声音的特性精品中学ppt讲课文档
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大_（__或__小__）_,响度越_强__（__或__弱__）_。
乐音除了音调、响度两个特征外， 还有第三个特征叫_音__色__。
第四十五页，共78页。
蒙上眼睛，你也能分辩同学们的声音，
是因为每个同学声音
音的色不同.楼
道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”
是指减小声带振动的_______ 振幅
比较牛和蚊子的叫声，___牛_的叫声响度 大，___蚊__子的叫声音调高。
A．①②③ C. ①③④
B. ②③④ D. ①②④
第二十七页，共78页。
复习提问
6、吹奏笛子时，空气柱越短，振动的频 率越_____大_，音调越_____高__。
7、蝙蝠靠__超___声波确定位置，大象之 间靠__次____声波交流。
第二十八页，共78页。
2、响度 声音的强弱（大小）叫响度。 单位为分贝（dB）
第十页，共78页。
500Hz
1000Hz
1500Hz
第十一页，共78页。
一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它 翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴 蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这 是为什么？
第十二页，共78页。
1、人能听到的频率范围是多少？
2、什么叫超声波？什么叫次声波？
3、次声波有什么危害？
4、超声波和次声波有什么应用？
减少声音的分散，增大声音的响度 你能举个生活中利用这个原理的工具吗？
听诊器
第三十五页，共78页。
答一答
千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术
表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也
离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人
们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，
我们能听出熟人的 说话声音，就是不同的 人说话的声音的音色不 同。
第三十八页，共78页。
第三十九页，共78页。
《红楼梦》中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有
人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声
屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。
提示：猫的听觉范围是：60—65000HZ
第十五页，共78页。
次声的现 象及危害
第十六页，共78页。
核爆炸 次声 导弹发射
第十七页，共78页。
火山
风
暴
次声
与 海
啸
地震
第十八页，共78页。
大象的活动是在无声 无息中进行的，实际 上它们是在用一种我 们听不到的声音在进 行交流，这就是次声 波
大自然的一些活动，像地震、火山喷发、 台风、海啸等都会发出次声波
第二十六页，共78页。
5、下列的实验和实例，能说明声音的产 生或传播条件的一组是 ( D)
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察 到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩 里的手机当来电时，只见指示灯闪烁， 听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它 在木梳齿上划过，一次快些，一次慢 些，比较两次的不同；④锣发声时用 手按住锣，锣声就消失了。
“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（ ）
A．说话的响度不同
B．说话的音调不同
C．说话的音色不同
D．说话的语气C不同
红楼之声
第四十页，共78页。
归纳总结：
我们平时所听的声音大多数都是悦耳动听
的，这样的声音我们叫乐音；它有三个特征 （特性）。
音调
音调的高低跟振动 频率有关
声音的特性
响度的大小跟振幅 响度 和距发声体的距离
应该采用的方法是（ ）
A．用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些
A
B．改变频率高一些的鼓来敲击
C．离击鼓处远一些，听到的声音就会强些
D．击鼓击得快些
第三十六页，共78页。
• 因为不同乐器发出声音的品质不一样。
第三十七页，共78页。
音色
指声音的品质与特征。
音色与声源的材料和结构有关。
音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是 主要是根据音色不同来判断的。
声音的 品质
发声体本 音色是辨别不同发声体的依 身的材料、 据 结构
第四十二页，共78页。
音色
声音和特性—测试
第四十三页，共78页。
手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就 收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的， 他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了， 这其中先后涉及的声音的特征是（ ）
• 说明：
人听到声音的响度除了跟发声体的 振幅有关以外，还跟人距发声体的距 离有关。
第三十一页，共78页。
下面两个图，哪个图中的小球振动的幅度 大？
甲
乙
甲小球的振幅大
第三十二页，共78页。
示波器上不同响度的声音波形图
第三十三页，共78页。
决定声音能量的是？？
第三十四页，共78页。
议一议
图中的两个情景有什么共同点呢？
第二十一页，共78页。
超声波应用
①超声检验
超声成像技术已在医疗检查方面获得普遍应用。
②超声处理 超声焊接、钻孔、固体的粉碎、乳化 、脱气、除尘、去锅垢、清洗、灭菌、促进化学反应和进 行生物学研究等。
③超声除螨
螨虫的听觉神经系统很脆弱，对特定频率的超声非常敏感 。
④基础研究
通过物质对超声的吸收规律可探索物质的特性和结构。
叫乐音．乐音是由物体做规则的周 期性振动产生的声波．不同的乐音 要由它们的音调，响度，音色三个 特性来区分．所以音调、响度和音 色又叫做乐音的三要素。
第三页，共78页。
1、音调
音调是指声音的高低。
第四页，共78页。
1、简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.
