威海市八年级上册生物期末试卷(带答案)-百度文库

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一、选择题
1．与寄生生活相适应，华枝睾吸虫最发达的器官是
A．运动器官B．感觉器官C．消化器官D．生殖器官
2．下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（）
A．河蚌的贝壳——游泳B．蝗虫的气管——呼吸
C．蜥蜴的鳞片——保护D．家鸽的羽毛——飞行
3．中药海螵蛸具有除湿、制酸、止痛、止血、敛疮等功效。

海螵蛸实际是（）
A．乌贼的壳B．蜗牛的壳
C．河蚌的壳D．鲍的壳
4．生物兴趣小组为探究“鲫鱼适应水中生活的外部特征”，进行了一系列的探究实验。

取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼，一条不做任何处理，另一条用橡皮筋将图中的①、②、③束起来，再用木板夹住④部位并用绳子捆绑，两条鱼同时放入水中观察。

分析回答，这个实验探究的问题是（）
A．鱼鳍与运动的关系B．鱼的侧线与运动的关系
C．鱼的体型与呼吸的关系D．鱼鳞与呼吸的关系
5．关于两栖动物的描述正确的是（）
A．幼体在形态上像鱼，但内部结构与鱼有很大的区别
B．所有的两栖动物成体都在陆地上生活
C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物
D．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物
6．图是三种动物的特征比较示意图，交叉部分为共同特征，以下对应不正确的是（）
A．有脊柱
B．体内受精
C．水中生活
D．恒温动物
7．生物体的结构总是与其生活环境相适应。

下列叙述错误的是
A．鱼用鳍游泳适于水中生活B．鸟的前肢变成翼适于飞行
C．昆虫体表有外骨骼适应陆地干燥环境D．青蛙的幼体蝌蚪适于水陆两栖生活
8．下列关于动物的形态结构与其生活环境相适应的描述中，不正确
．．．的是
A．鲫鱼的身体两侧有侧线，适于游泳B．蝗虫的体表有外骨骼，适于陆地生活C．家鸽的体内有发达的气囊，适于飞行D．家兔的门齿和犬齿发达，适于植食性生活9．为落实“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，丰富学生课间活动，提高身体素质，学校开设了篮球兴趣社团。

如图是学生投篮时的分解动作示意图，下列相关叙述中，正确的是（）
A．甲图是屈肘动作，此时肱三头肌收缩
B．乙图是伸肘动作，此时肱二头肌收缩
C．投篮动作仅靠运动系统就可以完成
D．投篮得分后，双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌均处于舒张状态
10．骨骼肌是运动系统的重要组成部分，运动强度会影响骨骼肌的结构和功能。

为研究不同运动强度对机体骨骼肌的影响，研究人员选用大鼠进行实验，并将实验结果绘制成如图所示的柱形图。

下列说法不正确的是（）
A．运动时，骨骼肌收缩牵动骨绕关节活动
B．与自然状态组相比，不同运动强度下每立方毫米骨骼肌中毛细血管数量均增加，有利于骨骼肌细胞获得更多的营养物质和氧气
C．中强度组骨骼肌细胞的生命活动可能最旺盛，可释放更多的能量，供运动所需
D．研究表明，运动强度越高越有利于增强骨骼肌的功能
11．在关节的结构中，能把相邻的骨牢固地连接起来的是（）
A．关节囊B．关节腔
C．关节软骨D．关节头和关节窝
12．教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”——“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，关于体育锻炼作用的叙述，下面哪一项最全面
A．能使关节囊和韧带增厚
B．能加强骨的营养
C．能使肌肉发达
D．以上三项都是
13．运动系统的功能不包括
．．．
A．支持B．分泌C．运动D．保护
14．蜜蜂群中工蜂采蜜、保卫蜂巢，雄蜂交配，蜂王负责产卵，以上现象表现的是蜂群的（）
A．取食行为B．繁殖行为C．社群行为D．防御行为
15．白蚁的群体成员之间有明确的分工，群体中形成一个社会，具有一系列的社会行为。

下列动物群体中，不具有类似行为的是
A．狼群B．蝗虫群体
C．狒狒群体D．象群
16．动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。

