山东高二高中生物期中考试带答案解析

山东高二高中生物期中考试
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）
A．②⑤⑦
B．①②③⑤⑧
C．①③④⑥⑦
D．②⑤⑧
2.科学家做过如下的试验:（1）把不含生长素的两琼脂小块放在燕麦胚芽鞘下端；（2）把含有生长素的琼脂小块
放在一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在形态学下端；（3）把一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来，让形态学上端朝下，做与（2）同样的试验（如下图），三个试验都以单
侧光照射。

经过一段时间后，对接受块成分变化的叙述，正确的是
A．在③④⑤⑥中，⑤含生长素最多
B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多
C．①含生长素比②多，③含生长素比④多
D．③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和多
3.植物激素和植物生长调节剂被广泛应用于农业生产中。

下列各项应用合理的是
A．使用萘乙酸促进果实成熟
B．使用乙烯利对果实进行催熟
C．使用赤霉素防止植物茎秆生长过快
D．使用低浓度生长素类似物作除草剂
4.如下图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图
中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则
A．m<X<n
B．X= I
C．n<X<i
D．X>i
5.用适宜浓度的生长素和赤霉素的不同组合分别处理幼茎切段。

下图为幼茎切段的平均伸长量随时间的变化曲线。

据图可说明
A．植物激素间具有拮抗作用
B．植物激素间具有协同作用
C．植物激素间具有反馈调节作用
D．植物激素间具有连锁调节作用
6.生长素类似物2．4—D等在农业生产上的应用较广泛，但不可用于
A．培育无籽果实
B．做除草剂
C．促进扦插枝条生根
D．解除顶端优势
7.温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是
A．喷洒N肥
B．提高CO2浓度
C．喷洒磷肥
D．喷洒生长素类似物
8.下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是
A．使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市
B．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量
C．使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率
D．使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率
9.高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是
A．外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞
B．外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞
C．外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞
D．外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞
10.下列关于内环境稳态的叙述中，错误的是
A．内环境的理化性质是恒定不变的
B．内环境的理化性质是相对稳定的
C．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的
D．不能维持内环境稳态，机体的生命活动就会受到威胁
11.下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是
A．体内大多数内分泌腺都与神经系统的调节有关
B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性
C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快
D．垂体是联系神经凋节和体液调节的枢纽
12.下列各项中，能看作是进入人体内环境的是
A ．注射胰岛素
B ．血液中的氧进入组织细胞
C ．牛奶喝进胃里
D ．精子进入输卵管和卵细胞完成受精作用
13.科学家通过研究发现，人血液pH 通常在7．35～7．45之间，变化不大的原因是
①H 2CO 3/ NaHCO 3等缓冲对对血液酸碱度起缓冲作用
②通过呼吸系统可不断排出CO 2
③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外 ④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH 的相对稳定 ⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pH
A ．①
B ．①②③
C ．①②③④
D ．①②③⑤
14.下图是人体内环境示意图。

若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体增多？
A ．①
B ．②
C ．③
D ．④
15.组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。

下列各项不能引起组织水肿的是
A ．营养不良，血浆蛋白含量减少
B ．花粉过敏引起毛细血管通透性增加
C ．肾小球肾炎导致蛋白尿
D ．食物过咸导致血浆渗透压增高
16.下列四组结构对血糖的相对稳定起重要作用的是
A ．胰岛、肝、肾小管
B ．胰岛、肝、肠腺
C ．胰岛、胆囊、甲状腺
D ．胰岛、胆囊、肾小管
17.下列各项中，可能导致尿糖产生的因素有
①肾小管病变，葡萄糖的重吸收能力下降 ②一次性大量进食糖类 ③病毒感染并破坏胰岛B 细胞 ④胰岛A 细胞分泌旺盛，胰高血糖素含量过高
A ．①②④
B ．①②③
C ．②③④
D ．①②③④
18.下列关于水和无机盐平衡调节的叙述正确的是
A ．酷暑季节，室外作业的工人应多喝纯净水
B ．长期不能进食的病人，应注意适当补充钾盐
C ．血钾含量降低或血钠含量升高时，醛固酮分泌增加
D．细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌减少，尿量减少
19.“三鹿奶粉”事件发生后，党中央、国务院高度重视，作出了重大部署，对婴幼儿奶粉进行了三聚氰胺全国专项
监督检查。

