跳
小东和小利谁吃得多？
5
8
5 8
﹥
3 8
3
8
返回
青岛版小学数学三年级上册
小东和小利谁吃得多？
青岛版小学数学三年级上册 汇报交流
小东和小利谁吃得多？
5 8 11 1 1 1 88 8 8 8
3 8 111 888
5 8
﹥
3 8
返回
青岛版小学数学三年级上册 汇报交流
归纳方法：
分子不同
5 8
﹥
3 8
观察：58
4 5 6 7
…
青岛版小学数学三年级上册
青岛版小学数学三年级上册
你会比较下面每组分数的大小吗？
1 2
1 9
﹥
○
1 4
1 4
1 2
○﹥
1 4
青岛版小学数学三年级上册
归纳方法：
分子相同 分子相同
1 4
﹥
1 9
1 2
﹥
1 4
分母不同 分母不同
观察：14
和
1 9
、
1 2
和
1 4
有什么相同点和不同点？
思考：分子相同的分数怎样比较大小？
分子相同的分数，分母大，分数就小；分母小，分数就大。