光的折射

光的折射
课前预习学案
一、预习目标：
①能说出什么是折射现象；
②掌握折射时的规律；
③能作出简单的折射光路图；
④体验由折射引起的错觉
二、预习内容:
预习要求:请同学们根据“预习目标”，仔细预习课本47页到50页的相关内容，简要回答以下几个问题，并保证在20分钟之内独立完成。

1、什么是光的折射现象?结合图2.4-1作出光从空气斜射入水中的光路图。

并在图中标出界面、法线、入射光线、折射光线、入射角、折射角。

2、说出你知道的有关光的折射的的实例。

三、在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。

（每人至少要提出一个问题）
课内探究学案
一、明确学习目标
1、认识光的折射规律,从众多的光现象中辨别出属于折射的现象。

2、能对光的折射现象提出一些问题,能解释光的折射现象。

二、合作探究，自主研修
问题1:光从一种介质斜射到另一种透明介质时,传播方向会怎样呢?光在不均匀介质中传播时又会有如何变化呢?请认真观察演示实验，画出你看到的现象。

问题2:光在折射时有什么规律呢?
问题3.插入水中的筷子为什么会变弯?画图说明。

学生自己实验，观察现象。

师引导作图。

三、全班交流，精讲拓展
问题4、问:我们都知道,有经验的渔民只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到,这是为什么?
问题5:把一枚硬币放在不透明的杯底的一边,向后退到恰好看不见硬币,保持眼睛的位置不变。

让别人缓缓地向杯中倒水,当水达到一定高度时,我们又能看见硬币了。

这是为什么?
四，课堂小结，反思整合：
对于这一节知识，你还存在那些疑惑？
五、达标检测
1、光由空气射向水或玻璃的折射规律是：折射光线与入射光线、法线在_______内，折射光线和入射光线分居_______两侧；光由空气射向水或玻璃时，折射角_____入射角。

入射角增大时，折射角也_______，光垂直射到水或玻璃的表面时，在水和玻璃中的传播方向____
2.下列事例中属于光的折射现象的是:( )
A 阳光照射浓密的树叶,在地面上出现光斑
B 潜水员在水面下看岸上的景物“升高了”
C 人们在湖边看到“白云”在水中飘动
D我们能从各个方向看见本身不发光的桌椅
3下列说法中正确的是( )
A 光从一种透明物质射入另一种透明物质中时,一定发生折射,但折射角小于入射角
B 光从一种透明物质射入另一种透明物质中时,一定发生折射,但折射角大于入射角
C 光从空气斜射入水中时,同时发生反射和折射
D以上说法都不对
课后拓展学案
1、一束光由空气斜射入水中，入射角逐渐增大，则折射角（）
A.逐渐减小
B.不变
C.逐渐增大，但总小于入射角
D. 逐渐增大，可能大于入射角
2、人看到沉在水杯底的硬币，其实看到的是 [ ]
a．硬币的实像，其位置比硬币实际所在位置浅
b．硬币的实体，其位置即硬币的实际位置
c．硬币的虚像，但位置比硬币的实际位置浅
d．硬币的虚像，其位置比硬币的实际位置深
3、古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的____现象，“池水照明月”说的是光的_______现象。

6.图6-1中，OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射线、反射线和折射线三条光线，则______是法线，反射角为_____度，折射角为_____度。

界面的______边是玻璃。

教后反思：。