中考文言文阅读专项复习教案

中考文言文阅读专项复习教案. 中考文言文阅读专项复教案
复目标：
1.回顾文言文的相关知识点。

2.了解文言文考点及常见题型。

3.掌握答题技巧，从容应对中考。

重点：
掌握文言文阅读的答题技巧。

难点：
文言文阅读题的答题技巧应用。

教法：
1.启发引导法。

2.整理归纳法。

学法：
自主——合作——归纳——应用。

”
教学设想：
利用多媒体课件，目标点击，示例精析，突破重难点；专项练，及时巩固。

课时安排：
1 教时
教学过程：
一、导入新课。

二、中考考查方向和要求。

2016年文言文阅读考试内容及要求：
1.参考注释，结合语境，灵活运用课内文言文知识，理解
课外文言文语段的主要内容。

2.理解文中文言词语（包括文言实词、文言虚词、通假字、词类活用、古今异义等的含义及用法）。

3.掌握基本的文言文句式（判断句、被动句、省略句、倒
装句）。

4.将文中句子翻译成现代汉语。

三、2016中考题型：
1.实词解释。

2.虚词用法。

3.特殊句式。

4.文意理解。

5.句子翻译。

四、文言文阅读解题思路和答题技巧。

一）中考题型一：实词解释。

结合青岛2015年中考试题第8题研究方法：
解释文言字词的方法一：
___推断法：当试卷上给出某一个加点实词时，应该联想
到课文中有关此词的用法和意义，将二者比较，再确定其含义。

二）中考题型二：虚词用法。

师：___推断法可解答普通实词和特殊词类中的通假字、古今异义和词类活用等词，但对于一词多义词和虚词来说，仅用这一种方法就不够了，下面再给大家介绍另一种方法：结合青岛2015年中考试题第9题研究方法：
解释文言字词的方法二：
语境代入法：结合整段选文、整个句子上下文的意思来确定某个词的意思，将词义代入原句，看它是否通顺正确。

实战演练：
做《王翦伐楚》第1、2题。

三）中考题型三：特殊句式。

1.知识回顾：文言文特殊句式有四种（、（、（、（；其中判断句翻译时要译出（；省略句有（、（、（、（；倒装句有（、（、（、（；被动句有（和（。

2.判断句式：
南阳___，___也。

——陶渊明《桃花源记》
鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。

——孟子《鱼我所欲》而山不加增，何苦而不平？——《愚公移山》
___，投以骨。

——蒲松龄《狼》
贫者自南海还，以告富者。

——___《为学》
三顾臣于草庐之中。

——___《出师表》
尝贻余核舟一。

——___《核舟记》
此则岳阳楼之大观也。

——___《岳阳楼记》
3.实战演练：
做《故事两则》第10题，《王翦伐楚》第3题。

向有友人送红鲫鱼给___年，家里没有聪明的仆人，只能
派老佣人去送。

佣人走着送鱼，到了门口，将水倒出来，鱼就被淹死了。

到了主人那里，鱼已经干枯了。

公子笑了笑，没有说话，用酒款待佣人，然后烹鱼食用。

回来后，主人问：“公
子得到鱼，是否很高兴？”公子回答：“非常高兴。

”主人问：“怎么知道的？”公子说：“公子看到鱼就开心地笑了，立即赏酒，还烹了几条鱼给下人享用。

”主人非常惊讶，自己送的鱼
不至于被烹了给下人吃。

于是责备佣人：“一定是你太愚蠢了，所以公子生气了。

”佣人举起手辩解说：“我确实很笨拙，还以为这是非人物品呢！上公子门，小心翼翼，还担心筲斗不够体面，所以恭敬地索要盘子，一一整齐地排列后才进献，哪里有不周到的地方？”主人骂了佣人一顿后就让他离开了。