三聚氰胺在水中微溶，故婴儿食用含三聚氰胺高的奶粉可形成结石，医生建议大量饮水就可以排除结石。

如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为
A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管
B．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素
C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
20.人的体温恒定是由于
A．注意增减衣服的结果
B．机体产热和散热平衡的结果
C．机体内环境稳定的结果
D．体内物质代谢的结果
21.人在高湿环境下易“中暑”，是因为
A．出汗过多
B．体内热量散不出去
C．体内水分散失少
D．无机盐丢失过多
22.某同学将某种激素注射到金鱼的鳃部，金鱼很快失去平衡，浮在水中。

此时某同学将葡萄糖加入到水中，不久
金鱼便恢复正常，下列原因中正确的是
A．注射的是肾上腺素，使血糖浓度过分降低
B．注射的是胰高血糖素，使血糖浓度过分升高
C．注射的是胰岛素，使血糖浓度过分降低
D．注射的是醛固酮，使血钠过分降低
23.科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；
B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。

据此判断激素A、B、C
的化学名称依次是
A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素
B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素
D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
24.当动物缺乏某激素时，可以通过“喂饲法”或“注射法”对激素进行人为补充，下列必须通过“注射法”补充的是
①生长激素②醛固酮③胰岛素④性激素
A．①③
B．③④
C．②④
D．②③。

这样做的原因是
25.给长时间昏迷的病人连续输氧时，要在纯氧中混入5％的CO
2
A．节约氧气
B．维持呼吸中枢的兴奋
C．维持肺通气量的平衡
D．抑制呼吸中枢
26.下图表示甲状腺活动调节的示意图。

对这一调节的叙述，错误的是
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
27.某成年人近期手指变粗，鼻和下颌加阔，原因可能是
A．食物与饮水中缺碘
B．从小生长激素就分泌过多
C．成年后生长激素分泌过多
D．甲状腺功能亢进
28.冬泳时人体一般不会出现的是
A．甲状腺激素分泌增多
B．肾上腺素分泌增多
C．皮肤血管收缩
D．胰岛素分泌增多
29.某成年男性由于工作繁忙，长期食用某种方便食品，而该食品含有雄性激素，下列预测结果最可能的是该男子A．精力旺盛
B．睾丸萎缩
C．第二性征消失
D．对其它食品失去兴趣
30.反射和反射弧的关系是
A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现
B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现
C．只要反射弧完整，必然出现反射活动
D．反射和反射弧在性质上完全相同
31.在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下，下列叙述正确的是
A．a—b段的Na+内流是需要消耗能量的
B．b—c段的Na+外流是不需要消耗能量的
C．c—d段的K+外流是不需要消耗能量的
D．d—e段的k+内流是需要消耗能量的
32.分别刺激下图I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，能引起肌肉收缩的是
A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
B．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
D．I、Ⅲ、Ⅳ
33.某人脊髓从胸部折断后，一般情况下
A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉
B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉
C．膝跳反射不存在，针刺足部无感
D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉
34.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。

下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向），其中正确的是
35.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是
A．突触前膜与后膜之间有间隙
B．兴奋的电信号转变成化学信号，再转变成电信号
C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的
36.若在图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为+），当给B点施加适宜刺激，兴奋在神经细胞间传递时，检测到的结果在图2中是
37.下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是
A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌
B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程
C．人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A→C→D，使肾上腺素分泌增加
D．当人的手被针刺时，可以通过刺激→A→C→D，使手缩回
38.损伤大脑皮层的S区，病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话；损伤H区时，病人看不懂文字、听不懂别人的谈话，但却能讲话写字。

这表明
A．语言功能在语言中枢也有细致分工
B．语言功能与语言中枢之外的中枢有关
C．语言中枢位于大脑左半球外侧面
D．语言中枢是人类大脑所特有的
39.止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位可能在A．细胞体
B．轴突
C．突触间隙
D．树突
二、综合题
1.将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间（如下图）。