2、女高音,男中音也表示的是音调的高低.
高音C之王帕瓦罗蒂
中国男中音歌唱家廖昌永
第五页，共78页。
思考： 为什么有的声音听 起来音调高，有的 听起来音调低呢？
第六页，共78页。
音调
活动一
什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按 在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振 动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改 变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢 尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢 尺振动的快慢和发声的音调.
声音的特性精品中学ppt课件
第一页，共78页。
我们的感觉和感受
• 我们听到的声音可以说是千差万别的； • 小号声嘹亮挺拔； • 小提琴声柔和纤细； • 大提琴声稳重舒展…… 它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的
清脆。听了这些音乐，我们会沉浸在美的 享受之中。
第二页，共78页。
乐音 人的听觉感到和谐悦耳的声音
第二十三页，共78页。
生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的
一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提
下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，
此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）
A．音调 B．音色
C．响度 D．音色和A响度
测一测
温馨提示
护栏的长短不同，其振动频率不同，
第七页，共78页。
当逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动
（填“变变慢快” 、“变慢”或“不变”），
钢尺振动发出的声音音调会逐渐变 。
低
第八页，共78页。
活动二：将硬纸片从梳子齿上划过，第一次 较慢的划过，第二次较快的划过，注意听它 两次振动发出的声音的音调的不同。
思考：哪一次发出的声
音的音调高
实验结论：较快划过时，即硬纸片振动快 时，发出的音调高
有关
音色 音色跟发声体的材 料和结构有关
第四十一页，共78页。
声音的三要素 音调、响度和音色
含义
声音
音 调
的高 低
决定因素
发声体振 动的频率
相关问题
频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz）
～ 人听觉频率：20 Hz 20000 Hz
超声波与次声波。
响 声音的 发声体振动 度 大小 的幅度
振幅：物体振动的幅度。
第九页，共78页。
音调
实验结论
定义：物理学上将发声体1 秒振动的次数叫频率
物理意义：频率是描述发声 体振动快慢的物理量
音调的高低与发声物体的振动频率有关. 振动频率越大，发出的声音音调越高； 振动频率越小，音调越低.
频率的单位是赫兹，简称赫，符号为“HZ” 。 物体在1秒种内若振动100次，频率为100HZ
第二十二页，共78页。
次声波的应用
近年来，一些国家利用次声能够“杀人”这 一特性，致力次声武器——次声炸弹的研制尽管 眼下尚处于研制阶段，但科学家们预言：只要次 声炸弹一声爆炸，瞬息之间，在方圆十几公里的 地面上，所有的人都将被杀死，且无一能幸 免．次声武器能够穿透15厘米的混凝土和坦克钢 板．人即使躲到防空洞或钻进坦克的“肚子”里， 也还是一样地难逃残废的厄运．
第四十六页，共78页。
一名男低音歌手正在放声歌唱，为 他轻声伴唱的是位女高音。他们谁 的音调高？谁的响度大？
女高音的音调高；男低音的响度大
第四十七页，共78页。
唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒 山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现 出的物理知识有：
—物—体—(钟—)—振—动—产—生声—音—（—钟—声—）—， —根据—声—音—的—音—色—可—以—判—断—是—钟—声—。 （写出两点）
B
音调也就不同。
A
第二十四页，共78页。
课堂检测
1、声音的高低叫_____音__，调它跟物体振动的______有频关率。 2、男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的 ＿＿音＿调低， 这是因为男同学说话时，声带振动比较＿＿＿的缘慢故．
3、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦______而发声； 小明不断用手指去控制琴弦的长度，是为了改变______振动
第四十九页，共78页。
联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖
地模仿一些动物和乐器的声音，
他主要是模仿声音的
，台
下观音众色听到口技演员的声音是靠
传播的．
空气
第五十页，共78页。
一根琴弦两端固定（如图中MN所示）， 在P点使琴弦连续振动，用手指分别按压
第十三页，共78页。
1、人耳听到声音的频率 范围：20 ～20000Hz
第十四页，共78页。
2、超声波和次声波
大多数人能够听到的频率范围 从20HZ到20000HZ。人们把高于 20000HZ的声音叫做超声波，把低 于20Hz的声音叫做次声波 思考：为什么有时我们认为很静、没 有任何的声音，而猫却突然表现非常 警觉？
A．音调和响度 B．音色和响度
C．音B色和音调 D．音调和音色
第四十四页，共78页。
复习： 声音的三要素分别是： 音调、响度和音色
音调表示声音的_高__低__，它由发声 体振动的频率所决定，频率越大， 音调越____。 高 响度表示声音的__强_弱__（__或_大__小。）它与
发声体的振幅有关，振幅越
讨论: 声音的强弱与什么因素有关呢?
