运用情感教学模式提高教学效果

运用情感教学模式提高教学效果
张兴业
【期刊名称】《中国冶金教育》
【年(卷),期】2007(000)003
【摘要】以情感教学心理学理论为依托,在理论演绎和实践归纳基础上产生的情感教学模式,通过对教学中情感因素的充分重视和有效调动,最大限度地发挥情感因素的积极作用,优化教学,促进学生素质的和谐发展,是其他认知教学模式的补充和完善,也是改变重知轻情失衡状况的一个有力举措.
【总页数】3页(P82-84)
【作者】张兴业
【作者单位】山东省东营市胜利二中
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.运用多种教学方法，提高教学效果--论“工具”在小学语文教学中的运用 [J], 陈凤利
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