下列关于动物行为的叙述，错误的是（）
A．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
B．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
D．动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少
17．下列动物行为属于学习行为的是
A．鹦鹉学舌B．喜鹊筑巢C．孔雀开屏D．雄鸡报晓
18．下列动物的行为属于学习行为的是（）
A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物
B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
19．“斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾”，对“飞蛾扑火”行为的描述，错误的是
A．属于学习行为B．是一种应激反应
C．属于先天性行为D．是由遗传因素决定的
20．下列动物行为中不能起到传递信息的是（）
A．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
B．担任警戒任务的猴子看到鹰时发出叫声
C．雌性菜粉蝶释放性外激素
D．鹿发现敌害时撅起尾巴，露出反面显眼的白色引起同伴警觉
21．椋鸟喜欢吃枸杞，枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，这体现了动物在生物圈中的哪项作用（）
A．帮助植物传粉B．促进生态系统的物质循环
C．维持生态平衡D．帮助植物传播种子
22．下列哪项不是动物在自然界中所起的作用（）
A．促进生态系统的物质循环B．在维持生态平衡中起着重要的作用C．帮助植物传粉、传播种子D．吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物23．烟草花叶病毒是引起烟草花叶病的病因，关于烟草花叶病毒的描述错误的是（）A．烟草花叶病毒没有细胞结构
B．烟草花叶病毒能寄生在动物的活细胞中
C．烟草花叶病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体
D．电子显微镜下观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒
24．下列关于人类对细菌、真菌的利用，不正确的是
A．用酵母菌酿酒B．用乳酸菌制作酸奶
C．用乳酸菌酿醋D．用酵母菌制作面包
25．依据图①一④，下列说法正确的是
A．图①所示生物能通过形成芽孢繁殖后代
B．图②所示生物通过产生孢子来繁殖，它的细胞与图①所示生物一样，都没有成形的细胞核
C．图③所示细胞能将无机物合成有机物，图①②所示生物在生态系统中都属分解者D．图①③所示细胞有细胞壁，图②所示生物的细胞与图④所示细胞都没有细胞壁26．下列关于芽孢的叙述错误的是（）
A．芽孢是一种生殖细胞
B．芽孢是细菌的休眠体
C．芽孢可以萌发出一个细菌
D．芽孢是细菌在不良环境中形成的结构
27．为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如题图所示实验方案：在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果）。

下列说法正确的是（）
A．抑菌最有效的是抗生素a
B．浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度不同
C．丙对甲和乙都起到对照作用
D．此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果
28．右图为几种生物示意图，有关叙述错误的是
A．①②可用来制面包和酒
B．③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C．对污水净化有一定作用的是①④
D．①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核
29．下图是微生物的形态结构示意图，叙述正确的是（）
A．甲有成形的细胞核B．乙用于制作馒头
C．丙为单细胞生物D．丁营寄生生活
十
30．下列生物中，属于真核生物的是（）
①青霉②葡萄球菌③狂犬病毒④甲肝病毒⑤肺炎双球菌⑥曲霉
A．①②B．③④C．②⑤D．①⑥
31．下列是几种生物的结构图，请回答下列问题。

（1）与我国特产珍稀植物桐属于同一类群的是___________（填字母），这类生物都可以通过__________繁殖。

（2）图中属于脊椎动物的是___________。

（填字母）
（3）与中华鲟的形态结构最接近的是___________。

（填字母）
（4）C的幼体用___________呼吸；D的身体大多呈___________型，前肢变成翼，体温恒定。

32．观察骨的结构模式图，回答问题。

（1）骨是由_______、_______和______构成的器官。

（2）图中与骨的支持和承重功能有关的是_______。

（3）④是________，其内有成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关。

（4）图中③其内容纳着________，幼年时呈红色，有_______功能。

（5）儿童和青少年的骨弹性大，硬度小，容易变形，是因为骨中有机物含量_______1/3（选项：大于、小于或等于），所以青少年要注意坐立行走的姿势。

33．某班级同学在春游时认真观察并记录了公园中槐树林中的生物种类，观察到的昆虫有红蜘蛛、草蛉、蚜虫、七星瓢虫，此外，林中还可以看到麻雀和喜鹊，它们之间的关系可用如图所示食物网简图表示。

据此回答问题。

（1）这个食物网共有______条食物链。

（2）槐树是生态系统成分中的______。

红蜘蛛、蚜虫是危害槐树的害虫，它们是生态系统成分中的______。

（3）在该生态系统中，大量捕杀麻雀和喜鹊，则短时间内红蜘蛛和蚜虫的数量会______，从而危害槐树。

由此可见，动物在维持______中起着重要作用。

（4）除此以外，动物直接或间接地以植物为食，能促进生态系统的______循环。

34．某生物实验小组检测教室中的细菌和真菌，实验记录如下：
①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基。

②将配制好的培养基平铺在A、B两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用。

③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好。

培养皿B不做任何处理。

④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。

（1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？______
A．闻起来很香，容易吸引细菌
B．使培养基表面看起来很黏稠
C．为细菌等生物的生活提供水分和无机盐
D．为细菌等生物的生活提供有机物
（2）细菌和真菌是生物的主要类群之一，属于______生物。

