六年级下册语文同步练习10 十六年前的回忆_人教新课标

第十课《十六年前的回忆》一课一练
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

一、看拼音写词语。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

chōu tìkǒng bùmóguǐkǔxíng
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

yán jùn cán bào fěi túcíxiáng
二、组词。

魔（）刑（）峻（）残（）
磨（）形（）俊（）线（）
三、填写同音字组词。

mó（）鬼（）托（）刀（）型
xíng （）法（）为苦（）模（）四、解释下列词语。

（1）被难：
（2）幼稚：
（3）含糊：
（4）恐怖：
（5）严峻：
五、写出下列词语的近义词。

幼稚——（）含糊——（）轻易——（）恐怖——（）严峻——（）
六、写出下列词语的反义词。

慈祥——（）含糊——（）严峻——（）
七、给下列多音字，注音并组词。

待看横
八、选择合适的词语填空。

沉着沉重一拥而入严峻
1.面对（）的形势，如果我们不冷静分析，（）应对，也
许就会因为一时的急躁轻率而付出（）的代价。

2.体育场的门一开，球迷们便（）。

九、课内阅读
“爹！”我忍不住喊出声来。

母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一
句话。

他脸上的表情非常安定，非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平
日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。

”他指着母亲说。

接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。

”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着说了。

我不知道当时哪里来的机智和勇
敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻会意了，接着说：“似的，她是我最大的孩子。

我的妻子是个乡下人，我的孩子年
纪都还小，她们什么也不懂。

一切都跟她们没有关系。

”父亲说完了这段话，又望了望我们。

1
2．找出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？
3.“他的心被一种伟大的力量占据着。

”“伟大的力量”指什么？
4.这段话主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的思想感情？
十、课外阅读
奇异的星空
无边无际的天空，原来就是一个星星世界。

月球、太阳以及我们生活着的地球，都是这个
星星世界的一分子。

要是你站到别的星球上看过来，地球也像其他星星一般只是眨着眼的一小点。

月球，我们俗称月亮。

它离地球最近，人们已经到过月球了，发现那里到处是荒凉的“环形
山”。

不过，在晴朗的夜晚，当它给大地披上银辉的时候，人们面对着灿烂群星中的那一轮皎洁的明月，总是赞赏不绝。

其实，月球只是反射太阳所发出的光，它本身是不会发光的。

月球比地球小；而太阳却比地球大得多了。

一个太阳相当于130万个地球合在一起那么巨大。

由于它距离地球太远了，因此，我们所看到的太阳，就和月亮的大小差不多。

从天文望远镜里看到，太阳的表面是一片浩瀚的火海，那火海仿佛像怒吼的风暴，漫天卷荡。

它的光和热射到地球上，我们称作阳光，是生物不可缺少的东西。

星空中跟太阳一样会发光发热的星星，多得数也数不清，有很多星星比太阳还大，只不过离
地球更遥远，他们看起来都是一小点儿。

这无数的星星，组成了一个绚烂美丽的星星世界。

每当夜幕降临以后，它们便闪耀出光芒，红的、蓝的、黄的、白的，各种颜色交相辉映，好像彩色的
珍珠，布满夜色朦胧的天空。

这布满星星的天空，太奇异了。

1.把短文分成三段，用“△”标在段尾。

2.全文是围绕哪句话写的？写下来。

3．写出每段段意：
4.写出下列词语的反义词。

浩瀚——（）奇异——（）
《十六年前的回忆》答案
一、看拼音写词语。

抽屉恐怖魔鬼苦刑严峻残暴匪徒慈祥
解析：本题考查了课文中重点词语的书写。

二、组词。

魔鬼苦刑严峻残暴
磨面形状俊俏线头
解析：本题考查了形近字的组词，注意魔的下面是个鬼字，所以一般组词魔鬼，磨是多音字，有mó和mò；刑和形的偏旁不同，一个是刂旁，一个是彡；峻和俊的读音相同；残和线的偏旁不同。

三、填写同音字组词。

魔摩磨模
刑行刑型
解析：本题考查了同音字的掌握，注意区别并组词。

四、解释下列词语。

（1）被难：因灾祸或重大变故而丧失生命。

（2）幼稚：年纪小；形容头脑简单活缺乏经验。

（3）含糊：不明确；不清晰。

（4）恐怖：由于生命受到威胁或残害而恐惧。

（5）严峻：严厉；严肃。

解析：本题考查了课文中重点词语的解释。

五、写出下列词语的近义词。

天真含混容易恐惧严肃
解析：幼稚的意思是年纪小，形容头脑简单缺乏经验，所以近义词是天真；含糊的意思是不明
确，不清晰，所以近义词是含混；轻易的意思是随随便便，所以近义词是容易；恐怖的意思是由
于生命受到威胁或残害而恐惧，所以近义词是恐惧；严峻的意思是严厉，严肃，所以近义词是严
肃。

六、写出下列词语的反义词。

凶恶清楚温和
解析：慈祥的意思是（老年人的态度、神色）和善安详，所以反义词是凶恶；含糊的意思是不明
确，不清晰，所以反义词是清楚；严峻的意思是严厉，严肃，所以反义词是温和。

七、给下列多音字，注音并组词。

dāi 待会儿kān 看守héng 横竖
dài 待业kàn 看见hèng 蛮横
解析：本题考查多音字的掌握与组词。

八、选择合适的词语填空。

1．严峻沉着沉重
2．一拥而入
解析：本题考查了课文中重点词语的运用。

沉着的意思是从容镇静，不慌不忙；沉重的意思是分
量大，程度深；一拥而入的意思是形容很多人同时闯进门来；严峻的意思是严厉，严肃。

九、课内阅读。

1．提审时
解析：本题考查了学生对短文的概括能力。

选文主要写了父亲在法庭上的情况，所以可以概括成
提审时。

2．他脸上的表情非常安定，非常沉着。

体会：李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若，是因为他对革命事业充满信心。

解析：本题考查了对短文中心思想的把握。

3.对于革命事业的信心。

4.父亲在法庭上的表现。

我对父亲的敬仰之情。

解析：本题考查了本段中对作者心情的理解。

十、课外阅读
1．第一段就是第1自然段；第二段是2、3、4、5自然段；第三段是第6自然段。

解析：本题考查了对文章段落的把握。

2.这布满星星的天空，太奇异了。

解析：本题考查了对整个文章中心句的把握。

3．第一段：写了无边无际的天空，原来就是一个星星世界。

第二段：写了天空里的月亮、太阳以及其它一些星星是如何的奇异。

第三段：总写天空太奇异了。

解析：本题考查了对每段段落大意的总结与概括。

4. 渺小普通
解析：浩瀚的意思是广阔，所以反义词是渺小；奇异的意思是奇特、特别，所以反义词是普通或平凡。