其中第2号和第4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答：
（1）选择_______两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。

（2）选择_______两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。

（3）装置④中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是_______________。

如将④的幼苗放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是______________。

（4）如图所示的白杨树的主干上端，D分别为生长正常的侧芽，请分析：
①这些侧芽发育成枝的顺序依次为__________________。

②生长素主要由________处产生，以 ___________方式到达侧芽并积累在侧芽处，在缺氧条件下，其运输的速度____________________（填“减慢”或“加快”）。

③如果剪去顶芽，则___芽将首先发育成枝条，原因是_______________。

2.下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。

（1）图中虚线内物质总称为，其中A代表，B代表，C代表。

（2）正常人体的血糖含量为__________，机体长时间运动时，血糖不断被消耗，此时胰岛细胞分泌的______增加，该分泌物可促进机体内的_________分解，使血糖含量维持在正常水平。

（3）当血糖浓度高于180 mg/dL时，部分葡萄糖随尿液排出体外。

该过程影响肾脏对水的重吸收从而导致
__________增多，此时收集尿液并加入班氏试剂，经加热后尿液颜色呈________________。

（4）当体内血糖浓度降至50 mg/dL时，人会感觉头昏，其原因是___________。

3.长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。

（1）机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤________________和汗腺分泌增强，导致_________加快以
维持体温的相对恒定。

这一调节过程的的中枢位于________。

（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放________ ，继而促进________以维持体内
的水盐平衡。

（3）机体血糖大量消耗的主要途径是________ ，此时骨骼肌细胞的直接供能物质是________。

血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的________增加，使血糖快速补充。

（4）比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于________渗透压升高引起的渴感。

可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中________________积累过多造成的肌肉酸痛。

4.肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图。

该反射的感受器位于肺中，深入呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。

回答下列问题：
（1）图（a）中d是反射弧的组成部分，a是_________，b是_________，c是_________，d是_________。

（2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中__________的调控。

（3）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，突触小体是神经元①的
_________（填“轴突”、“树突”或“细胞体”）末端膨大形成的。

突触后膜位于神经元②的_________（填“轴突”、“树突”或“细胞体”）。

突触中传递信息的物质是__________，以__________的方式释放到突触间隙中，可改变
__________的离子通透性。

山东高二高中生物期中考试答案及解析
一、选择题
1.用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）
A．②⑤⑦
B．①②③⑤⑧
C．①③④⑥⑦
D．②⑤⑧
【答案】D
【解析】据图示可知，①中横放的胚芽鞘匀速旋转，b两琼脂块中生长素含量相同，两侧生长素分布均匀，直立生长；②所示左侧放置含生长素的琼脂块，生长素分布多，长的快，向右弯曲生长；③锡箔小帽遮盖住幼苗，生长素分布均匀，直立生长；④用不透水的云母片插在尖端中间位置，生长素横向运输被阻断，生长素分布均匀，直立生长；⑤云母片横插在尖端下右侧，右侧单侧光照射，使生长素在左侧分布多，左侧生长快，向右弯曲生长；⑥横插的是透水性的明胶片，上方均匀给光，生长素分布均匀，直立生长；⑦幼苗左侧给光照射，但幼苗在匀速旋转，所受光照均匀，直立生长；⑧不透光的盒子遮住幼苗，只留一个小窗给光，幼苗将向光弯曲生长。

通过以上分析，
②⑤⑧弯曲生长，D正确。

【考点定位】本题考查生长素的发现
【名师点睛】弯曲方向分析
1．向光弯曲
（1）原因分析：
（2）
2．向地弯曲
2.科学家做过如下的试验:（1）把不含生长素的两琼脂小块放在燕麦胚芽鞘下端；（2）把含有生长素的琼脂小块
放在一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在形态学下端；（3）把一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来，让形态学上端朝下，做与（2）同样的试验（如下图），三个试验都以单
侧光照射。

