陕西省汉滨区建民办事处建民初级中学七年级语文上册 1

班组姓名：
10 论语十则
【学习目标】
1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。

2、理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。

3、积累成语、格言、警句。

【学习重点】
1、理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵。

2、积累成语、格言、警句
【学习难点】孔子思想内涵的理解。

文言字词的理解。

【方法链接】
1、朗读文言文的基本方法：
（1）读时要字正腔圆。

“字正”，就是字音准确；“腔圆”，就是发音饱满。

（2）处理好停顿，控制节奏。

（3）处理好轻重，把握好重读与轻读。

（4）注意语速、语调等，做到声韵和谐，抑扬顿挫。

2、翻译文言文的方法：
①读——结合注释理解重点词语——串连词义理解句子——思考整则的思想内容。

②了解通假字及解释：
A、通假字：通假又叫通借，前人也称为假借，是古人用字写词时本有其字而不用，却用一个音同音近的字来代替的现象。

原本当用的字叫本字，临时用来替代本字的那个字叫通假字或通借字
B、解释：先写出本字，然后再解释字的意思。

③翻译课文时，抓住句子中的重点实词，采用添字组词法、词语置换法、利用注释法，结合具体语境来试着连缀成句，力争做到忠实于原文，语句流畅易懂。

【检查预习】
1、作者及作品
孔子（前551～前479）名____，字______，________时期鲁国人。

我国古代伟大的________家、________家，________家学派的创始人，被尊称为“________ ”。

提出了“仁”的思想，即仁爱、爱人。

在政治上主张施行仁政，提倡德治和教化。

他发愤为学，博学多能。

在教育上，他首创私人讲学之风，广收门徒，主张“有教无类”“一视同仁”，据说有3000弟子，其中优秀的有72人。

他成为文化传播的使者。

他曾周游列国，晚年专心从事古代文献整理与传播工作，致力于教育，整理《诗》、《书》等古代典籍，删修《春秋》。

其学生将其思想言行记载在《论语》中。

《论语》是一部记载_________及其弟子_______的书，它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。

《论语》是___ 家学派经典著作之一，与_________,_________,________合称“四书”。

2、读准字音
人不知而不愠．( ) 学而不思则罔．( ) 论．（）语
思而不学则殆．( ) 不亦说．( )乎三省．( )吾身
传．( )不习乎曾．（）子
3、熟读课文，划出文言文朗读节奏。

4、结合课下注释翻译课文，注意标出自己难以解决的生僻词句。

二、对照文下注解和相关资料翻译课文，记住重点字词的意思。

◆第一则：子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
（1）掌握本段的重点词。

时：说：愠：君子：
（2）通假字：说：通“”，意思是：
（3）串连词义理解句子：
【合作探究】
其他九则按照第一则示例的方法，完成对重点字词及句意的理解
1、重点字词，通假字，
学而时习之，不亦说乎（）吾十有五而至于学（）
2、古今异议
吾日三省吾身（）温故而知新（）可以为师矣（）学而不思则罔，思而不学则怠。

（）（）饭疏食饮水（）
3、对照文下注解和相关资料翻译课文，记住文中格言警句并谈谈你对它的理解，概括每一节的内容大意（分组讨论）
有朋自远方来，不亦乐乎：
吾日三省吾身：
学而不思则罔，思而不学则怠：
知之者不如好之者，好之者不如乐之者：
择其善者而从之，其不善者而改之：
三人行，必有我师焉：
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也：
博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣：
逝者如斯夫，不舍昼夜：
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐：
不义而富且贵，于我如浮云：
四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩：
饭疏食饮水，曲肱而枕之：
【当堂检测】
1、解释加点的字:
时．习（）不亦说．乎（）不愠．（）吾日三省．吾身（）
不信．（）传不习．（）温故．（）罔．（）殆．（）
2、理解填空
①《论语》中认为能保持君子风格的一句 ________________，_________________________。

②谈“学”与“思”辨证关系的句子 ________________________，___________________________。

③唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。

由此可以联想到《论语》中孔子的话，
___________________ __，_________________ ______。

④在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过____________________，
_______________________！”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！“
⑤孔子认为认识事物的正确态度是_____________________，_________________________。

⑥曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子____________ _______：__________ ______________？？ ___ ___？
⑦《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子____________________，
_________________。

⑧论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是________________________，
______________ ____。

⑨子夏鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是_______ ___，
_ ，________________ _？
3、《〈论语〉十则》中流传至今的成语有：
4、本文的“而”字有两种用法：顺接和转接。

下列句子中的“而”：
①表顺接关系的有___________________，②表转接关系的有_____________________。

A．学而时习之 B．人不知而不愠 C．温故而知新 D．敏而好学
E．学而不思则罔 F．择其善者而从之 G．学而不厌
【尝试背诵】
第一遍读准字；第二遍读出节奏；第三遍抑扬顿挫。

【理解运用】
1、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物处事之道，对此，曾经有过不同的看法，联系自己的生活体验，谈谈自己的观点：怎样看待“己所不欲，勿施于人”？
2、为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。

3、学习了本文，默写你最感兴趣最有生活体验的一句话，并谈谈你对这句话对你生活的启迪作用；我最感兴趣的一句话：
它对我生活的启迪作用：。