灵隐寺的某个僧人因为泡茶技术高超而出名，连铛和___都很精致。

但是他所存的茶叶分为几个等级，常常根据客人的贵贱来决定烹制和献上的茶叶等级，最上等的茶叶只有贵客和懂茶味的人才能享用。

有一天，一位贵官来到寺庙，僧人非常恭敬地献上了最好的茶叶，并亲自烹制并递给贵官，希望得到称赞。

但是贵官默不作声。

僧人非常迷惑，于是又用最好的茶叶烹制并递给贵官。

喝完后，贵官仍然没有赞美的话。

僧人急于求成，鞠躬问道：“这茶怎么样？”贵官只是拱手说：“太热了。

”
翻译歌诀：
先通读全文，掌握大意。

如果古今通用的词汇可以直接保留，不用翻译。

如果有古今异义的词汇，要仔细分析，选择合适的翻译方式，以保留原意为主。

如果有省略的部分，可以根据上下文进行补充。

如果遇到倒装句，需要调整语序。

对于无法翻译的虚词，可以省略。

在翻译过程中，要忠于原作，同时注重流畅度。

实战演练：
故事两则：有人送红鲫鱼给___年，没有聪明的仆人，只
能派老佣人送。

佣人走着送鱼，到了门口，将水倒出来，鱼就被淹死了。

到了主人那里，鱼已经干枯了。

公子笑了笑，没有说话，用酒款待佣人，然后烹鱼食用。

回来后，主人问：“公
子得到鱼，是否很高兴？”公子回答：“非常高兴。

”主人问：“怎么知道的？”公子说：“公子看到鱼就开心地笑了，立即赏酒，还烹了几条鱼给下人享用。

”主人非常惊讶，自己送的鱼
不至于被烹了给下人吃。

于是责备佣人：“一定是你太愚蠢了，所以公子生气了。

”佣人举起手辩解说：“我确实很笨拙，还以为这是非人物品呢！上公子门，小心翼翼，还担心筲斗不够体面，所以恭敬地索要盘子，一一整齐地排列后才进献，哪里有不周到的地方？”主人骂了佣人一顿后就让他离开了。

___：___率军伐楚，到了临淄城下，___举起了白旗。

___问：“楚国为何举白旗？”有人答道：“这是楚国的惯，表示投降。

”___却说：“如果他们真的想投降，就应该举起红旗。

”于
是___下令攻城，___也开始还击。

在激烈的战斗中，___的左
臂中箭，但他仍然坚持战斗，最终攻克了临淄城。

楚国听说___增援军队，于是动员全国士兵来抵御。

但___却选择坚守阵地，不与楚国军队交战。

楚国多次挑战，但___
仍然不出战。

他每天让士兵休息、洗漱并享用美食，关心他们的生活，还和士兵一起用餐。

楚国无法引诱___出战，于是撤
退___。

___追击并命令壮士出击，大破楚国军队，杀死将军
___，楚国军队最终溃败逃走。

1.D
2.B
3.A
4.C
5.
①___到达关城后，派人请教五代善于种田的人。

②楚国听说___援军到来，于是动员全国士兵来抵御。

修改格式错误和删除明显有问题的段落:
___有人用___做火炉,邕地听到了熊熊火焰的声音,知道这
是好木材,于是请人把它做成了琴,结果发现琴声很美,但___有
些烧焦了,所以后来人们称其为“焦尾琴”。

当时,___住在___,有
个邻居请他来喝酒,但他到那里时,客人已经喝醉了。

有个客人
在帘子后弹琴,___来到门口偷听,说：“哎呀！你们请我来听音乐,却有杀人的心思,怎么回事？”于是他回去了。

侍从告诉主人：
“___来了又走了。

”___在当地很有名气,于是主人赶快追上去问他为什么走了,___把事情讲了一遍,大家都惊讶不已。

那个弹琴的客人说：“我在弹琴的时候,看到螳螂正要去抓蝉,但蝉还没有飞走,螳螂一直在前进和后退。

我很担心螳螂会失败,所以我的琴声中就有了这种杀气。

”___微笑着说：“这个解释很有道理。

”（摘自《后汉书·蔡邕传》）
1.解释不正确的选项是A，正确的解释是“焦尾琴”是命名的结果，而不是命名本身。

2.与例句中的“之”用法相同的选项是D，正确的用法是“操蛇之神闻之”。

3.与“邕具以告”句式不同的选项是A，正确的句式应该是“___向主人详细说明了情况”。

4.不正确的选项是A，文章的主要内容是关于___在邻居家听到弹琴的故事，以及他对弹琴者的识破和解释。

5.该题没有提供需要翻译的语句。