引入概念： 振幅
重击 鼓声大 鼓面下凹幅度大
第二十九页，共78页。
响度
实验结论 物理学中用振幅来描述物体振动
的幅度。即把物体在振动时偏离 原来
位置的最大距离叫振幅。
响度跟物体的振幅有关,物体的
振幅越大产生声音的响度越大.
第三十页，共78页。
• 想一想：
如果你要喊住你前面的同学，是他离你 近的时候他容易听到的你的喊声，还是 他离你远的时候？这说明什么呢？
第四十八页，共78页。
敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动， 且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的 音叉接触水面，能溅起水花，且音叉 声音越响，溅起的水花越大；扬声器 发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆 振幅越大. 根据上述现象可归纳（1） 声音是由物体的_振__动__产生的； （2）物—体—发—声—时—振—幅—越—大—，—响——度。越大
音调
第二十五页，共78页。
4、将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌 面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺 振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面 的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐 变 低 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时， 虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到 声音，这是由于 _____频_率__低_于_2_0_Hz__
一些机器工作时，也会产生次声波。有 些次声波对人体是有害的。
第十九页，共78页。
次声波具有极强的穿透力，不仅可以穿 透大气、海水、土壤，而且还能穿透坚固的 钢筋水泥构成的建筑物，甚至连坦克、军舰、 潜艇和飞机都不在话下．次声穿透人体时， 不仅能使人产生头晕、烦燥、耳鸣、恶心、 心悸、视物模糊，吞咽困难、胃痛、肝功能 失调、四肢麻木，而且还可能破坏大脑神经 系统，造成大脑组织的重大损伤．次声波对 心脏影响最为严重，最终可导致死亡．
第二十页，共78页。
4、超声波和次声波的应用
想一想：
在一次表演中，一名训兽师向他带来 的狗提问：“3+1”等于几？”狗立即 叫4声，观众立刻为这条聪明的狗热烈 鼓掌。它真有那么聪明吗？
嘿嘿！原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声， 这种哨声属于超声波，不在人的听觉频率范围内，但狗是可以听 见的！
乐音除了音调、响度两个特征外， 还有第三个特征叫_音__色__。
第四十五页，共78页。
蒙上眼睛，你也能分辩同学们的声音，
是因为每个同学声音
音的色不同.楼
道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”
是指减小声带振动的_______ 振幅
比较牛和蚊子的叫声，___牛_的叫声响度 大，___蚊__子的叫声音调高。
A．①②③ C. ①③④
B. ②③④ D. ①②④
第二十七页，共78页。
复习提问
6、吹奏笛子时，空气柱越短，振动的频 率越_____大_，音调越_____高__。
7、蝙蝠靠__超___声波确定位置，大象之 间靠__次____声波交流。
第二十八页，共78页。
2、响度 声音的强弱（大小）叫响度。 单位为分贝（dB）
第十页，共78页。
500Hz
1000Hz
1500Hz
第十一页，共78页。
一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它 翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴 蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这 是为什么？
第十二页，共78页。
1、人能听到的频率范围是多少？
2、什么叫超声波？什么叫次声波？
3、次声波有什么危害？
4、超声波和次声波有什么应用？
减少声音的分散，增大声音的响度 你能举个生活中利用这个原理的工具吗？
听诊器
第三十五页，共78页。
答一答
千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术
表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也
离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人
们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，
我们能听出熟人的 说话声音，就是不同的 人说话的声音的音色不 同。
第三十八页，共78页。
第三十九页，共78页。
《红楼梦》中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有
人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声
屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。
提示：猫的听觉范围是：60—65000HZ
第十五页，共78页。
次声的现 象及危害
第十六页，共78页。
核爆炸 次声 导弹发射
第十七页，共78页。
火山
风
暴
次声
与 海
啸
地震
第十八页，共78页。
大象的活动是在无声 无息中进行的，实际 上它们是在用一种我 们听不到的声音在进 行交流，这就是次声 波
大自然的一些活动，像地震、火山喷发、 台风、海啸等都会发出次声波
第二十六页，共78页。
5、下列的实验和实例，能说明声音的产 生或传播条件的一组是 ( D)
