《第7课 今天我值日》作业设计方案-小学美术人教版四年级上册

《今天我值日》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
1. 帮助学生了解值日的职责和重要性，培养他们的责任感和团队精神；
2. 通过绘画和手工制作，提高学生的动手能力和创造力；
3. 培养学生的观察力和观察方法，提高他们的审美能力。

二、作业内容
1. 绘画作业：绘制一幅关于值日的场景，包括值日生、老师、同学们的表现和互动。

要求表现出同学们之间的友爱和团队精神，以及值日生的认真和负责态度。

2. 手工制作作业：制作一个值日牌，包括名称、职责、日期等信息。

要求制作精美、实用，体现团队精神。

三、作业要求
1. 绘画作业：学生需认真观察值日的过程，注意细节表现，表现出真实场景；
2. 手工制作作业：学生需根据提供的材料和设计要求，独立完成制作，体现自己的创意和审美；
3. 作业完成后，需在班级内展示，并由同学和老师进行评价和打分，计入平时成绩；
4. 每位同学必须完成两项作业，并按时提交。

四、作业评价
1. 评价标准：绘画作品是否表现出真实场景，是否表现出同学们之间的友爱和团队精神，以及值日生的认真和负责态度；手工制作作品是否精美、实用，是否体现团队精神；
2. 评价方式：学生自评、小组互评、教师评价相结合，根据评价结果给予相应的分数；
3. 评价结果将作为平时成绩的参考，记入期末总评。

五、作业反馈
1. 学生提交作业后，教师将对作业进行批改，对存在的问题进行反馈，并针对问题进行指导；
2. 对于绘画作品中的细节问题，教师将进行个别指导，帮助学生更好地表现场景细节；
3. 对于手工制作作品，教师将提出改进意见和建议，帮助学生提高制作水平；
4. 对于完成优秀的作业，教师将在班级内进行展示和表扬，激励学生继续努力。

通过本次作业，学生将能够了解值日的职责和重要性，培养他们的责任感和团队精神；同时，通过绘画和手工制作，提高学生的动手能力和创造力，培养他们的观察力和观察方法，提高他们的审美能力。

此外，通过评价和反馈环节，学生将能够更好地了解自己的优点和不足，从而更好地提高自己的美术素养。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
通过本次作业，学生将进一步了解值日生在日常生活中的重要角色，培养他们的责任意识和团队协作精神，同时通过绘画和手工制作，提高他们的动手能力和审美能力。

二、作业内容
1. 绘画作业：学生需以“我当值日生的一天”为主题，绘制一幅画作。

画面中要体现出值日生的日常工作，如打扫教室、维护秩序、帮助同学等。

要求画面生动、形象，能够体现出值日生的辛苦和付出。

2. 手工制作作业：学生需根据对值日生的了解，选择适当的材料和工具，制作一个与值日生相关的手工作品。

可以是班级的徽章、值日生牌、或者是对日常工作的总结报告等。

要求作品具有创意和实用性，能够体现学生对值日生的理解和尊重。

3. 小组讨论：学生需与同学组成小组，共同搜集关于值日生的资料，了解值日生的职责和重要性。

小组内成员要共同讨论，提出对值日生工作的改进建议，并形成一份小组报告。

三、作业要求
1. 绘画作业要求画面清晰、色彩丰富，符合小学美术的绘画标准。

2. 手工制作作业要求材料和工具使用得当，作品具有创意和实用性。

3. 小组讨论要求每位同学都积极参与，共同讨论出合理建议，并形成报告。

4. 作业提交形式可以是图片、视频、报告等，要求按时提交并保证质量。

四、作业评价
1. 评价标准：绘画作业的评价标准包括画面生动性、形象性以及体现出值日生的辛苦和付出；手工制作作业的评价标准包括材料和工具的使用、创意和实用性；小组讨论报告的评价标准包括小组内成员的参与度、建议的合理性和报告的完整性。

2. 评价方式：教师将根据评价标准对每位学生的作业进行评分，并选出优秀作品进行展示。

五、作业反馈
1. 学生反馈：学生需在提交作业后收到教师对作业的反馈意见，以便改进和提高。

2. 教师反馈：教师将对每位学生的作业进行评价，并给出建设性的反馈意见。

对于优秀作品，教师将在班级内进行展示和表扬，以提高学生的学习积极性和成就感。

3. 家长反馈：家长可通过与孩子的交流，了解孩子对值日生的理解和尊重程度，进一步促进家庭教育和学校教育的融合。

通过本次作业，学生将更深入地了解值日生的工作，培养他们的责任意识和团队协作精神，同时提高他们的动手能力和审美能力。

希望每位学生都能认真完成作业，并在今后的值日工作中发挥更好的作用。