（3）在实验过程中选取A、B两套培养皿的目的是______。

（4）在实验过程中控制变量是______。

（5）如果实验成功，几天后观察培养皿中的菌落，其中有（如图状）营养菌丝体形如扫帚，呈蓝绿色。

你判断是______菌。

十八、实验探究综合题
35．下图是常见的植物与动物示意图，请观察并回答以下问题：
（1）在生物分类中，以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，将不同的生物加以分门别类，现存的生物依次分为：界、_______、纲、目、科、属、种，其中_______是生物分类的基本单位。

（2）在图中，体内没有输导组织的植物有：___________（填序号）；能够产生种子的植物有：___（填序号）；裸子植物与被子植物的最大区别在于裸子植物的种子_______。

（3）在图中，体内无脊柱的动物有：_____（填字母）。

生物d用肺呼吸，_________辅助呼吸，生物f用________呼吸。

（4）上述六种动物中，与人类亲缘关系最近的是___（填名称），生殖方式都是________体温___。

c与d两种生物发育过程有相似的特点，都是_______；从进化的角度考虑，动物e比动物 b高等， e 是正真适应_______环境的动物。

【参考答案】
一、选择题
1．D
解析：D
【分析】
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。

【详解】
与寄生生活相适应，华枝睾血虫、蛔虫、钩虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达；如蛔虫每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，D 正确。

故选D。

2．A
【分析】
动物具有与其生活环境相适应的结构特点，据此答题。

【详解】
A．河蚌的贝壳主要功能是保护内部器官，A不正确。

B．蝗虫的气管主要是完成呼吸作用，气门是与外界进行气体交换的门户，B正确
解析：A
【分析】
动物具有与其生活环境相适应的结构特点，据此答题。

【详解】
A．河蚌的贝壳主要功能是保护内部器官，A不正确。

B．蝗虫的气管主要是完成呼吸作用，气门是与外界进行气体交换的门户，B正确。

C．蜥蜴的鳞片主要防止体内水分的蒸发，保护内部器官的作用，C正确。

D．家鸽能够在空中飞行，其体表覆盖着羽毛，羽毛有正羽和绒羽，绒羽保温，正羽飞行，D正确。

故选A。

3．A
【分析】
软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。

【详解】
乌贼属于软体动物，其贝壳退化成内壳。

海螵蛸为乌贼科动物无针乌贼或金乌贼的内壳，可以入药，具有收敛止血、制酸止痛、收湿敛疮等功能，A正确。

故选A。

4．A
【分析】
鱼的运动器官是鳍，鱼游泳时，鱼鳍起辅助作用。

胸鳍--平衡，转换方向；腹鳍--平衡，防止左右摇摆；背鳍--平衡，防止鱼体侧翻；尾鳍--产生前进的动力，决定运动的方向。

【详解】
根据鱼鳍的特点及作用可知：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。

根据两条大小相似、同样健壮的鲫鱼，一条不做任何处理，另一条用橡皮筋将图中的①、②、③束起来，再用木板夹住④部位并用绳子捆绑，形成对照实验，这个实验探究的问题是鱼鳍与运动的关系。

选项A符合题意。

【点睛】
鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，多结合生活的观察，应不难记忆。

5．D
【解析】
两栖动物指的是幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸。

6．B
【分析】
鱼类的主要特征是：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。

鸟类的主要特征是：体表被覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。

哺乳动物的主要特征是：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，用肺呼吸。

【详解】
A.A是金鱼、家鸽和白鲸的共同点。

金鱼、家鸽和白鲸体内都有脊柱，属于脊椎动物，A正确。

B.B是金鱼和家鸽的共同点。

金鱼的受精方式是体外受精，家鸽的受精方式是体内受精，B 错误。

C.C是金鱼和白鲸的共同点。

金鱼和白鲸都生活在水中，金鱼用鳃呼吸，白鲸用肺呼吸，C 正确。

D.D是家鸽和白鲸的共同点。

家鸽和白鲸的体温不会随着环境温度的变化而变化，属于恒温动物。

D正确。

故选B。

【点睛】
此题考查的是鱼类、鸟类和哺乳动物的特征，并记住它们的共同点和区别。

7．D
【详解】
试题分析：鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有黏液，能减少水的阻力。

鸟的前肢变成翼，翼能煽动两翼完成飞行动作，适于空中飞行生活。

昆虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活。

青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

故选D。

考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；两栖动物的生殖和发育过程；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；节肢动物蝗虫的主要特征。