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察 到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩 里的手机当来电时，只见指示灯闪烁， 听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它 在木梳齿上划过，一次快些，一次慢 些，比较两次的不同；④锣发声时用 手按住锣，锣声就消失了。
“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（ ）
A．说话的响度不同
B．说话的音调不同
C．说话的音色不同
D．说话的语气C不同
红楼之声
第四十页，共78页。
归纳总结：
我们平时所听的声音大多数都是悦耳动听
的，这样的声音我们叫乐音；它有三个特征 （特性）。
音调
音调的高低跟振动 频率有关
声音的特性
响度的大小跟振幅 响度 和距发声体的距离
应该采用的方法是（ ）
A．用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些
A
B．改变频率高一些的鼓来敲击
C．离击鼓处远一些，听到的声音就会强些
D．击鼓击得快些
第三十六页，共78页。
• 因为不同乐器发出声音的品质不一样。
第三十七页，共78页。
音色
指声音的品质与特征。
音色与声源的材料和结构有关。
音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是 主要是根据音色不同来判断的。
声音的 品质
发声体本 音色是辨别不同发声体的依 身的材料、 据 结构
第四十二页，共78页。
音色
声音和特性—测试
第四十三页，共78页。
手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就 收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的， 他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了， 这其中先后涉及的声音的特征是（ ）
• 说明：
人听到声音的响度除了跟发声体的 振幅有关以外，还跟人距发声体的距 离有关。
第三十一页，共78页。
下面两个图，哪个图中的小球振动的幅度 大？
甲
乙
甲小球的振幅大
第三十二页，共78页。
示波器上不同响度的声音波形图
第三十三页，共78页。
决定声音能量的是？？
第三十四页，共78页。
议一议
图中的两个情景有什么共同点呢？
第二十一页，共78页。
超声波应用
①超声检验
超声成像技术已在医疗检查方面获得普遍应用。
②超声处理 超声焊接、钻孔、固体的粉碎、乳化 、脱气、除尘、去锅垢、清洗、灭菌、促进化学反应和进 行生物学研究等。
③超声除螨
螨虫的听觉神经系统很脆弱，对特定频率的超声非常敏感 。
④基础研究
通过物质对超声的吸收规律可探索物质的特性和结构。
叫乐音．乐音是由物体做规则的周 期性振动产生的声波．不同的乐音 要由它们的音调，响度，音色三个 特性来区分．所以音调、响度和音 色又叫做乐音的三要素。
第三页，共78页。
1、音调
音调是指声音的高低。
第四页，共78页。
1、简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.
2、女高音,男中音也表示的是音调的高低.
高音C之王帕瓦罗蒂
中国男中音歌唱家廖昌永
第五页，共78页。
思考： 为什么有的声音听 起来音调高，有的 听起来音调低呢？
第六页，共78页。
音调
活动一
什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按 在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振 动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改 变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢 尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢 尺振动的快慢和发声的音调.
声音的特性精品中学ppt课件
第一页，共78页。
我们的感觉和感受
• 我们听到的声音可以说是千差万别的； • 小号声嘹亮挺拔； • 小提琴声柔和纤细； • 大提琴声稳重舒展…… 它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的
清脆。听了这些音乐，我们会沉浸在美的 享受之中。
第二页，共78页。
乐音 人的听觉感到和谐悦耳的声音
第二十三页，共78页。
生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的
一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提
下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，
此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）
A．音调 B．音色
C．响度 D．音色和A响度
测一测
温馨提示
护栏的长短不同，其振动频率不同，
第七页，共78页。
当逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动
（填“变变慢快” 、“变慢”或“不变”），
钢尺振动发出的声音音调会逐渐变 。
低
第八页，共78页。
活动二：将硬纸片从梳子齿上划过，第一次 较慢的划过，第二次较快的划过，注意听它 两次振动发出的声音的音调的不同。
思考：哪一次发出的声
音的音调高
实验结论：较快划过时，即硬纸片振动快 时，发出的音调高
有关
音色 音色跟发声体的材 料和结构有关
第四十一页，共78页。
声音的三要素 音调、响度和音色
含义
声音
音 调
的高 低
决定因素
发声体振 动的频率
相关问题
频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz）
～ 人听觉频率：20 Hz 20000 Hz
超声波与次声波。
响 声音的 发声体振动 度 大小 的幅度
振幅：物体振动的幅度。
第九页，共78页。
音调
实验结论
定义：物理学上将发声体1 秒振动的次数叫频率
物理意义：频率是描述发声 体振动快慢的物理量
音调的高低与发声物体的振动频率有关. 振动频率越大，发出的声音音调越高； 振动频率越小，音调越低.