经过一段时间后，对接受块成分变化的叙述，正确的是
A．在③④⑤⑥中，⑤含生长素最多
B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多
C．①含生长素比②多，③含生长素比④多
D．③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和多
【答案】D
【解析】单侧光照射胚芽鞘尖端（尖端为感光部位）会引起生长素的横向运输，使背光侧（①处）生长素分布多，向光侧（②处）生长素分布少，由于生长素的极性运输，即由形态学上端运输到形态学下端，但不能逆转，因此，琼脂块的生长素可运输到③④（且③④均等），但不能运输到⑤⑥。

依据以上分析，在③④⑤⑥中，③④含生长素相等且最多，A错误；①含生长素比②多，⑤⑥不含生长素，B错误；①含生长素比②多，③④含生长素相等，C
错误；③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和多，D正确。

【考点定位】本题考查生长素的发现
【名师点睛】生长素的运输
（1）运输方向——横向运输和极性运输：
①横向运输：是由单向刺激引起的，发生在胚芽鞘、芽和根的尖端，与植物形态学方向无明显关系。

如在单侧光下，生长素从胚芽鞘向光侧移向背光侧。

单侧光引起生长素的横向运输可由图1所示实验加以验证。

②极性运输：指生长素只能由植物形态学上端运输到下端，而不能倒过来运输。

如图2所示：茎尖分生组织合成
的生长素向下运输；根尖分生区合成的生长素向上运输。

生长素的极性运输不受重力影响。

（2）运输方式——主动转运：
生长素的运输在缺氧条件下会受到影响，同时，顶芽产生的生长素能逆浓度梯度向下运输并大量积累在侧芽部位，说明生长素的运输方式为主动转运。

3.植物激素和植物生长调节剂被广泛应用于农业生产中。

下列各项应用合理的是
A．使用萘乙酸促进果实成熟
B．使用乙烯利对果实进行催熟
C．使用赤霉素防止植物茎秆生长过快
D．使用低浓度生长素类似物作除草剂
【答案】B
【解析】使用乙烯利促进果实成熟，萘乙酸是生长素类似物，没有催熟的作用，A错误、B正确；赤霉素具有促进
细胞伸长的作用，所以使用赤霉素会使植物疯长，C错误；根据生长素的两重性，高浓度2，4-D才能作为除草剂，D错误。

【考点定位】本题考查各种植物激素的生理作
用
【名师点睛】五种植物激素对应的生长调节剂及其应用
4.如下图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图
中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则
A．m<X<n
B．X= I
C．n<X<i
D．X>i
【答案】A
【解析】由甲图可知，单侧光照射引起生长素的横向运输，即由向光侧运向背光侧，使背光侧（a点）生长素浓度高，促进生长作用快，向光侧（b侧）生长素浓度低，促进生长作用慢；由乙图可知，m、n点均表现为促进生长，且促进效应相同，当生长素浓度大于b点所对应的n后，促进作用减弱。

因此当向光侧生长素浓度为m时，背光
侧生长素浓度x应当大于m且小于n，选A。

【考点定位】本题考查生长素的生理作用
【名师点睛】生长素生理作用两重性曲线解读
（1）图1表示不同浓度生长素的生理作用不同，表现为两重性：
①a点——既不促进也不抑制生长。

②a～c段（不含a点）——随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。

③c点——促进生长的最适浓度，促进效果最好。

④c～e段（不含e点）——仍为“促进”浓度，只是随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。

⑤e点——促进生长的浓度“阈值”——低于此值时均为促进生长的“低浓度”，超过此值时，将由“促进”转向“抑制”，
从而进入抑制生长的“高浓度”，处于此值时，对植物生长的效应与a点相同，既不促进生长，也不抑制生长。

⑥b、d两点——生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。

（2）图2表示不同器官对生长素的敏感程度不同，依次为根＞芽＞茎。

（3）图3表示不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物敏感。

5.用适宜浓度的生长素和赤霉素的不同组合分别处理幼茎切段。

下图为幼茎切段的平均伸长量随时间的变化曲线。

据图可说明
A．植物激素间具有拮抗作用
B．植物激素间具有协同作用
C．植物激素间具有反馈调节作用
D．植物激素间具有连锁调节作用
【答案】B
【解析】同时加生长素和赤霉素组合处理幼茎切段明显高于分别加生长素、赤霉素、不加生长素和赤霉素组合处理幼茎切段的平均伸长量，说明植物激素间具有协同作用，选B。