8．D
【分析】
生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

【详解】
A．鲫鱼通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化。

所以鲫鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，起主要作用的器官是侧线，A正确。

B．蝗虫具有外骨骼，外骨骼具有保护支持作用，可以防止体内水分的蒸发，适应干旱的环境，B正确。

C．家鸽的体内有发达的气囊，可协助肺完成双重呼吸，适于飞行，C正确。

D．家兔是草食性动物，它的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，D错误。

故选D。

9．D
【分析】
骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。

骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。

骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。

但骨
解析：D
【分析】
骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。

骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。

骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。

但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。

投篮动作中，篮球投出时属于伸肘动作，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

【详解】
甲图是屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

所以A错误。

乙图是伸肘动作，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

所以B错误。

运动需要多个系统如运动系统、神经系统、循环系统合作完成。

所以C错误。

放松时，肱二头肌和肱三头肌都是舒张状态。

所以D正确。

【点睛】
本题考点：骨骼肌在运动中的协作关系。

10．D
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

【详解】
A．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵
解析：D
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

【详解】
A．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

A正确。

B．与自然状态相比，不同运动强度下每立方毫米骨骼肌中毛细血管数量均增加，有利于骨骼肌细胞获得更多的营养物质和氧气。

B正确。

C．线粒体是进行呼吸作用的场所，中强度组骨骼肌细胞中线粒体数量最多，原因是中强度骨骼肌呼吸作用强，释放更多的能量，满足身体的需求。

C正确。

D．根据该实验结果，我们可以提出一条科学运动的建议：运动强度要适当，以中等强度为宜。

D错误。

故选D。

【点睛】
任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。

11．A
【分析】
关节是指骨与骨之间能够活动的连接，关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。

关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨，如图：
关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进
的一面叫做关节窝。

关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。

关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。

囊壁的内表面能分泌滑液。

在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。

关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。

滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。

【详解】
关节囊包绕着整个的关节，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。

因此在关节结构中，能把相邻的两块骨牢固的联系起来的是关节囊。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握关节的结构和功能。

12．D
【解析】
科学、系统的体育锻炼，即可以提高关节的稳定性，又可以增加关节的灵活性和运动幅度。

体育锻炼可以增加关节面软骨和骨密质的厚度，并可使关节周围的肌肉发达、力量增强、关节囊和韧带增厚，因而可使
解析：D
【解析】
科学、系统的体育锻炼，即可以提高关节的稳定性，又可以增加关节的灵活性和运动幅度。

体育锻炼可以增加关节面软骨和骨密质的厚度，并可使关节周围的肌肉发达、力量增强、关节囊和韧带增厚，因而可使关节的稳固性加强。

在增加关节稳固性的同时，由于关节囊、韧带和关节周围肌肉的弹性和伸展性提高，关节的运动幅度和灵活性也大大增加。

人体长期从事体育锻炼，通过改善骨的血液循环，加强骨的营养；加强骨的新陈代谢，使骨径增粗，肌质增厚，骨质的排列规则、整齐，并随着骨形态结构的良好变化，骨的抗折、抗弯、抗压缩等方面的能力有较大提高。

体育锻炼，能促进血液循环，加强骨骼肌的营养，使肌细胞获得更多的营养，使肌细胞（肌纤维）变粗，体积增大，肌肉粗壮。

故选D。

13．B
【分析】
人体的运动系统的主要功能是运动、保护和支持。

【详解】
人体运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、骨连接和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的
解析：B
【分析】
人体的运动系统的主要功能是运动、保护和支持。

【详解】
人体运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、骨连接和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。

可见，分泌
不是运动系统的功能，故选B。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的功能。

14．C
【分析】
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

【详解】
“蜂群中工蜂采蜜、保卫蜂巢，雄蜂交配，蜂王负责产卵”，体现了蜂群中有明确的分工，因
解析：C
【分析】
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

【详解】
“蜂群中工蜂采蜜、保卫蜂巢，雄蜂交配，蜂王负责产卵”，体现了蜂群中有明确的分工，因此，以上现象表现的是蜜蜂的“社群行为”，故选C。

15．B
【分析】
社会行为是群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为。

群居在一起的动物，相互影响、相互作用的种种表现形式，我们称之为社会行为。

社会行为具有以下特征：①群体内部往往形成一定的组织；②
解析：B
【分析】
社会行为是群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为。

群居在一起的动物，相互影响、相互作用的种种表现形式，我们称之为社会行为。

社会行为具有以下特征：①群体内部往往形成一定的组织；②成员之间有明确的分工；③有的还形成等级群体生活。

【详解】
A．狼群有明显的等级制度，它们之间也有分工合作，符合社会行为的特征，所以它是具有社会行为的，不符合题意。

B．蝗虫还是营群体生活的动物。

但蝗虫群体不具有社会行为的以下特征：①群体内部往往形成一定的组织；②成员之间有明确的分工；③有的还形成等级群体生活。

因此不具有社会行为。

符合题意。

C．狒狒营群体生活，有森严的等级制度，为社会行为，不符合题意。

D．大象群体内都有严格的“等级制度”有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为，不符合题意。

故选B。