频率的单位是赫兹，简称赫，符号为“HZ” 。 物体在1秒种内若振动100次，频率为100HZ
第二十二页，共78页。
次声波的应用
近年来，一些国家利用次声能够“杀人”这 一特性，致力次声武器——次声炸弹的研制尽管 眼下尚处于研制阶段，但科学家们预言：只要次 声炸弹一声爆炸，瞬息之间，在方圆十几公里的 地面上，所有的人都将被杀死，且无一能幸 免．次声武器能够穿透15厘米的混凝土和坦克钢 板．人即使躲到防空洞或钻进坦克的“肚子”里， 也还是一样地难逃残废的厄运．
第四十六页，共78页。
一名男低音歌手正在放声歌唱，为 他轻声伴唱的是位女高音。他们谁 的音调高？谁的响度大？
女高音的音调高；男低音的响度大
第四十七页，共78页。
唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒 山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现 出的物理知识有：
—物—体—(钟—)—振—动—产—生声—音—（—钟—声—）—， —根据—声—音—的—音—色—可—以—判—断—是—钟—声—。 （写出两点）
B
音调也就不同。
A
第二十四页，共78页。
课堂检测
1、声音的高低叫_____音__，调它跟物体振动的______有频关率。 2、男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的 ＿＿音＿调低， 这是因为男同学说话时，声带振动比较＿＿＿的缘慢故．
3、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦______而发声； 小明不断用手指去控制琴弦的长度，是为了改变______振动
第四十九页，共78页。
联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖
地模仿一些动物和乐器的声音，
他主要是模仿声音的
，台
下观音众色听到口技演员的声音是靠
传播的．
空气
第五十页，共78页。
一根琴弦两端固定（如图中MN所示）， 在P点使琴弦连续振动，用手指分别按压
第十三页，共78页。
1、人耳听到声音的频率 范围：20 ～20000Hz
第十四页，共78页。
2、超声波和次声波
大多数人能够听到的频率范围 从20HZ到20000HZ。人们把高于 20000HZ的声音叫做超声波，把低 于20Hz的声音叫做次声波 思考：为什么有时我们认为很静、没 有任何的声音，而猫却突然表现非常 警觉？
A．音调和响度 B．音色和响度
C．音B色和音调 D．音调和音色
第四十四页，共78页。
复习： 声音的三要素分别是： 音调、响度和音色
音调表示声音的_高__低__，它由发声 体振动的频率所决定，频率越大， 音调越____。 高 响度表示声音的__强_弱__（__或_大__小。）它与
发声体的振幅有关，振幅越
讨论: 声音的强弱与什么因素有关呢?
引入概念： 振幅
重击 鼓声大 鼓面下凹幅度大
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响度
实验结论 物理学中用振幅来描述物体振动
的幅度。即把物体在振动时偏离 原来
位置的最大距离叫振幅。
响度跟物体的振幅有关,物体的
振幅越大产生声音的响度越大.
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• 想一想：
如果你要喊住你前面的同学，是他离你 近的时候他容易听到的你的喊声，还是 他离你远的时候？这说明什么呢？
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敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动， 且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的 音叉接触水面，能溅起水花，且音叉 声音越响，溅起的水花越大；扬声器 发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆 振幅越大. 根据上述现象可归纳（1） 声音是由物体的_振__动__产生的； （2）物—体—发—声—时—振—幅—越—大—，—响——度。越大
音调
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4、将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌 面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺 振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面 的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐 变 低 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时， 虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到 声音，这是由于 _____频_率__低_于_2_0_Hz__
一些机器工作时，也会产生次声波。有 些次声波对人体是有害的。
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次声波具有极强的穿透力，不仅可以穿 透大气、海水、土壤，而且还能穿透坚固的 钢筋水泥构成的建筑物，甚至连坦克、军舰、 潜艇和飞机都不在话下．次声穿透人体时， 不仅能使人产生头晕、烦燥、耳鸣、恶心、 心悸、视物模糊，吞咽困难、胃痛、肝功能 失调、四肢麻木，而且还可能破坏大脑神经 系统，造成大脑组织的重大损伤．次声波对 心脏影响最为严重，最终可导致死亡．
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4、超声波和次声波的应用
想一想：
在一次表演中，一名训兽师向他带来 的狗提问：“3+1”等于几？”狗立即 叫4声，观众立刻为这条聪明的狗热烈 鼓掌。它真有那么聪明吗？
嘿嘿！原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声， 这种哨声属于超声波，不在人的听觉频率范围内，但狗是可以听 见的！