【考点定位】本题考查植物激素间的协调配合
【名师点睛】相互作用的植物激素
（1）相互促进方面
①促进植物生长：生长素、赤霉素、细胞分裂素。

②延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。

③诱导愈伤组织分化成根或芽：生长素、细胞分裂素。

④促进果实成熟：脱落酸、乙烯。

⑤调节种子发芽：赤霉素、脱落酸。

⑥促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。

（2）相互拮抗方面
①顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素都促进侧芽生长。

②防止器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果实的脱落。

③种子发芽：赤霉素、细胞分裂素促进，脱落酸抑制。

④叶子衰老：生长素、细胞分裂素抑制，脱落酸促进。

6.生长素类似物2．4—D等在农业生产上的应用较广泛，但不可用于
A．培育无籽果实
B．做除草剂
C．促进扦插枝条生根
D．解除顶端优势
【答案】D
【解析】2．4—D是生长素类的植物生长调节剂，适宜浓度可培育无籽果实或促进扦插枝条生根；高浓度可做除草剂，但是解除顶端优势需要降低侧芽的生长素浓度。

依据以上分析，选D。

【考点定位】本题考查生长素及生长素类似物的作用及原理
7.温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是
A．喷洒N肥
B．提高CO2浓度
C．喷洒磷肥
D．喷洒生长素类似物
【答案】D
【解析】温室栽培的茄果类蔬菜，果实发育的原理是：传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中，合成了大量的生长素，这些生长素能促进子房发育成果实。

因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证果实的产量，可采用的补救方法只能是喷洒一定浓度的生长素类似物，促进果实的生长发育，选D。

【考点定位】本题考查生长素的生理作用
8.下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是
A．使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市
B．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量
C．使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率
D．使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率
【答案】D
【解析】乙烯主要作用是促进果实成熟，所以使用一定浓度的乙烯利处理风梨，能让风梨提前上市，A正确；
赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，芹菜产量与茎秆有关，B正确；生长素具有促进植物生长的作用，在生产上可用于促进扦插的枝条生根，C正确；脱落酸抑制种子的萌发，D错误。

【考点定位】本题考查植物激素调节
【名师点睛】几种植物激素的比较
9.高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是
A．外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞
B．外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞
C．外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞
D．外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞
【答案】B
【解析】外界食物要经过消化系统的消化、吸收才能进入血液，经过血液循环运送到内环境，细胞再从内环境中获取营养物质，选B。

【考点定位】本题考查细胞生活的环境
【名师点睛】细胞通过内环境与外界环境进行物质交换的图解
10.下列关于内环境稳态的叙述中，错误的是
A．内环境的理化性质是恒定不变的
B．内环境的理化性质是相对稳定的
C．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的
D．不能维持内环境稳态，机体的生命活动就会受到威胁
【答案】A
【解析】内环境的理化性质处于动态平衡状态，A错误；内环境的理化性质是相对稳定的，B正确；内环境稳态是
由体内神经-体液-免疫调节机制所维持的，C正确；内环境稳态遭到破坏，机体的生命活动就会受到威胁，D正确。

【考点定位】本题考查内环境稳态
【名师点睛】内环境稳态调节的机制、基础及相对稳定状态的含义
11.下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是
A．体内大多数内分泌腺都与神经系统的调节有关
B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性
C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快
D．垂体是联系神经凋节和体液调节的枢纽
【答案】D
【解析】体内大多数内分泌腺都与神经系统的调节有关，A正确；内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育，
可以刺激呼
如甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，B正确；血液中较高浓度的CO
2
吸中枢，使呼吸加深加快，C正确；下丘脑是联系神经凋节和体液调节的枢纽，D错误。

【考点定位】本题考查神经调节和体液调节的关系。